近五年高考全国一试卷诗词

1. 近几年全国卷1古诗趋势

一、近20年全国卷古诗鉴赏命题特点1、分值和题量总体稳定，逐步增加。

从1995年至2017年，全国卷古诗词鉴赏题的分值和题量总体保持稳定并呈缓慢增加的趋势。95年为1题3分，96至98年为2题6分，99年为3题9分，00年为1题3分，01至04年为2题6分，05年至09年全国大纲卷为2题8分，07年至今的新课标卷分值一直为11分，题目数量为2个。

分值从最初的3分增加6分、8分、9分，一直到当下的11分，缓慢增加。试题数量以2个为主，设置1题和3题的试题极少。

以上的命题趋势体现了高考试题对古诗词鉴赏内容重视程度逐渐增加的特点。2、题型整体平稳，稳定中有创新。

从题型上看，95至01年全为客观题，每题3分，选项设置形式为四选一。02年至16年全为主观题，其中02至04年为1题6分，05年以后的大纲卷设置为2题8分，其中每小题4分。

07年至16年的新课标卷设置为2题11分，其中第一小题5分，第二小题6分。17年试题形式较以往发生比较大的变化，由一道客观题和一道主观题组成。

其中客观题设置为五选二的形式，要求选出对诗歌理解不正确的两项，按照PISA考试的分值设置方法，分为3分、2分、1分和0分选项，分值共5分；主观题分值为6分。3、考点稳定，题材多样，考点稳中有变，难度逐渐增加。

考试说明对古诗词鉴赏的考点作出的规定是：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。细化来看，具体考点包括分析诗歌人物形象、景物形象、事物形象，品味语言（包括句意理解），分析表达技巧、思想内容、情感和风格等。

历年的试题都围绕这些内容展开，考点设置范围广泛全面。不同年代试题考查侧重点也有所区别。

（一）1995—2001 95年至01年的试题所选材料以写景抒情诗为主，兼顾其他类别。这些作品大多篇幅短小，理解平易，多是著名诗人的作品，有些作品还是脍炙人口的名家名作，有的还曾出现在语文教材中，如95年的李清照《如梦令》，98年的贾岛《题李凝幽居》等。

诗歌涉及体裁较为广泛，唐诗、宋词、元曲全都涵盖，唐诗稍多一些，唐诗中以律诗为主。从题材上看，也十分广泛，有即景抒情诗、赠友送别诗、咏史怀古诗等。

因为全是选择题，题干一般有两种设置方式：1、对这首诗歌文句的解说，正确/错误的一项是（ ）。2、对这首诗歌的分析，正确/错误的一项是（ ）。

这两类题型多考查对具体诗句意思的正确理解和诗歌所使用的手法及表达的情感，难度不大，考试内容重视诗歌基本内容的理解。（二）2002—2007 从02年开始，题型变为主观题，02年至新课标卷之前的试题，呈现以下特点：一是所选诗歌题材以借景抒情诗为主，但取材更为多样，增加了托物言志诗、谈禅说理诗、边塞战争诗等题材，内容范围进一步扩大。

二是体裁仍以唐诗为主，宋词为辅，元曲很少。唐诗中律诗减少、绝句增加。

三是作者以名家为主，如周邦彦、张籍、王维、欧阳修、辛弃疾等，兼顾其他诗人。四是试题数量增加，分值增加。

由一题增加为二题，分值达到8分。试题重视对诗歌鉴赏基本知识、基本技能和基本方法的考查。

试题难度整体平和。试题关注诗歌的语言本体，如设置品味诗歌的重要字词（即“炼字”）、分析诗歌的“诗眼”、诗歌的语言特色与风格，常出现如“请对首句中的某字进行赏析”、“某联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析”等的提问方式。

试题关注诗歌描写的基本内容和手法，分析具体意象及其营造的意境特点，因为这是分析诗歌情感的重要抓手。如常出现“某联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？” “某句中展现的是一幅什么样的画面？”，在此基础上，常常设置第二问，如“试分析作者在诗中所抒发的思想感情”“诗的某句表现了作者什么样的情怀？请简要分析”。

