古诗词带给我快乐范文

1. 作文 诗词给我的快乐

读诗的夜晚，窗外有雨。

听着忽远忽近的雨声，我静静地坐在柔和的灯光下，以春芽萌发的姿势，让自己的身影在雨夜里越陷越深，让自己的梦在诗境里越飘越远…… 我的目光好像细长的草叶，诗句如晶莹的露珠，在叶片上亮闪闪地滚动。然后，一颗颗地滚落进我的心中，使我的心空一片晴朗明净。

我喜欢读诗时的我，因为读诗时的我最沉静。人世间的烦恼琐事荡然无存，心底不再有任何的阴影。

世俗的纷争恩怨、名利场上的得失荣辱全都烟消云散。我读诗，是因为我感到诗与自己的心最近。

只有在读诗的时候，我才真切地感受到自己与这个世界共同呼吸。世间的万物以巨大的温柔亲切地笼罩着我，从诗句间吹来的任何一缕清风，都可以抚平我被人世的烦忧揉皱的灵魂。

读诗的夜晚，月光如水。我的疲惫的心在诗行间栖息。

诗句在月光下翩翩翔飞。此刻，尘埃落定，我感到自己的躯体好像很轻，轻如落叶，轻如羽毛。

我知道，是诗意带走了我沉重的肉体，只留下生命中美好的情趣。 寒冷的日子，我倚着诗歌取暖，并且做梦。

几行简短的分行文字的确很神奇。只一会儿，就可以把我像水莲花般的梦呓轻轻地浮起。

静夜里，与诗对视，我的落满尘埃的心灵常常会得到洗涤。于是，我仿佛从冬眠的沉睡中醒来，灵感如闪电，激情如瀑布，奔涌而下。

读诗的夜晚，梦想如夜空上闪烁的繁星。我的心灵在诗歌里舞蹈。

风从遥远的历史中拂出。在我轻轻吟出声时，那些如音符、似珠玑一样的句子，自我的唇边不知不觉地悄悄滑落。

使我想起了珍藏在自己内心深处的一支甜美的歌。 我读诗时，不会像有些人那样大口大口地吸烟，把自己缭绕在云山雾海里。

我翻动诗页的手指很轻，在轻轻翻过诗页之后，在书案沏一杯红茶，一缕缕的清香弥漫了整个屋子，茶水浓了的时候，我心中的诗意也浓了，轻轻呷上一口，浓浓的，暖暖的，别有一番情趣。 这个世界越来越忙碌，我不知道还有多少人像我一样逃出红尘，一杯清茗，一本诗集，超然于都市的疲惫与喧嚣，沉静在一个又一个的夜晚里？许多年前，我之所以选择了文字，是因为诗是我的心与这个世界交流的唯一方式。

我在读诗与写诗中感悟生命，追求人生。 在读诗的夜晚里，我似乎看见美丽的你在向我微笑，星月无语，我感到自己的心在与你悄悄地对话。

苍茫的夜空，深邃如智者的额头，我无法靠近，只能以阅读的方式高高地仰望，心中满怀着虔诚和神圣…… 读诗的夜晚很温馨，读诗的夜晚也很浪漫。我喜欢深夜读诗，在人生的旅途中，能与诗同行也是一种浪漫……与诗同行春常在 名家佳作 王俊康 我爱诗，特别是校园朗诵诗。

那种爱的感觉，对了，就像现代有首歌里所说“老鼠爱大米”。 这爱说来话长。

40多年前我还是一个小青年，在师范学校读书，参加了学校话剧团，为此排演诗朗诵总是少不了的。特别是那些励志之诗、烈士之诗，给我留下了不可磨灭的印象。

现回想起来，那些高雅的诗篇，对我人生成长起了难以估量的影响。 要说真正写校园朗诵诗，那还是从1977年底开始的。

“四人帮”垮台后，我压抑不住心底的喜悦，竟一气呵成写下百行长诗《光荣属于您，亲爱的老师》，痛斥祸国殃民的坏家伙对教师的迫害，热情讴歌光荣的人民教师。少先队员在广州市教育先进表彰会上作了朗诵，谁料竟引起社会轰动，教师奔走相告，诗稿手抄口传，索稿者络绎不绝。

