适合8岁儿童朗诵的诗歌有: 1、《冬天》 作者:马云超 大地的脸又脏又黑, 落叶给它洗脸搓坏了指头。
落叶不干了, 换成白雪给大地洗脸, 白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。 2、《会飞的叶子》 作者:钱万成 说都怕冬天 说冬天冷 小麻雀却说不 在光秃秃的树丫上 朗诵小诗 谁都说冬天难看 孤孤单单没有绿意 小麻雀站在枝头 给寂寞的老树 添上一片 会飞的叶子 3、《初春》 作者:殷常青 一枚嫩芽 在泥土中快活地叫着 脱去冬天的衣衫 一枚嫩芽 带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋 风,在一片摇晃中 在一片叫喊声中 把春天扶出了地面 4、《春天在哪里》 作者:陈伯吹 春天在哪里? 春天在枝头:春天的风微微吹动, 柳条跳舞,桃花脸红。
春天在哪里? 春天在草原上:春天的雾轻轻细细, 草儿醒过来,换上绿的新衣。 春天在哪里? 春天在竹林里:春天的雨一阵又一阵, 竹笋从地下探出头来。
春天在哪里? 春天在田野里;春天的太阳那么暖,那么亮, 麦青,菜花黄,蚕豆花儿香。 5、《雪花的快乐》 作者:徐志摩 假如我是一朵雪花, 翩翩地在半空里潇洒, 我一定认清我的方向 ——飞扬,飞扬,飞扬 ——这地面上有我的方向。
《朗诵者之歌》 我们朗诵高山 缭绕的云雾就飞向远方 我们朗诵云雾 幽深的峡谷就豁然开朗 我们朗诵江河 飞舞的浪花就欢声歌唱 我们朗诵浪花 沉默的风帆就张开翅膀 我们朗诵太阳 嫩绿的禾苗就焕发荣光 我们朗诵禾苗 收获的季节就走进辉煌 我们朗诵月亮 徐徐的清风就阵阵飘香 我们朗诵清风 沉静的夜色就柔美芬芳 我们朗诵蓝天 清脆的鸽哨就凌空鸣响 我们朗诵鸽哨 和平的福音就传向四方 我们朗诵鲜花 轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙 我们朗诵蜜蜂 饱满的种籽就播撒希望 我们朗诵田野 深厚的土地就爆发力量 我们朗诵土地 旺盛的生命就蓬勃成长 我们朗诵森林 呼啸的松涛就澎湃激荡 我们朗诵松涛 林间的百鸟就鸣唱着梦想! 我们就这样朗诵着 走过昨天,走到今天 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠 我们就这样朗诵着 走过岁月,走过风雨 在山重水复的旅途上一路歌唱 让心路历程洒满五彩的阳光。
童心 是不是像那流动的清清山中水
童心 是不是像那飞跳在荷叶上的小蜻蜓
回忆中 偶尔间 甜梦里
有她 淘气的声响 可爱的笑容
每个人的童年 都有类似一样的童心
长大了 变化了 不同了
希望我们的童心
就像 天空的白云
虽然飞逝 但不会丢失
希望我们的童心
就像 皑皑的寒雪
虽然融化 却进入了土地
那流动的清清山中水 是不是 像童心
那飞跳在荷叶上的小蜻蜓 是不是 像童心
小学古诗积累(一)1、下列诗句分别写的是什么季节的景色,请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的填在括号内。
(1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓站上头。(夏)(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(冬)(3)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(秋)(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
(春)2、填上重叠的词。例:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(1)(离离)原上草,一岁一枯荣。(2)小荷才露(尖尖)角,早有蜻蜓立上头。
(3)梅子黄时(日日)晴,小溪泛尽却山行。(4)留连戏蝶(时时)舞,自在娇莺(恰恰)啼。
(5)一道残阳铺水中,半江(瑟瑟)半江红。3、填上表示方位的词。
(1)故人(西)辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(2)王师(北)定中原日,家祭无忘告乃翁。
(3)儿童散学归来早,忙趁(东)风放纸鸢。(4)遗民泪尽胡尘里,(南)望王师又一年。
4、填上表示数字的词。(1)不知细叶谁裁出,(二)月春风似剪刀。
(2)飞流直下(三)千尺,疑是银河落(九)天。(3)人间(四)月芳菲尽,山寺桃花始盛天。
(4)春色满园关不住,(一)枝红杏出墙来。(5)欲穷(千)里目,更上(一)层楼。
(6)烽火连(三)月,家书抵(万)金。5、填上表示颜色的词。
(1)停车坐爱枫林晚,霜叶(红)于二月花。(2)日照香炉生(紫)烟,遥看瀑布挂前川。
(3)儿童急走追(黄)蝶,飞入菜花无处寻。(4)(黑)云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
(5)骝马新跨(白)玉鞍,战罢沙场月色寒。(6)(碧)玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
(7)两个黄鹂鸣(翠)柳,一行白鹭上青天。(8)春风又(绿)江南岸,明月何时照我还。
(9)江碧鸟逾白,山(青)花欲燃。(10)日暮(苍)山远,天寒白屋贫。
6、填上动物的名称。(1)意欲捕鸣(蝉),忽然闭口立。
(2)牧童骑(黄牛),歌声振林樾。(3)千山(鸟)飞绝,万径人踪灭。
(4)月落(乌)啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(5)两岸(猿)声啼不住,轻舟已过万重山。
(6)两个(黄鹂)鸣翠柳,一行(白鹭)上青天。(7)江上往来人,但爱(鲈鱼)美。
7、填上植物的名称。(1)春色满园关不住,一枝红(杏)出墙来。
(2)最是一年春好处,绝胜烟(柳)满皇都。(3)停车坐爱(枫)林晚,霜叶红于二月花。
(4)(桃)花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(5)小(荷)才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(6)墙角数枝(梅),凌寒独自开。(7)遥知兄弟登高处,遍插(茱萸)少一人。
(8)(松)下问童子,言师采药去。8、填上地名。
(1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下(扬州)。(2)(京口)瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
(3)不识(庐山)真面目,只缘身在此山中。(4)朝辞(白帝)彩云间,千里(江陵)一日还。
(5)借问酒家何处有,牧童遥指(杏花村)。9、根据意思写出诗句。
(1)说明好上加好,争取更大胜利。(欲穷千里目,更上一层楼)(2)说明生命力强,比喻革命的烈火是扑不灭的。
(野火烧不尽,春风吹又生) (3)表达在节假日对亲人无限思念之情。(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)(4)常用来教育孩子要珍惜劳动果实。
(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)(5)形容风景一处比一处好,或比喻先进之上还有先进。(一山还有一山高)(6)说明要采用多种方式选拔优秀人才。
(不拘一格降人才)10、填充诗句:(1)“(明日复明白,明日何其多,今日若不为,此事何时了)”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。
“(请君试问东流水,别意与之谁短长)”?大家泪眼相视,情意无限!(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“(横看成岭侧成峰,远近高低各不同)”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“(何当金络脑,快走踏清秋)”呀!(5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“(举头望明月,低头思故乡)”。
亲人啊,可知道海外游子的心!(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦)”。
(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起“(飞落数来崖,碎玉叹飞花)”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”的奇观。