这样的试题虽然看起来难度并不大，但确是检验考生是否掌握正确鉴赏诗歌基本方法的好试题，有较高的区分度和较好的方法指引导向。（三）2007—2014 从2007年宁夏海南率先进行新课程考试后，至2014年命题出现了如下变化：一是所选诗歌不局限在借景抒情诗范围，题材更加多样，选材范围进一步扩大。

二是体裁上，唐诗保持稳定，宋词显著增加，先秦和明清诗歌也有所涉及。三是作者范围进一步扩大，名家占半、新旧兼有成为最大特点。

名家如李白、杜甫、岑参、王维、白居易、辛弃疾、欧阳修、陆游等，这些诗人大多是唐宋诗词的代表性作家，作品堪称一流，对名家作品的考查更有利于传承传统文化精华。还有一些较为熟悉的诗人如韦应物、贺铸、梅尧臣、张炎等。

为了增加区分度，试题也选取了一些较为陌生诗人如唐庚、赵秉文、钱继章等人的作品。从设问来看，问题设置讲究梯度，避免突兀，科学性增强。

设问或逐一增加梯度，或从不同角度进行考查，前后有承接关系。提问具体且指向性明确，便于答题和评价。

这也表明诗歌命题技术和能力不断在进步。从难度看，相比前一个阶段，难度有所增加，从考查内容看，试题呈现三种变化：一是考查多从“景”与“情”的关系入手设置题目，重点在通过对“景”的把握和意境体味来品味感受“情”。

2. 近五年来课标卷 古诗上下句默写

近几年新课标高考语文常考的： 一、（1）路漫温其修远兮，____________________（屈原《离骚》） 亲贤臣，远小人，________________；亲小人，远贤臣，______________（诸葛亮《出师表》） 但见悲鸟号古木，__________________。

________________，愁空山，（李白《蜀道难》） （2）自我徂尔，三岁食贫，淇水汤汤，_____________，女也不爽，_______________，士也赠罔极，_____________。（《诗经。

氓》） 子曰：“温故而知新，_________________。”（《论语。

为政》） __________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 答案：（1）吾将上下而求索 此先汉所以兴隆也； 此后汉所以倾颓也 雄飞从雌绕林间。

又闻子规啼夜月， （2）士贰其行 二三其德。可以为师矣。

二、（1）青海长云暗雪山，__________________ 。（王昌龄《从军行》） （2） __________________ ，晋代衣冠成古丘。

（李白《登金陵凤凰台》） （3） __________________，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》） （4）师道之不传也久矣！ __________________！ （韩愈《师说》） （5） __________________，溪头卧剥莲蓬。

（辛弃疾《清平乐•村居》） （6）伐竹取道，下见小潭，__________________。（柳宗元《小石潭记》） （7）吾生也有涯，__________________ 。

（《庄子•养生主》） （8）香稻啄馀鹦鹉粒，__________________ 。（杜甫《秋兴》） 答案：（1）孤城遥望玉门关 （2）吴宫花草埋幽径 （3）梧桐更兼细雨 （4）欲人之无惑也难矣 （5）最喜小儿无赖 （6）水尤清冽 （7）而知也无涯 （8） 碧梧栖老凤凰枝 三、（1）呼尔而与之，行道之人弗受；_____________ ，_____________ 。

（《孟子 告子上》） （2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。___________，____________。

（杜甫《登高》） （3）_____________，_____________ 。羌管悠悠霜满地。

（范仲淹《渔家傲》） （4）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。_____________，_____________。

（苏轼《赤壁赋》） 答案：蹴尔而与之，乞人不屑也。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

四、（1）风急天高猿啸哀，____________。（杜甫《登高》） 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，____________，____________。

（李密《陈情表》） （2）____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》） 是故无贵无贱，无长无少，____________，____________。

（韩愈《师说》） （3）仰之弥高，____________；瞻之在前，忽焉在后。（《论语•子罕》）） ____________，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》） （4）桃之夭夭，____________。之子于归，宜其室家。