《广州日报》也应要求，以大版面全诗刊载。此后，一发不可收拾，各行各业都约写诗稿，一时门庭若市，实在招架不来。

那时我在小学当老师，教的是体育，写的却是诗。于是我和诗、特别是校园朗诵诗结下不解之缘。

尔后，各种节日、纪念日、少先队活动、夏令营、文艺演出、专题活动，以及各类重大表彰会，我都用心创作，力求用真心与真情打动读者和听众。诗是我真情的流淌，长年累月汩汩不停地流进孩子的心田。

红领巾那明亮的眼睛、扑闪的眼神告诉我，他们喜爱我的诗。 是的。

少年宫艺术团有辅导员向我“告状”，有时排练没有我写的诗，有的小伙伴还会哭鼻子闹情绪呢！我相信，我的诗已成为了他们的好朋友，好朋友总想形影不离的。 1984年，我个人诗集《校园朗诵诗》出版了，想不到校园里由此掀起一股朗诵热潮。

当时，广东好些市的教育部门，发红头文件，开展我的校园诗朗诵比赛，电视台也来拍摄，数以万计的少年儿童参加我创作的朗诵诗比赛活动。以后，甚至多年以后，许多学校包括山区和农村的学校，墙报上总有我的诗，孩子们书包里常常也不乏我的诗。

我国儿童文学前辈黄庆山副主席作序说：“王俊康的朗诵诗是用高尚、炽热真挚的感情写的，同学们朗诵这些诗句，相信会受到美的陶冶和美的启迪。” 有一事已隔多年，现在想来也觉好笑。

那年广州市教委和语委举办“雀巢杯”少年儿童诗歌大奖赛。最后从雪片似的来稿中选出拟获奖作品给我作终审。

我发现其中两篇是抄袭的。抄谁的？竟是抄我的。

有评委说，活该他倒霉、撞到枪口上来了。后来问他们为什么抄袭？小家伙说我的诗他们好喜欢，于是就抄呗！真让人哭笑不得。

还有一件小事，直让我的心灵感到震动。 有一晚在东山区讲完课，一位学生妈妈上前高兴地说；。

2. 作文 诗词给我的快乐

诗词给我的快乐你像盛夏里的凉风突然飘过，带给我一身的清爽；你像冬里的暖阳照射，驱走我心灵的孤寂；你像江南鼓楼上的一串风铃，摇响我紫色的梦想。

呵，唐诗宋词，我的生命里不能没有你！ 我最初的梦想源于你，想去寻梦，是因为那"长河落日圆，大漠孤烟直"的漠北，因为那"千山鸟飞绝，万径人踪灭"的域西，是因为那"有三秋桂子，十里荷花"的江南。读者这些诗词，我仿佛在世界名胜之地享受优美的风景。

于是也想像这些诗人们一样去流浪，去找寻最初的梦想，去看那桃花是否依旧笑春风，去看那梦里的容颜是否依然柔情似水。 每当遭遇困难挫折时，我便素手为桨，在唐诗宋词的浩瀚江海里泛舟游乐。

看那李白"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"的乐观；看那苏轼"竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生"的豁达；体会李清照那"只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁"的忧伤；看那辛弃疾"会挽雕弓如满月，亲射虎，看孙郎"的豪迈。在唐诗宋词里，我的苦闷沉淀了下来，只留下明净的心情。

我会高歌"天行健，君子以自强不息"努力向前奔跑，为生命而不息奋斗。 每当闲来无事时，我喜欢去唐诗宋词的世界里找寻快乐。

走过桃花送雪花、微风吹绿草的春天，走过荷花迎浪花、知了鸣艳阳的夏天，走过枯树寄走一封封红叶的秋天，走过山坡裹白雪、水面结银冰的冬天。在诗词中走过四季，我的心情变得像叶子一样薄了。

这时，我就会怀着一颗虔诚的心去为朋友祈福。"洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶"，"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"，"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"……流连于这感情真切的诗词中，我对生活充满了向往与渴望。

