株洲古诗词兴趣班

1. 描写株洲古诗词

写株洲县的诗，较为被大家熟传的，有杜甫诗九首。

相传诗人，这株洲游历期间，三天两夜，写下了7首行诗，又传为九首诗。其中五首与株洲相关地区地名有关的诗为《宿凿石浦》、《过津口》、《 次空灵岸 》、《宿花石戍》、《次晚洲》。

宿凿石浦

（浦在湘潭县西）

早宿宾从劳，仲春江山丽。飘风过无时，舟楫敢不系。

回塘澹暮色，日没众星嘒。缺月殊未生，青灯死分翳。

穷途多俊异，乱世少恩惠。鄙夫亦放荡，草草频卒岁。

斯文忧患馀，圣哲垂彖系。

早行

歌哭俱在晓，行迈有期程。孤舟似昨日，闻见同一声。

飞鸟数求食，潜鱼亦独惊。前王作网罟，设法害生成。

碧藻非不茂，高帆终日征。干戈未揖让，崩迫开其情。

过津口

（又名咏津口，津口，即今渌口）

南岳自兹近，湘流东逝深。和风引桂楫，春日涨云岑。

回首过津口，而多枫树林。白鱼困密网，黄鸟喧嘉音。

物微限通塞，恻隐仁者心。瓮馀不尽酒，膝有无声琴。

圣贤两寂寞，眇眇独开襟。

——船过渌口，雷打石

次空灵岸

（空灵岸，位于株洲县城渌口南霞石埠）

沄沄逆素浪，落落展清眺。幸有舟楫迟，得尽所历妙。

空灵霞石峻，枫栝隐奔峭。青春犹无私，白日亦偏照。

可使营吾居，终焉托长啸。毒瘴未足忧，兵戈满边徼。

向者留遗恨，耻为达人诮。回帆觊赏延，佳处领其要。

——空灵岸所感

解忧

减米散同舟，路难思共济。

向来云涛盘，众力亦不细。

呀坑瞥眼过，飞橹本无蒂。

得失瞬息间，致远宜恐泥。

百虑视安危，分明曩贤计。

兹理庶可广，拳拳期勿替。

宿花石戍

（花石戍，位于株洲县南王十万花石戍的湘江边）

午辞空灵岑，夕得花石戍。岸流开辟水，木杂古今树。

地蒸南风盛，春热西日暮。四序本平分，气候何回互？

茫茫天地间，理乱岂恒数？系痢盘藤轮，杖策古樵路。

罢人不在村，野圃泉自注。柴扉虽芜没，农器尚牢固。

山东残逆气，吴楚守王度。谁能叩君门，下令减征赋？

早发

有求常百虑，斯文亦吾病。以兹朋故多，穷老驱驰并。

早行篙师怠，席挂风不正。昔人戒垂堂，今则奚奔命。

涛翻黑蛟跃，日出黄雾映。烦促瘴岂侵，颓倚睡未醒。

仆夫问盥栉，暮颜腼青镜。随意簪葛巾，仰惭林花盛。

侧闻夜来寇，幸喜囊中净。艰危作远客，干请伤直性。

薇蕨饿首阳，粟马资历聘。贱子欲适从，疑误此二柄。

次晚洲

（晚洲，原株洲县观音岩（今株洲市天元区空灵圣地）八景之一）

参错云石稠，坡陀风涛壮。晚洲适知名，秀色固异状。

棹经垂猿把，身在度鸟上。摆浪散帙妨，危沙折花当。

羁离暂愉悦，羸老反惆怅。中原未解兵，吾得终疏放。

浅遇

春水满南国，朱崖云日高。舟子废寝食，飘风争所操。

我行匪利涉，谢尔从者劳。石间采蕨女，鬻菜输官曹。

丈夫死百役，暮返空村号。闻见事略同，刻剥及锥刀。

贵人岂不仁，视汝如莠蒿。索钱多门户，丧乱纷嗷嗷。

奈何黠吏徒，渔夺成逋逃。自喜遂生理，花时甘縕袍。

2. 推荐几首描写“株洲”的古诗词

《宿凿石浦》——杜甫 早宿宾从劳，仲春江山丽。

飘风过无时，舟楫敢不系。回塘澹暮色，日没众星嘒。

缺月殊未生，青灯死分翳。穷途多俊异，乱世少恩惠。

鄙夫亦放荡，草草频卒岁。斯文忧患馀，圣哲垂彖系。

《早行》——杜甫 歌哭俱在晓，行迈有期程。孤舟似昨日，闻见同一声。

飞鸟数求食，潜鱼亦独惊。前王作网罟，设法害生成。

碧藻非不茂，高帆终日征。干戈未揖让，崩迫开其情。

《草堂拜少陵遗像》——陆游 清江抱孤村，杜子昔所馆。虚堂尘不扫，小径门可款。

公诗岂纸上，遗句处处满。人皆欲拾取，志大才苦短。

计公客此时，一饱得亦罕。厄穷端有自，宁独坐房琯。

至今壁间像，朱绶意萧散。长安貂蝉多，死去谁复算。

《过津口》——杜甫 南岳自兹近，湘流东逝深。和风引桂楫，春日涨云岑。

回首过津口，而多枫树林。白鱼困密网，黄鸟喧嘉音。

物微限通塞，恻隐仁者心。瓮余不尽酒，膝有无声琴。