（《诗经•桃夭》）） 同是天涯沦落人，____________！（白居易《琵琶行》） 答案：（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独（孑）立_，形影相吊。

（李密《陈情表》） （2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》） 是 故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（韩愈《师说》） （3）仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。（《论语•子罕》） 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》） （4）逃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

（《诗经•桃夭》） 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》） 五、（1）不见复关，__________。 既见复关，载笑载言。

（《诗经.卫风.氓》） （2）故木受绳则直，___________君子博学而日参省乎己，__________ 。 （《荀子.劝学》） （3）诗云：“__________ ，半于九十。”

此言末路之难也。（《战果策.秦策》） （4）奇文共欣赏，__________ 。

（陶渊明《移居》） （5）__________ ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》） （6）__________，今夕是何年。

我欲乘风归去，__________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》） 答案：（1）泣涕涟涟 （2）金就砺则利 则知明而行无过矣 （3）行百里者 （4）疑义相与析（5） 剑阁峥嵘而崔嵬 （6）不知天上宫阙，又恐琼楼玉宇 【解析】“行百里者，半于九十”一句难度稍大，其他都比较容易。

其中《诗经•卫风•氓》未选入教材但在《考试说明》规定的39篇之内，然而多年未考，今年再不考查，怕是说不过去。此外，这几年杜甫、苏轼都常考查，而李白一直未曾考过，今年考到实属预料之中。

六、① 户庭无尘染 ____________ 。____________ ，复得返自然。

（陶渊明《归园田居》） ② 或取诸怀抱，悟言一室之内；____________ ，____________。（王羲之《兰亭集序》） ③ 云霄雨霁，彩彻区明。

____________ ，____________ 。（王勃《滕王阁序》） ④ 苔痕上阶绿，草色入帘青。

____________，____________ 。（刘禹锡《陋室铭》） ⑤ 雕栏玉砌应犹在，____________。

问君能有几多愁？_____。

3. 近五年常考的古诗

《观沧海》曹操 《饮酒》陶渊明 《送杜少府之任蜀州》王勃 《次北固山下》王湾 《使至塞上》王维 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 《行路难》李白 《望岳》杜甫 《春望》杜甫 《茅屋为秋风所破歌》杜甫 《白雪歌送武判官归京》岑参 《早春呈水部张十八员外》韩愈 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 《观刈麦》白居易 《钱塘湖春行》白居易 《雁门太守行》李贺 《赤壁》杜牧 《泊秦淮》杜牧 《夜雨寄北》李商隐 《无题》李商隐（相见时难别亦难） 《相见欢》李煜 《渔家傲》范仲淹（塞下秋来风景异） 《浣溪沙》晏殊（一曲新词酒一杯） 《登飞来峰》王安石 《江城子》苏轼（老夫聊发少年狂） 《水调歌头》苏轼 《游山西村》陆游 《破阵子》辛弃疾（醉里挑灯看剑） 《过零丁洋》文天祥 《天净沙秋思》马致远 《山坡羊潼关怀古》张养浩 《己亥杂诗》龚自珍 《琵琶行》白居易 《登高》杜甫 《念奴娇》苏轼 《永遇乐》辛弃疾 《锦瑟》李商隐 《秋兴八首》（其一）杜甫 《定风波》苏轼 《归园田居》陶渊明 《声声慢》李清照 《醉花阴》李清照 《水龙吟》辛弃疾（楚天千里清秋）。

4. 2012~2016全国一卷考过的古诗词默写篇目有哪些

沁园春-沙烛武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴诗经两首：氓采薇离骚孔雀东南飞诗三首；涉江采芙蓉短歌行归园田居（其）兰亭集序赤壁赋游褒禅山记蜀道难杜甫诗三首：秋兴八首（其）咏怀古迹（其三）登高琵琶行李商隐诗两首：锦瑟马嵬（其二）寡与劝窦娥冤柳永词两首：望海潮雨霖铃苏轼词两首：念奴娇-赤壁怀古定风波辛弃疾词两首：水龙吟-登建康赏亭永遇乐-京口北固亭怀古李清照词两首：醉花阴声声慢廉颇蔺相列传苏武传张衡传归兮辞滕王阁序逍遥游陈情表我用教版.必修必修五文言文其每首诗词都要求背，别课文要求背除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