这一句句诗句有如香草，随着岁月的流逝不仅没有香消玉损，反而愈亦芳烈，香味萦绕。在唐诗宋词中，我学会了品味生活。

泰戈尔有诗：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟。唐诗宋词就给了我这样的感觉。

"庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。"在唐诗宋词里，我体会到了"采菊东篱下，悠然见南山"的幽雅；我体会到了"穷且益坚，不坠青云之志"的斗志；我体会到了"大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山"的忠心。

在唐诗宋词中，我学会了成长。唐诗宋词像明媚的希望春光穿透黑暗照亮我的心灵，使我的一生都不再孤寂。

唐诗宋词，我的生命里不能没有你。

3. 诗词,带给我的快乐作文

品一首诗，赏一阕词，给予我们的往往是一种难以忘怀的体会，一种妙不可言的乐趣，一种意味深长的哲理…… （一） 山重水复无疑路，柳暗花明有一村 当我丧气回家时，当我毫无信心时，我总是不断地自责、懊恼，甚至是绝望。

那时，孟浩然的诗——“山重水复无疑路，柳暗花明有一村”出现在脑海中。这句话像灿烂的阳光，温暖人心；似一阵和煦的春风，拂拭脸庞；如一曲欢快的笛声，萦绕耳旁…… 是它，让我从绝望中醒悟过来，重新振作，奋发图强，信心百倍。

如果没有了它——“山重水复无疑路，柳暗花明有一村”，也就没有现在信心十足，已走出困境的我。这一切，也是诗词给我的快乐…… （二）板凳要坐十年冷，文章不写一句空 每当别人问起我的理想时，我总胡思乱想。

嗯，是要当救死扶伤的“白衣天使”，让病人起死回生呢？是要当无私奉献的“人类灵魂的工程师”，教育学生？还是当铁面无私的“公正的使者”，为人申冤？……读起，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”这句话时，让我明白一个意味深长的哲理…… 是啊，做人不能浮想联翩，夸夸其谈，必须实实在在，一步一个脚印地学习、工作，才能有所成就……这一切，也是诗词给我的快乐…… （二） 海内存知己，天涯若比邻 当我读起王之涣的；“海内存知己，天涯若比邻”时，我常常不由自主地想起多多与我之间的小故事，那份珍贵的友谊我至今难忘。 记儿时，我俩结伴到公园玩，到了傍晚，夕阳落山了，才兴犹未尽地回家，当爸妈怒气冲冲地将我们“隔离审查”之时，我和多多相互“包庇”，都是一副“宁死不屈”状，守口如瓶……回想起这份珍贵、而又有趣的友谊，我时不时捧腹大笑…… 可是她，她却因父母离异，而随母亲去了山东。

从此，她在我的视线里消失了。每当我想起这首诗，我就会想起她，想起她那张灿烂的笑脸，慢慢回味快乐，体会到了友谊的珍贵……这一切，也是诗词给我的快乐…… …… 无论是唐诗还是宋词，它们将成为我生命中不可缺少的一部分！它们就是我生命中的快乐。

4. 学古诗给我带来快乐 600字作文

学习的方法有许许多多，而实践也是一种学习，并且其乐无穷。

今天，我正做着作业。忽然，一道题目把我给难住了。

题目要求我们回答出下面古诗中的“山”是什么山，在哪儿？古诗内容是这样的：1、岱宗夫如何，齐鲁青未了。2、相看两不厌，只有敬亭山。

3、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 这几句诗，我一句也没听过，这可怎么办呢？哎，看来只能一句一句分析，找出答案了。

首先看第一句诗，“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，其中“岱宗”这两字我从未听说过，就先查查字典吧。好不容易找到了这个罕见的词，看看意思吧：岱宗，又叫岱岳，是泰山的别名。

原来是五岳之首——泰山啊！既然这句诗中的山已知道，那便该地点了。于是我如法炮制地找到了泰山座落的地点，山东。

这样一来，第一句古诗便搞定了。 接着，我信心百倍地向第二句古诗发起进攻。

在“相看两不厌，只有敬亭山”这句诗中，“敬亭山”明明已经告诉我了，那就只要查一个地点就OK了！可我翻遍了整本字典，就是找不到。没办法，这次得靠我的《百科全书》了，在经历了千辛万苦地查找后，我终于在名山名川中找到了“敬亭山”。

