形容古诗词朗诵好的词语

1.赞美别人朗诵诗词朗诵的好,可以用哪些词语

可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。

以上词语的基本解释：

1、声情并茂【shēng qíng bìng mào】：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

2、感同身受【gǎn tóng shēn shòu】：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。 出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”

3、抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

4、铿锵有力【kēng qiāng yǒu lì】：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音 。出自郭小川《痛悼敬爱的**》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。”

5、慷慨激昂【kāng kǎi jīáng】：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

6、书声琅琅【shū shēng láng láng】：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

7、朗朗上口【lǎng lǎng shàng kǒu 】：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

2.如何形容一个人诗词朗诵的好

1. 内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。

2. 普通话发音准确，吐字清晰、语速恰当、声音洪亮，节奏优美。声音温雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水润泽心灵等。

3. 表达自然流畅，动作设计合理，自然大方。

4. 感情丰富、富有创意、引人入胜，准确把握作品内涵与格调，把诗词的意境表现的显得淋漓尽致。

5. 朗诵富有韵味，表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣。

6. 台风自然大方，出入有序有礼，精神饱满，衣着得体。

扩展资料：

朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。

参考资料：百度百科-朗诵

3.如何形容一个人诗词朗诵的好

内容充实生动，有真情实意。

寓意深刻，富有感召力。普通话发音准确，吐字清晰、语速恰当、声音洪亮，节奏优美。

声音温雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水润泽心灵等。表达自然流畅，动作设计合理，自然大方。

感情丰富、富有创意、引人入胜，准确把握作品内涵与格调，把诗词的意境表现的显得淋漓尽致。朗诵富有韵味，表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣。

台风自然大方，出入有序有礼，精神饱满，衣着得体。 扩展资料：朗诵，指清清楚楚的高声诵读。

就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。

朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。

朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。

参考资料：百度百科-朗诵。

4.形容“朗诵好”的词语有哪些

1、声情并茂： （1）拼音：shēng qíng bìng mào (2)释义：指美好，指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

（3）造句：读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！ 2、绘声绘色： （1）拼音： huì shēng huì sè （2）释义：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。

（3）造句：爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。 3、抑扬顿挫： （1）拼音：yì yáng dùn cuò （2）释义：声音高低曲折十分和谐，形容悦耳的声音。

（3）造句：辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。 4、铿锵有力： （1）拼音：kēng qiāng yǒu lì （2）释义：形容声音响亮而有节奏。

（3）造句：这首诗读起来音韵铿锵有力。 5、波澜起伏： （1）拼音：bo lán qǐ fú （2）释义：形容水面上的水波泛起时的样子。

（3）造句：这篇文章写得波澜起伏，引人入胜。 6、生动传神： （1）拼音：[shēng dòng chuán shén] (2)释义：指生动逼真地刻划出人或物的神情。

（3）造句：鲁迅先生笔下阿匝的形象，刻画得生动传神。 7、感人肺腑： （1）拼音：[gǎn rén fèi fǔ] （2）释义：使人内心深深感动。

（3）造句：唐·刘禹锡《唐故相国李公集纪》“今考其文至论事疏；感人肺肝；毛发皆耸。” 8、宛转悠扬： （1）拼音：[wǎn zhuǎn yōu yáng] (2)释义：宛转：声调温和曲折；悠扬：声音漫长而和谐。

委婉曲折，也指声音悠扬动听。 （3）造句：鲁迅《社戏》：“那声音大概是横笛，宛转，悠扬。”

9、悦耳动听： （1）拼音：[yuè ěr dòng tīng] (2)释义：悦，高兴，愉快的意思. 悦耳， 好听. 动听，也为好听之意。 （3）造句：小溪如一曲富有光泽和悦耳动听的歌，一直流到远远的大海里去。

10、书声琅琅： （1）拼音：[shū shēng láng láng] (2)释义：形容读书声音响亮。 （3）造句：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”