5. 求诗词分别5首高考原题带赏析 原文不要太长

2015年高考各地语文卷古典诗词鉴赏真题及解析汇编2015年高考语文新课标全国1卷古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

阅读下面这首唐诗，完成8-9题。发临洮将赴北庭留别① 岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道迟，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。

北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厉县.在今新鲁木齐。

8.与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。（5分）《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）尾联表达了作者思乡的思想感情。

对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。

2015年高考语文新课标全国II卷古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗。完成8~9题。

残春旅舍 韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。

[注]①韩偓（约842~923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。

③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪： 朝廷官员的冠饰。

8.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）【答案】颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词。

【解析】解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行，并且抓住“巧”子进行分析。9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。

（6分）【答案】后两联表达了作者悲愤的情怀以及诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠的心情。2015年高考语文江苏卷古诗词鉴赏（11分）10.阅读下面这首唐诗，回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。（1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。

（4分）【命题立意】本题考查考生提炼和概括诗歌中相关信息的能力。能力层级C级。

【答案】朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。【解析】此题的解答方法与前面第9题相同。

诗人“开颜”原因诗中一再提到，要仔细筛选相关信息，再作适当的联想、引申、整合，如题目中的“新居”可联想到朋人新居刚刚落成；颔联与颈联描绘的景色很迷人；首联中点出的风景之“闲”可衬托诗人心境的“悠闲”；颔联与颈联新居环境描写中选取的典型物象——山、水、松、红药，可暗示主人的品味高雅；尾联“认得”一词，此处意思为“能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的”，相当于说“只有老朋友你能长处此间”，表达诗人对朋友的仰慕、认同，说明二人是志同道合、心灵相通。再对上面内容加以提炼整合即可。

【点评】此题表面看是考查提炼和概括诗歌中相关信息，实质考查对全诗内容的理解与把握，如同2014年的第⑵小题，鉴赏诗歌首先要理解诗歌，这江苏诗歌鉴赏题一贯的命题风格。（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。

（4分）【命题立意】本题考查考生“鉴赏诗歌艺术技巧”的能力。能力层级D级。

【答案】选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。【解析】解答此题首先要审清题目问的是什么，“赏析写景艺术”换一种问法就是：“写景手法是什么？产生怎样的艺术效果？”描写景物的手法通常有：（1）描写景物的角度（空间、色彩、感觉器官等）；（2）表现手法的角度（抒情方法：寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景写哀情等；描写方式：动静结合、虚实结合、铺陈描摹等）；（3）结构特点的角度（一句一景、句句写景、景语作结等）；（4）锤炼字词的角度（一字传神，惟妙惟肖再现景物特点等）；（5）修辞手法的角度（考纲列出的七种）。

“赏析题”答题时要具备三方面内容：一是“用了什么手法”、二是“如何用这种手法”、三是“产生怎样的艺术效果或表达什么样情感”。具备以上的知识储备，解答此题就一定思路。

困难的是点难以找全，特别是第一点——“选取景物，铺陈描摹”，考生难以想到。【点评】赏析题是传统考题，每年都考，但每年选择的文本与赏析的角度并不一样，今年这道考题贴近考生生活，贴近考生实际，是一道不错的考题。

但提供的答案如“选取景物，铺陈描摹”值得商榷，篇幅所限，不再展开论述。（3）尾联表达了作者什么样的情感？（3分）【命题立意】本题考查考生评价作者观点态度的能力。

6. 2014高考全国一卷诗歌鉴赏题

1、（安徽卷）阅读下面这首词，完成8~9题。

阮郎归 西湖春暮[南宋]马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。

凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。

[注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。

曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”8.这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。