(8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景。
1、淘气的风
这个可爱的小姑娘
正在田野里欢快地奔跑
一不小心
裙子刮到麦田旁的槐树枝上
调皮地扯着、挣扎着
树上的叶子
在沙沙作响
2、可爱的雨
鬼鬼祟祟地趴在窗户上
想偷听屋内的私语
雷
无意中打了一个喷嚏
胆小的它竟惊慌地
失足落地
重重地摔了个跟头后
它在地上哭着不起
3、伞
手臂弯成了茎蔓
五颜六色的苞蕾
雨里绽开
大街,小巷
人们躲进遍地的花丛
做着快乐的蜜蜂
可似乎 更像是一群蝌蚪
雨里浮动的荷花下
游,游
4、云破了
阳光
从云缝间漏了下来
一滴、两滴、三滴。。
很快
海面浮上一层金黄
天呐
是厚厚的云破了
这可怎么办
阳光会流干的
5、雷
一个孩子
拿着扩音器
藏在云里
曾经,嘲笑他胆小的人
都躲进了屋子
作者:西江(禁止用于营利性使用,公开发表请注明作者)
歌颂祖国、热爱集体、快乐成长的,都可以。
我中学时朗诵过《六月我们看海去》(现在好像这首诗编入中学课本了,20多年前课没有),当时选了一首演奏版的《大海啊故乡》歌曲做背景,获得了一等奖。 这首诗小学六年级我觉得也可以。
六月,我们看海去 潘洗尘 看海去 看海去 没有驼铃我们也要去远方 小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上 像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛 我们早已遗忘 大海呀大海 离我们遥远遥远 该有多么遥远 可我们 今天已不再属于儿童属于单纯属于幻想 我们一群群五颜六色风风火火我们年轻 精力旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙 像一台机械迂回于教室书馆我们和知识苦恋 有时对着脏衣服我们也嘻嘻哈哈发泄淡淡的忧伤 常常我们登上阳台眺望远方也把六月眺望 风撩起我们的长发像一曲《蓝色多瑙河》飘飘荡荡 我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊 尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响 六月看海去看海去我们看海去 我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感 让那海天无边的苍茫回映我们心灵的空旷 拣拾一颗颗不知是丢失还是扔掉的贝壳我们高高兴兴 再把它们一颗颗串起也串起我们闪光的向往 我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊 我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜 长大了不信神不信鬼甚至不相信我们有太多的幼稚 我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上 六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久 看海去看海去没有驼铃我们也要去远方。
给你几首我感觉特别美的诗不知道适不适合。
题目:错误。作者:郑愁予。
错误 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来,三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响,三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人,是个过客…… 题目:致橡树。 作者:舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己: 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿, 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源, 常年送来清凉的慰籍; 也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光。 甚至春雨。
不,这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉, 做为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下, 叶,相触在云里。
每一阵风过, 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干, 像刀,像剑, 也像戟, 我有我的红硕花朵, 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬, 我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭流岚、虹霓, 仿佛永远分离, 却又终身相依, 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,脚下的土地。
题目:我爱这片土地。作者:艾青 我爱这土地 作者:艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……。
望庐山瀑布唐 李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.望洞庭唐 刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.望岳唐 杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.峨眉山月歌唐 李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.钱塘湖春行唐 白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿树阴里白沙堤.绝句唐 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.早发白帝城唐 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.望庐山瀑布唐 李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.山行唐 杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.惠崇春江晚景宋 苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.江南春唐 杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.四时田园杂兴宋 范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞.望天门山唐 李白天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.题西林壁宋 苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.暮江吟唐 白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.终南望余雪祖咏终南阴岭秀,积雪浮云端.林表明霁色,城中增暮寒.望洞庭唐 刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.课外描写景色的古诗:绝句唐 杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.课内思乡的古诗:九月九日忆山东兄弟唐 王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.夜书所见南宋 叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.泊船瓜洲宋 王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?沁园春·雪北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
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