训练的诗词

1. 形容“训练”的诗句有哪些

1. 如切如磋，如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》

“如切如磋，如琢如磨。”本意是指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物。后形容文采好，有修养。引申为学问上的研究、探讨。指共同研究学习，互相取长补短。这两句在整诗中的意思是 君子的自我修养就像加工骨器，切了还要磋；就象加工玉器，琢了还得磨！

2. 学非探其花，要自拨其根——唐.杜牧《留诲曹师等诗》

这句诗是讲：学习不能像看花一般，流于表面，而是要寻根究底。

3.十年磨一剑，霜刃未曾试——唐.贾岛《剑客》

十年辛苦劳作，磨出一把利剑，剑刃寒光闪烁，只是未试锋芒。

剑客：行侠仗义的人。

霜刃：形容剑锋寒光闪闪，十分锋利。

4.不是虚心岂得贤——宋.王安石《诸葛武侯》

仰慕英贤怎奈天妒伤心亦挽不回，高风亮节鞠躬尽瘁至斯的精神还有谁堪被赞誉。小小一个刘蜀怎么能与吴魏两个政权同在？若非真诚虚心怎能得此大才辅佐。

5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”两句是告诫弟侄——少年时期辛苦学习，将为一生的事业扎下根基，切莫有丝毫懒惰，不要浪费了大好光阴。诗句是对后人的劝勉，情味恳直，旨意深切。

6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》

古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

注释

①示：训示、指示。子聿（yù）：陆游的小儿子。

②学问：指读书学习，就是学习的意思。遗：保留，存留。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。

③少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。始：才。

7.故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》

释义：一本书可以不厌其烦地读上好多遍，读的遍数多了，深入思考了，自然了解书中的意思。故书：旧书，指古人之书。子：你，男子的尊称

8.问渠那得清如许，为有源头活水来——宋.朱熹

问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相当于“它”的意思，这里是指方塘。“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”。诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。诗人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特点。但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它永不枯竭，

9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》

一切河流流到东海，什么时候才能再向西流呢

10.志士惜日短，愁人知夜长——晋.傅玄《杂诗》

有志之士爱惜日子，总觉得日子短

愁肠满肚的人 觉得夜晚很难熬

冰冻三尺非一日之寒。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人——晋.陶渊明《杂诗》

青春须早为，岂能长少年——唐.孟郊《劝学》

莫等闲，白了少年头，空悲切——宋.岳飞《满江红》

逢事独为贵，历代非无才——唐.陈子昂《郭槐》

黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家——宋.戴复古《寄兴二首》

2. 形容“训练”的诗句有哪些

如切如磋，如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》 “如切如磋，如琢如磨。”

本意是指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物。后形容文采好，有修养。

引申为学问上的研究、探讨。指共同研究学习，互相取长补短。

这两句在整诗中的意思是 君子的自我修养就像加工骨器，切了还要磋；就象加工玉器，琢了还得磨！学非探其花，要自拨其根——唐.杜牧《留诲曹师等诗》 这句诗是讲：学习不能像看花一般，流于表面，而是要寻根究底。3.十年磨一剑，霜刃未曾试——唐.贾岛《剑客》 十年辛苦劳作，磨出一把利剑，剑刃寒光闪烁，只是未试锋芒。

剑客：行侠仗义的人。 霜刃：形容剑锋寒光闪闪，十分锋利。

4.不是虚心岂得贤——宋.王安石《诸葛武侯》 仰慕英贤怎奈天妒伤心亦挽不回，高风亮节鞠躬尽瘁至斯的精神还有谁堪被赞誉。小小一个刘蜀怎么能与吴魏两个政权同在？若非真诚虚心怎能得此大才辅佐。

5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”两句是告诫弟侄——少年时期辛苦学习，将为一生的事业扎下根基，切莫有丝毫懒惰，不要浪费了大好光阴。诗句是对后人的劝勉，情味恳直，旨意深切。

6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》 古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。