（4分）【解析】本题考查了古代诗词中的人物形象分析。对诗歌人物形象的情感进行分析，是这道题的答题方向，然而题干还指明了分析的切入口，那就是人物动作神态描写。

因此，考生解答这道题，首先必须从词作中找到词人对西湖游人描写的文字，然后去揣摩不同动作神态的人所具有的不同情感。【示例】“番腾妆束闹苏堤”，人们在苏堤上装束鲜艳，翻腾热闹，想要留住春天，表达了留春之意；“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，无法移步，表达了伤春之情；“三三两两叫船儿”，写雨后春去，人们也纷纷叫船归家，表现了对春归的黯然心伤和无可奈何。

9.这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分）【解析】本题考查对古诗词中表现手法的鉴赏能力。

题干已经指出赏析的角度“点面结合”，赏析的内容“暮春之景”。因此，考生应从点面结合的描写手法中去分析词人的写景之句。

“面”即是对晚春季节西湖景色的整体描绘，“点”又是词人从万千西湖景色中撷取的一些独特意象描绘以及写人时的细节描写。【示例】“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。

女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。点面结合，描写了苏堤的春暮之景。

2、（四川卷）13.阅读下面的宋诗，回答问题。（8分）秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。

寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。

二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。[注释]“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。

“老一枝”意为终老山林。（1）简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。

（3分）【答案】“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”字突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人的心绪与情感。

（4分）【解析】语言风格类的题目，首先考查学生解字的能力，学生需要结合诗歌的意思先将两个目标字的大意讲出，并结合诗人的情感进行分析。比起前两年的考题，同样是考查能力层级D（鉴赏评价）的题目，回答起来更脱离格律，单纯用答题模板套作的话恐难得分，表现出四川对考生古诗文素养要求提高的趋势。

（2）本诗表现了作者怎样的心境？结合全诗简要分析。（5分）【答案】诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。

首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡；中间两联寒山，落叶，霜风，残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞，尾联在烛光下饮酒的长今，流露出终老山林的惆怅（4分）【解析】本题考查考生对诗歌情感的理解。较为简易，只要能够找出表达作者情感的词语，情感基调便能准确答出，在第二联后，诗中出现了多个凄清冷峻的意象，所以情感的主要内容是落寞的愁苦心境。

加上全诗的景色描绘的寒冷凄清，便能较好回答本题。3、（重庆卷）阅读下面这首散曲，然后回答问题（7分）商调·黄莺儿·赠燕[清]张渐花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。

珠帘半城，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。

[注]花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。

（1）作着描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分）【答案】（1）拟人，用典，虚实结合。【解析】本题考查“鉴赏文学作品语言和表达技巧”的能力，能力层级为D。

“携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人。“王谢堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢再此居住，繁华一时，终归衰落，与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写。

（2）散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情？（4分）【答案】（2）怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。

【解析】本题考查“评价文学作品的思想内容和作者的观点态度”的能力，能力层级为D。“携归画栋修花口”即修补房梁上斑驳的花朵，“落花”表明是春末。

前四句写燕子惜花故衔花，实则寄托了作者惜花伤春之情。后四句通过写“乌衣巷”的衰落，“王谢”家族的没落以此抒发痛惜衰败之感。

4、（福建卷）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）双调·蟾宫曲 自乐[元]孙周卿草团标①正对山凹。

山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。

山溜响②冰敲月牙，扫山云 惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。

（选自《太平乐府》）[注]①草团标：屋。②山溜响：山间。

7. 默写古诗词的历届高考题目有什么

1、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

（屈原·渔父） 2、少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉乐府·长歌行） 3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

（三国·曹操·龟虽寿） 4、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。 （三国·曹操·短歌行） 5、奇文共欣赏，疑义相与析。

（东晋·陶渊明·移居） 6、采菊东篱下，悠然见南山。 （东晋·陶渊明·饮酒） 7、山气日夕佳，飞鸟相与还。

（东晋·陶渊明·饮酒） 8、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （东晋·陶渊明·归园田居其一） 9、刑天舞干戚，猛志固常在。