圣贤两寂寞，眇眇独开襟。《次空灵岸》——杜甫 沄沄逆素浪，落落展清眺。

幸有舟楫迟，得尽所历妙。空灵霞石峻，枫栝隐奔峭。

青春犹无私，白日亦偏照。可使营吾居，终焉托长啸。

毒瘴未足忧，兵戈满边徼。向者留遗恨，耻为达人诮。

回帆觊赏延，佳处领其要。1、全诗意译：《宿凿石浦》：一日的舟旅劳顿之后，杜甫随即吩咐他的随从早点歇息，诗人独自瞭望着眼前二月湘江河岸春天里无限美丽的景色。

这时候，天气的无常突然刮起一股的寒风来，杜甫他最担心的是停靠在岸边的小舟是否系紧了绳索。在这苍茫暮色一层层地笼罩着庆霞寺右侧回塘坳岸堤当下，夕阳已经西下，惟一可以仰望漫天星光些许的辉映景象。

今天晚上的月亮呀，哪怕是残缺不圆的月亮都应该是不会出来了，连寺庙里的幽暗青灯的亮光都熄灭了，诗人内心更是感到孤身寂寞与阴森惶恐。《早行》：诗人的忧郁与悲愤，和留下了这两首诗歌，而不得不在黎明的清早匆匆上路，因为诗人自己也不知道前去的行程能不能如愿以偿。

岸边的孤单的小舟依然还在，与昨天离开它的时候一样的在风波中摇摆不定，此时的所见所闻都只能是一声无奈的哀叹。几只小鸟四处觅食求生的画面，连同河水深处的小鱼也被杜甫一行登舟的落魄行壮而感到惊吓与同情。

前朝的体制如同一张不可冲破的牢笼似的鱼网，好像是在“故意”戕害着这些无辜的生命，怎么也逃不过它设置的国家体制与埋没了的人才“陷阱”。《过津口》：佛教圣地，千古传承。

南岳与我已经很近了，切身体会得到“一江江水向东流”的那种一去不复返的感受。春天的和风雅致，用小乔木做成的船划子使得一路还算顺畅，可这春日里能够看得见的是云雾环绕着一座座的小山陡峭。

回过头来再看那码头，两边都是郁郁葱葱的枫树林，春意盎然的一派生机的样子 “白练似的”的那些小鱼哟，终究逃不出预备好的渔网。可又能在不时传来黄色的麻雀喧而不闹的美妙声音深深的喜悦。

我孤单的形影，只能慢慢游览着，那仁者有恻隐之心的疲惫，有谁可以明了？就算我酒瓮里有再多的酒，身边眼下却没有了管弦的乐趣又有什么意思呢？《次空灵岸》：水流的汹涌逆向一波波白色的浪花，一望无际的远眺，尽收眼底。好在我有这一小小的孤舟来得正是时候，才使得我可以体会或阅览了这片美妙的山河壮丽的景色。

这空灵岸上那些赤红色的崖石是多么的险峻，亀岩上那些枫树犹如箭末的扣弦，像锯齿一般朝着那陡峭的崖壁射上去一般。岁月对每一个人都是平等的，明朗而不灼热的太阳这时偏斜照在身上。

可以使得暖暖窝在着简陋的船舱中，总也可以对天肆无忌惮地歌吟而号呼。南方的潮湿瘟疫瘴气有什么好忧虑的？可恨的是兵荒马乱的到处堵在征集壮丁与苛捐杂税。

面对着这般景象，除了遗憾还是遗憾，而那些达官贵人却在暗处讥笑你的无为，你的窘迫。2、杜甫简介：杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。

汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。

为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。

后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。

759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。

杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。

杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

3. 关于兴趣的古诗词

西枝村寻置草堂地（杜甫）

出郭眄细岑，披榛得微路.溪行一流水，曲折方屡渡.

赞公汤休徒，好静心迹素.昨枉霞上作，盛论岩中趣.

怡然共携手，恣意同远步.扪萝涩先登，陟巘眩反顾.