如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。 注释①示：训示、指示。

子聿（yù）：陆游的小儿子。②学问：指读书学习，就是学习的意思。

遗：保留，存留。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。

③少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。

始：才。 7.故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》 释义：一本书可以不厌其烦地读上好多遍，读的遍数多了，深入思考了，自然了解书中的意思。

故书：旧书，指古人之书。子：你，男子的尊称 8.问渠那得清如许，为有源头活水来——宋.朱熹 问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相当于“它”的意思，这里是指方塘。

“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”。

诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。

诗人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特点。但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。

“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。

诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。

这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它永不枯竭， 9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》 一切河流流到东海，什么时候才能再向西流呢 10.志士惜日短，愁人知夜长——晋.傅玄《杂诗》 有志之士爱惜日子，总觉得日子短愁肠满肚的人 觉得夜晚很难熬 冰冻三尺非一日之寒。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人——晋.陶渊明《杂诗》 青春须早为，岂能长少年——唐.孟郊《劝学》 莫等闲，白了少年头，空悲切——宋.岳飞《满江红》 逢事独为贵，历代非无才——唐.陈子昂《郭槐》 黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家——宋.戴复古《寄兴二首》。

3. 形容练习的诗句

1、百尺竿头须进步，十方世界是全身。

2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3、大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里。

4、路漫漫其修远昔，吾将上下而求索。

5、怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。

6、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

7、人定兮胜天，半壁久无胡日月。

8、少壮不努力，老大徒伤悲。

9、世上无难事，只要肯登攀。

10、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 。形容工作努力的古诗

11、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

12、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？

13、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

14、丈夫清万里，谁能扫一室。

15、只要工夫深，铁杵磨成针。

4. 关于"锻炼"的古诗有哪些

1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游《冬夜读书示子聿》 2、读万卷书，行万里路。——董其昌《画禅室随笔--卷二》 3、天将晨，雷声滚滚震忠魂。

震忠魂：倾洒热血，造福万民。——少 年 4、志难挫，鹰击长空万里阔。

万里阔：力挽北斗，气吞日月。——言 志 5、天将午，鹏程万里任崎岖。

任崎岖：文能降龙，武能伏虎。百万壮士从天出，奋臂为我击天鼓。

击天鼓：摧枯拉朽，势如破竹。——中 年 1、北风寒，北风南去何时还？何时还：才弃孤帆，又登客船。

如烟往事成笑谈，神州亿万尽欢颜。尽欢颜：爆竹声起，又是一年。

——送 年 2、歌声淳，闲却梅花一曲琴。一曲琴：与君一别，泪雨倾盆。

泉城旧事成烟云，报晓雄鸡待良辰。待良辰：不鸣则已，一鸣惊人！——题芙蓉锦鸡 3、天光寒，铁骑千里斗愚顽。

斗愚顽：星河欲转，力挽狂澜。壮别泉城何时还？齐鲁英豪尽少年。

尽少年：壮心所向，一往无前。——春泉小隐图。

5. 与古诗有关的练习题.我们曾学过许多古诗,仔细阅读可以发现有许多

遥知不是雪，遥知兄弟登高处春眠不觉晓，春风不度玉门关孤舟蓑笠翁，孤帆一片日边来白日依山尽，白毛浮绿水两岸青山相对处，两岸猿声啼不住独坐幽篁里，独钓寒江雪一去二三里，一片冰心在玉壶千山鸟飞绝，千里江陵一日还万径人踪灭，万条垂下绿丝绦在写出的词句中，我们发现其中存在这一首完整的古诗，这首诗的题目是《江雪 》，作者是（唐 ）代诗人（ 柳宗元）.这首诗前两句描写了背景，其中（千山 ）和（万径 ）两词突出了背景的广大，（鸟飞绝 ）和（ 人踪灭）渲染了背景的寒冷和凄清.后两句集中塑造了一个（ 凄冷）形象，（ 钓）写其形，（ 独）写其神.整首诗充分表现了作者（桀骜孤单清高 ）的性格.。