这样一来，地点也就轻而易举地找到了，那就是现在的安徽宣城。第二句古诗也被我“征服”了。

第三句古诗查起来真有点棘手，词典和书上压根就没“钟山”这词的影。无耐之下，我便向妈妈请教。

妈妈回答说：“这个我也不大清楚，你自己查查电脑吧！”于是，我就像抓住救命稻草似的，三步并作两步来到电脑前，快速地查找起来。一番苦战后，终于，我查到了这一方面的资料。

原来这里的“钟山”指的是紫金山，它位于南京。这下，我全弄明白了。

于是我飞快地写下了答案。 尽管这次的题目让我有些手忙脚乱，但我依然不亦乐乎。

有句俗语不是说：劳动的果实最香甜！ 山 如黛，沙如风，山还是那隐隐的青山，还是那沉淀的中华文明的青色。五千年的文化传承，如一壶香茗不知不觉得沉醉。

不须“众里寻他千百度，蓦然回首，却已在灯火阑珊处。” 解落三秋叶——风 逐舞飘清袖， 传歌共绕梁。

动枝生乱影， 吹花送远香。 “谁见过风？你没有，我也未曾见过，但每当大树点头鞠躬，那便是风的行踪。

如果是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，那边是风飞奔在漫天黄沙里；如果是”惊涛拍岸，卷起千堆雪的浩瀚长江，那便是风遨游子猛浪湍旋中。 风使无影无踪的，走到哪里，停到哪里。

正式那句“*笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”早已成为千古名句。

百花红紫斗芳菲——花 “林花谢了春红，太匆匆。” 古诗词吟唱了最后一曲，从容离开，成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”

诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年。 “正是江南好风景，落花时节又逢君。”

瑟瑟西风，满地菊花寒香来。正是那幕“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹“他年我若为青帝，报与桃花一处开。”

林盖白色一片——雪 “一片一片又一片，两片三片四五片。六片七片八九片，飞入芦花都不见。”

路边赛著名诗人岑参写下“将军角弓不得控，都护铁衣冷难著”的大雪纷飞。描绘了“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡往里凝”的八月飞雪奇景。

更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的烂漫奇异。 天涯共此时——月 李太白月下独酌“举杯邀明月，对影成三人。”

自古拖月寄情。思乡之情远隔一方，正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念，把所有的哀伤，忧叹融入到月色中。

“露从今夜白，月是故乡明。”四海之内，月下当空，月夜思乡，月光如水。

又逢中秋佳节，秋露打湿了月光，想必“今夜月明人尽望，不知秋思落水家。”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”

倾叹“但愿人长久，千里共婵娟。”一首首优美的古诗，令我仿佛身临其境 ，我在学古诗中找到了欢乐。

第2篇 从记事起，我就对古诗词怀有一种莫名的好感。因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理，而且读起来琅琅上口。

我与古诗词结下了不解之缘。 我所学的第一首诗，是李白的《静夜思》，短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致。

至今品读，仍回味无穷。这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧。

自从上了小学，当教师的母亲便频繁地为我买课外读物，其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢。那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词。

上了初一，虽然学习任务更加繁重，我却总是抽出更多的时间来品读古诗词。也因此，我对语文更加感兴趣。

整个初一，我把《唐诗三百首》翻了个遍。 升到了初二，学习变得更加繁忙。

我自恃对古诗词有较深的基础，便骄傲起来了，不去用心学习，导致我的语文成绩一落千丈。但此后的我不仅不去学习古诗词，反倒把它当做我的“敌人”。

直到初三，越跌越惨的成绩，使我开始有了悔意，对古诗又重新执着起来。我心想，一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势。

但事与愿违，初三的古诗更加难理解，也更加难背诵。一次，老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》，我居然没背诵下来，。

5. 诗词带给我（什么）

朋友，我任务，望采纳！

诗词带给我快乐

品一首诗，赏一阕词，给予我们的往往是一种难以忘怀的体会，一种妙不可言的乐趣，一种意味深长的哲理……

（一） 山重水复无疑路，柳暗花明有一村

当我丧气回家时，当我毫无信心时，我总是不断地自责、懊恼，甚至是绝望。那时，孟浩然的诗——“山重水复无疑路，柳暗花明有一村”出现在脑海中。这句话像灿烂的阳光，温暖人心；似一阵和煦的春风，拂拭脸庞；如一曲欢快的笛声，萦绕耳旁……