要求阳冈暖，苦陟阴岭沍.惆怅老大藤，沈吟屈蟠树.

卜居意未展，杖策回且暮.层巅馀落日，早蔓已多露.

天寒鸟已归，月出人更静.土室延白光，松门耿疏影.

跻攀倦日短，语乐寄夜永.明燃林中薪，暗汲石底井.

大师京国旧，德业天机秉.从来支许游，兴趣江湖迥.

数奇谪关塞，道广存箕颍.何知戎马间，复接尘事屏.

幽寻岂一路，远色有诸岭.晨光稍曚曨，更越西南顶.

风入松 咏俞绍庵秋蟾台（沈禧）

层台高筑势崭岩.迢递隔闾阎.不将贮彼狂歌舞，深秋夜、登玩银蟾.为爱一轮光皎，又看孤影廉纤.桂花香里□吟髯.兴趣自能添.露华凉透罗衣薄，更深也、万籁声潜.弹罢瑶琴三叠，还将玉管重拈.

风入松 咏俞绍庵秋蟾台（沈禧）

层台高筑势崭岩.迢递隔闾阎.不将贮彼狂歌舞，深秋夜、登玩银蟾.为爱一轮光皎，又看孤影廉纤.桂花香里□吟髯.兴趣自能添.露华凉透罗衣薄，更深也、万籁声潜.弹罢瑶琴三叠，还将玉管重拈.

贫士吟（唐寅）

十朝风雨若昏迷，八口妻孥并告饥.

信是老天真戏我，无人来买扇头诗.

青山白发老痴顽，笔砚生涯苦食艰.

湖上水田人不要，谁来买我画中山.

荒村风雨杂鸡鸣，轑釜朝厨愧老妻.

谋写一枝新竹卖，市中笋价贱如泥.

书画诗文总不工，偶然生计寓其中.

肯嫌斗栗囊钱少，也济先生一日穷.

白板门扉红槿篱，比邻鹅鸭对妻儿.

天然兴趣难摹写，三日无烟不觉饥.

赠宝觉（王安石）

大师京国旧，兴趣江湖迥.

往与惠询辈，一宿金山顶.

怀哉苦留恋，王事有朝请.

别来能几时，浮念剧含梗.

今朝忽相见，眸子清炯炯.

夜阑接软语，令人发深省，化城出天半，远色有诸岭.

白首对汀洲，犹思理烟艇.

4. 如何培养孩子背诵古诗词的兴趣

一是要讲明背诵的益处。以唐诗宋词为主体的古代诗词以其文字的精练、意境的深远和表达的准确等特点成为千古传唱的佳篇佳句，今人熟读并掌握一些古诗词，对提高自己的欣赏水平、提升自己的写作能力都有着很大的好处。我小时候就背诵过好多古诗词，不少诗词至今仍记忆犹新。而且这些熟记的诗词对我的写作能力的提高也起到了很大的作用。所以，作为家长，应当将背诵古诗词的这些好处告诉孩子，让孩子产生对古诗词的兴趣。

二是要讲清诗词的概况。背诵任何内容，最大的忌讳就是死记硬背，背诵古诗词更是如此。因此，家长朋友应当想方设法激发孩子背诵古诗词的兴趣。例如，在背诵一首古诗词时，家长要将这首诗词的作者生平、写作背景、主题思想及诗词含义等讲解给孩子听，让孩子对这一首诗有一个较为全面的了解和理解。关于这一点，朋友们可以到我的博客上查找《唐诗三百首》和《古诗词集锦》就能查到有关资料的。

三是要创新背诵的方式。如果采用一成不变的方式让孩子背诵古诗词，孩子就会渐渐失去对背诵古诗词的兴趣，因此，家长应当不断创新背诵古诗词的方式，以此来不断增强孩子的兴趣。例如，可以购买一些介绍古诗词的录音磁带每天播放给孩子欣赏悠闲的音乐和标准的普通话古诗词朗诵；同时可以购买一些相关的古诗词图书让孩子欣赏与具体诗词相配的优美插图。家长可以让孩子一边听、一边看，而不要强求孩子去背诵。此外，还可以与孩子开展“背诵古诗词擂台赛”。开始时可以采取“你背诵上句，我背诵下句”的方法，然后可以采取“你背一首，我背另一首”的方式。当孩子对古诗词掌握得比较多了之后，还可以与孩子一起玩“古诗词接龙”的游戏，也就是当一个人说出一句古诗词后，另一个人须以上一句的最后一个字开始说出另一句古诗词。

总之，家长不要强迫孩子去背诵古诗词，不要让孩子为背诵而背诵。只有努力培养出孩子对古诗词的兴趣后，才能达到背诵古诗词的真正目的，也才能真正起到背诵古诗词的效果。