（东晋·陶渊明·读山海经） 10、盛年不重来，一日难再晨。 （东晋·陶渊明·杂诗）11、池塘生春草，园柳变鸣禽。

（南朝·谢灵运·登池上楼） 12、黯然销魂者，惟别而已矣。 （南朝·江淹·别赋） 13、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

（南朝·王籍·入若耶溪） 14、相顾无相识，长歌怀采薇。 （唐·王绩·野望） 15、疾风知劲草，板荡识诚臣。

（唐太宗·赠萧禹） 16、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

（唐·陈子昂·登幽州台歌）17、宁为百夫长，胜作一书生。（唐·杨炯·从军行）18、近乡情更怯，不敢问来人。

（唐·宋之问·渡汉江）19、春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （唐·张若虚·春江花月夜） 20、海上生明月，天涯共此时。

（唐·张九龄·望月怀远） 21、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （唐·王之涣·凉州词）22、野旷天低树，江清月近人。

（唐·孟浩然·宿建德江） 23、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （唐·王昌龄·从军行） 24、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

（唐·王昌龄·出塞） 25、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （唐·王昌龄·芙蓉楼送辛渐） 26、江流天地外，山色有无中。

（唐·王维·汉江临泛）27、明月松间照，清泉石上流。 （唐·王维·山居秋暝） 28、行到水穷处，坐看云起时。

（唐·王维·终南别业） 29、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 （唐·王维·观猎） 30、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（唐·王维·鸟鸣涧） 31、蜀道之难，难于上青天。 （唐·李白·蜀道难） 32、清水出芙蓉，天然去雕饰。

（唐·李白·论诗） 33、此地一为别，孤蓬万里征。 （唐·李白·送友人）34、浮云游子意，落日故人情。

（唐·李白·送友人）35、相看两不厌，只有敬亭山。 （唐·李白·独坐敬亭山） 36、秋风吹不尽，总是玉关情。

（唐·李白·子夜吴歌） 37、举杯邀明月，对影成三人。 （唐·李白·月下独酌） 38、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

（唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云） 39、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 （唐·李白·南陵别儿童入京） 40、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云） 41、天生我材必有用，千金散尽还复来。 （唐·李白·将进酒） 42、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（唐·李白·行路难） 43、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （唐·李白·行路难） 44、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（唐·李白·闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄） 45、请君试问东流水，别意与之谁短长。 （唐·李白·金陵酒肆留别） 46、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（唐·李白·春夜洛城闻笛） 47、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 （唐·李白·清平调） 48、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（唐·李白·将进酒） 49、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 （唐·李白·梦游天姥吟留别）50、行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。

（唐·李颀·古从军行）51、年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。（唐·李颀·古从军行）52、潮平两岸阔，风正一帆悬。

（唐·王湾·次北固山下） 53、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （唐·崔颢·黄鹤楼）54、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（唐·高适· 别董大） 55、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 （唐·高适·燕歌行） 56、今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。

（唐·刘方平·夜月） 57、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （唐·杜甫·自京赴奉先县咏怀五百字）58、射人先射马，擒贼先擒王。

（唐·杜甫·前出塞） 59、细雨鱼儿出，微风燕子斜。 （唐·杜甫·水槛遣心） 60、读书破万卷，下笔如有神。

（唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵） 61、随风潜入夜，润物细无声。 （唐·杜甫·春夜喜雨） 62、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（唐·杜甫·春望） 63、烽火连三月，家书抵万金。 （唐·杜甫·春望） 64、会当凌绝顶，一览众山小。

（唐·杜甫·望岳） 65、露从今夜白，月是故乡明。 （唐·杜甫·月夜忆舍弟 ） 66、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（唐·杜甫·寄本十二白二十 ） 67、文章千古事，得失寸心知。 （唐·杜甫·偶题） 68、星随平野阔，月涌大江流。

（唐·杜甫·旅夜书怀） 69、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。 （唐·杜甫） 70、万里悲秋常作客，百年多病独登台。