是它，让我从绝望中醒悟过来，重新振作，奋发图强，信心百倍。如果没有了它——“山重水复无疑路，柳暗花明有一村”，也就没有现在信心十足，已走出困境的我。这一切，也是诗词给我的快乐……

（二）板凳要坐十年冷，文章不写一句空

每当别人问起我的理想时，我总胡思乱想。嗯，是要当救死扶伤的“白衣天使”，让病人起死回生呢？是要当无私奉献的“人类灵魂的工程师”，教育学生？还是当铁面无私的“公正的使者”，为人申冤？……读起，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”这句话时，让我明白一个意味深长的哲理……

是啊，做人不能浮想联翩，夸夸其谈，必须实实在在，一步一个脚印地学习、工作，才能有所成就……这一切，也是诗词给我的快乐……

（二） 海内存知己，天涯若比邻

当我读起王之涣的；“海内存知己，天涯若比邻”时，我常常不由自主地想起多多与我之间的小故事，那份珍贵的友谊我至今难忘。

记儿时，我俩结伴到公园玩，到了傍晚，夕阳落山了，才兴犹未尽地回家，当爸妈怒气冲冲地将我们“隔离审查”之时，我和多多相互“包庇”，都是一副“宁死不屈”状，守口如瓶……回想起这份珍贵、而又有趣的友谊，我时不时捧腹大笑……

可是她，她却因父母离异，而随母亲去了山东。从此，她在我的视线里消失了。每当我想起这首诗，我就会想起她，想起她那张灿烂的笑脸，慢慢回味快乐，体会到了友谊的珍贵……这一切，也是诗词给我的快乐……

……

无论是唐诗还是宋词，它们将成为我生命中不可缺少的一部分！它们就是我生命中的快乐！

6. 古诗词,给我的童年带来了快乐作文

童年是一首韵味无穷的诗。

在这首诗中，有太多的事物让我们感到快乐，而让我最难忘的却是古诗词。“明月松间照，清泉石上流”、“不知天上宫阙，今夕是何年”……在明月夜光下，年幼的我便常坐在床沿，一边抬头望着月亮，一边聚精会神地听母亲读古诗词。

母亲读了一首又一首，可我仍然不知疲倦，仍缠着她继续读。于是母亲从李白的读到王之涣的，又从王之涣的读到杜甫的……古诗词，已经成了我幼年月光下最好的伙伴。

待我又大了些，我便格外喜欢在第一缕阳光洒进屋里的时候，捧几卷唐诗在窗下读着、背着。令我开心的是，一首首唐诗仿佛是我阔别多年的好友，而我在诵读时与他们一个个握手言欢。

每到此时，我的脸上便荡漾起了笑的涟漪。那段时间的每日早晨，母亲望着我因读唐诗而又忘了吃早饭，总笑着嗔怪道：“这丫头真是走火入魔了。”

唐诗真是有魔力，让我格外向往唐朝，向往唐朝的诗、唐朝的人、唐朝的物。岁月如梭、光阴似箭，转眼我已经12岁了。

我特别喜欢看原版《红楼梦》，格外羡慕林黛玉的才情，羡慕她能写出“一声杜宇春归尽，寂寞帘栊空月痕”那般的句子。于是，我也准备写一首诗。

我闭上双目，不一会儿便拟了一个题目《梦回潇湘馆》。接着，我仿佛走进潇湘馆，看到了那青青翠竹，看到黛玉悲凄抚琴的模样，便提笔写下“翠竹瑟瑟静悠悠，似闻颦颦抚琴弦”。

然后我仿佛听到琴声的悲凄婉转，看到黛玉一滴一滴清清的泪水，难怪她一笑值千两黄金呀！便又写下“悲凄婉转清清泪，潇湘一笑贵千金”。终于写完了，我心里有说不出的高兴。

古诗词是优美的，她给我的童年带来了欢乐。她的韵味将永远留在我心中，我的童年因为古诗词而美好。