赏诗词品生活

1.

(1)本题考查的是对材料中的词语含义的理解，阅读材料，根据“一方面运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中‘活’起来”可以解释“活”的含义；“通过丰富多元化的方式‘热’呈现”，可以解释“热”的含义.（2）本题考查了学生对所学古诗词的朝代风格的把握，A是唐代山水诗，C是唐代感怀诗，E是唐代现实主义叙事诗，F是唐代送别诗，J是明代绝命诗，K是背诵边塞诗，B、D、F、H、I、L是唐代边塞诗，据此即可解答.（3）本题考查的是对画面的布局的理解和象征意义的把握，阅读徽标，开放题，可从意象（月亮）、书法、构图等方面赏析，言之有理即可.答案：（1）“活”：生动，指传统诗词在声光电的背景中变得生动起来；“热”：指多元的呈现方式.（2）B、D、F、H、I、L（答对四个即可，如有答错，在原有得分基础上每个扣0.5分，扣完2分为止）（3）示例：一轮明月，具有诗情画意，符合诗词大会的内涵；“中”字由一位对月吟诗的人变形而成，体现中国味；一个人的衣袖幻化为长长的卷轴，象征着源远流长的诗词文化。

2. 【一篇下课后同学们在玩什么作文】

说起我的课余生活，正像是七彩的画盘一样绚丽多姿. 每每星期天，我会以欢快的步伐迈进我的小书房，读读唐诗，品品宋词，猜猜谜语，赏赏对联——不过，最让我陶醉的还是那些离奇的童话故事，只要一进入书的境界，我就会全身心地投入到丰富多彩的故事情节里.在书的海洋里徜徉有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，犹如世外桃园一般.多读些书，既修养了我的身心，又增长了我的见识，这是何等的幸事！ 你一定会以为整天呆在书堆里太单调、太乏味了吧！在紧张的学习之余，我也会听听音乐，弹弹钢琴，伴随着优美的旋律翩翩起舞.只要一沉浸到音乐的意境里，紧张的心情顿时就会犹如水面上的涟漪一圈圈荡漾开去，一下子烟消云散.让舒缓的心随着美妙的音乐节奏一起跳动真是一种超凡脱俗的享受. 在我的课余生活中，没有电脑可不行——我这篇作文就是用电脑打出来的.我尤其偏爱互联网.在网上，我能接收电子邮件、进入聊天室，和全世界的小朋友谈天说地，畅所欲言.下载软件，可好玩了！我会把最棒的智力游戏下载下来，和网友们一起玩精彩的游戏，既充实了我的课余生活，也开发了我的智力. 同学们都说我的课余生活精彩丰富，但我认为：一个人的精神世界是自己创造的，只要努力，你也能使你的课余生活充满光彩！我的课余生活我的课余生活丰富多彩：有看课外书、画画、踢足球、玩游戏……但我一直对画画情有独钟.有一次，大哥来我家做客，他可是个绘画高手，娴熟的绘画技法和精彩的画作都令人赞赏.大哥刚和爸爸聊了一会儿，我一本正经地喊：“哥哥.”哥哥回过头来，我就一把拉住哥哥的手，往自己的房间里跑.跑进房间，我关紧门让哥哥教我画画.哥哥也不推辞，手握彩笔刷刷地画了起来，我在他的对面边看边学着画.一眨眼的工夫，哥哥画了一只机灵可爱的小花猫和一条看起来很新鲜的小鱼.瞧，那小猫多可爱，黑白相间的毛，两只圆溜溜的眼睛，紧紧盯着小鱼，嘴巴张着，一副馋馋欲滴的样子.可是，再看看我的大作吧——我的画和哥哥的比，有着天地之分，一点也不像，小猫真丑啊！唉，我很难过.哥哥耐心地安慰我说：“没关系，慢慢来，经常练习就会好的.”听了哥哥的话，我坚持每天用一定的时间来画画，后来还参加了绘画班.果然，我的画技进步了，也能画出有模有样的作品了. 现在，画画是我每天的必修课，因为画画能使我心旷神怡，精神焕发.它增加了我童年的乐趣.。