（唐·杜甫·登高） 71、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （唐·杜甫·登高）72、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

（唐·杜甫·江上值。

8. 高考题中都出现过哪些古诗词

09年

将进酒》《兵车行》《旅夜书怀》《过秦论》《师说》《阿房宫赋》

《卫风氓》《孔雀东南飞》（一部分） 《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》《琵琶行》（一部分） 《山居秋暝》《登高》

《锦瑟》《书愤》《雨霖铃》《念奴娇赤壁怀古》《声声慢》《永遇乐京口北固亭怀古》《扬州慢》《李凭箜篌引》《过华清宫》《桂枝香金陵怀古》《一剪梅》《六国论》《游褒禅山记》（部分） 《石钟山记》《窦娥冤*滚绣球》《（前）赤壁赋》《劝学》《定风波》

08年以前

04-08五年全国各地高考语文试卷古诗文默写汇总

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1991--2006年全国高考语文试卷名句默写汇总答案

9. 近5年广东高考古诗默写题目

2009年补写下列名篇名句中的空缺部分。

（任选3题，多选则前3题计分）（6分）⑴ ， 。反是不思，亦已焉哉！（《诗经？氓》）⑵后值倾覆， ， ， 尔来二十有一年矣！（诸葛亮《出师表》）⑶但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

， 。（李白《蜀道难》）⑷峰峦如聚， 。

。（张养浩《山坡羊？潼关怀古》）【参考答案】⑴信誓旦旦，不思其反。

⑵受任于败军之际，奉命于危难之间，⑶又闻子规啼夜月，愁空山。⑷波涛如怒，山河表里潼关路。

2008年补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）⑴吾尝终日而思矣， ；吾尝跛而望矣， 。

（《荀子？劝学》）⑵锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。

（李商隐《锦瑟》）⑶ ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。

（辛弃疾《破阵子》）⑷白露横江，水光接天。 ， 。

（苏轼《赤壁赋》）【试题解析】（11.(1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也。（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

（3）醉里挑灯看剑 沙场秋点兵（4）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。2007年补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）（1）客路青山外，行舟绿水前。____，____ 。

（王湾《次北固山下》）（2）间关莺语花底滑，____ 。____ ，凝绝不通声暂歇。

（白居易《琵琶行》）（3）秦爱纷奢，人亦念其家。____ ，____ ？（杜牧《阿房宫赋》）（4） ____，____ ，人道寄奴曾住。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）答案：（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（2）幽咽泉流冰下难，冰泉冷涩弦凝绝 （3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（4）斜阳草树，寻常巷陌。

2006年补写出下列名篇空缺的部分，并写出相关的作家的诗文篇名。（两题任选一题）（6分）⑴ ①君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

__________________，____________________。__________________，___________________。

天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）② 写出杜甫“三吏”、“三别”中两篇作品的名称。

答案：（1）①君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

②《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，《新婚别》《垂老别》《无家别》（写出其中两个即可）（2）①是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻②《小石潭记》《愚溪诗序》《种树郭橐驼传》《捕蛇者说》等⑵ ①圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄，老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰；三人行，则必有我师。

__________________，__________________，___________________，___________________，如是而已。（韩愈《师说》）② 写出柳宗元两篇散文作品的名称。

2005年.补写出下列名句名篇空缺的部分。（任选两小题）（4分）（1）故木受绳则直，—— ，—— ，则知明而行无过矣。

（荀子《劝学》）（2）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。—— ，—— 。

（王实甫《西厢记》） （3）众芳播落独暄妍，占尽风情向小园。—— ，—— 。

（林逋《山园小梅》） 答案： （1）：金就砺则利 君子博学而日参省乎已（2）：晓来谁染霜林醉 总是离人泪（3）：疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏2010年的题目现在没有一个人知道，要看命题老师的，他（她）们命题时，准备了很多道默写的题目，到时给考生考时是随机抽取的。这个古诗词默写不难的，有一个月准备足够了，但要坚持天天背！祝你好运。