小学生古诗词阅读训练ab卷

1. 小学古诗词试卷及答案

诗歌竞赛试卷一、填写下列古诗文的上句或下句。

1、随风潜入夜，__________。2、南朝四百八十寺，_____________。

3、老吾老以及人之老，_______________。4、知之者不如好之者，_______________。

5、__________，天下谁人不识君。6、__________，映日荷花别样红。

7、__________，内举不避亲。8、__________，天涯若比邻。

二、按要求写诗题。1.送别诗：___________、____________2、边塞诗：___________、____________3、思念家乡及亲人的诗：___________、__________4、体现爱国思想的诗：___________、____________三、按要求填写表格。

作者朝代题目名句白居易《忆江南》王冕《墨梅》于谦《石灰吟》唐会当凌绝顶，一览众山小。四、根据情景填写名句。

1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________，___________。”

亲人啊，可知道海外游子的心！2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“___________，__________。”这句诗来。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“__________、___________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“___________、____________。”五.问答题1.诗歌的分类方法有？（）2.唐宋八大家指谁？（）3.我国古代建安文学的代表“三曹”指谁？（）4.“初唐四杰”指的是谁？（）5.《游子吟》这首诗的作者是？（）六.填空题1.李白《行路难》是一首诗歌，作者抒发了____、悲愤却仍然执着于理想的强烈自信。

2.杜甫《登高》诗8句字，联联对仗，意境高绝，被后人誉为____之冠。3.柳永是宋代专业词人，其词风格____，其《雨霖铃》突出的特点是运用了小说中常用的____表现手法。

4.晚唐杜牧与李商隐被合称为____；前者写的“楚人一炬，可怜焦土”是____指被烧得灰飞烟灭。七、选择题1.白居易《琵琶行》的诗眼（核心诗句）是。

A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月B.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D.莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行2.辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“京口”是指现在的。A.北京B.南京C.扬州D.镇江3.姜夔是宋代著名词人，其号为。

A.白石道人B.青莲居士C.易安居士D.淮海居士4.曹操诗句“对酒当歌，人生几何”中的“当”字，其正确的解释应该是（）。A.应当B.面对C.通“挡”D.吟诵5.王昌龄诗句“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还”中的“楼兰”古国故址在今（）境内。

A.陕西B.内蒙古C.新疆D.甘肃6.古时候高唱“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的诗人是（）。A.李白B.李商隐C.苏轼D.陶渊明7.古时候缠绵吟诵“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的诗人是（）。

A.李煜B.秦观C.李清照D.柳永8.古时候一边雄唱“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，一边感喟壮志难酬的诗人是（）。A.辛弃疾B.陈亮C.陆游D.岳飞9.被苏轼赞誉为“文起八代之衰”的大文豪是（）。

A.欧阳修B.王安石C.韩愈D.柳宗元八、解释题八.解释诗句“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”（选自陆游《书愤》（）九.古代作品、作家常有合称的现象，请分别指出下列合称指代的作品或作家1.建安文学的杰出代表是“三曹”，他们分别指的是__、__和曹植。

2.宋代大文学家苏轼与__、__并称为“三苏”。3.北宋文学家__、__和晁补之、张耒被合称为“苏门四学士”。

十.请将下列各诗文名句补充完整1.上邪！我欲与君相知，___。（《汉乐府•上邪》）2.老骥伏枥，志在千里；___，壮心不已。

（三国曹操《龟虽寿》）3.风乍起，___。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。

（南唐冯延巳《谒金门》）4.沙上并禽池上暝，___。（宋张先《天仙子》）5.____，老夫和泪写胭脂。

（清赵翼《赠当筵索诗者》）6.漫云女子不英雄，____。（近代秋瑾《日人石井君索和即用原韵》）十一.阅读下面两首唐诗，回答第1---4题前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

（陈子昂《登幽州台歌》）空山不见人，但闻人语响。返景入森林，复照青苔上。

（王维《鹿柴》）1.两首诗作者感受的都是“___”，前者是指____，后者是指____。2.两首诗表现的思想感情完全是不同的，前者是____；后者是____。

3.解读两首诗的最关键的一个字，前者应当是“____”；后者应当是“____”。4.下面各项涉及的文化常识和诗句解释中，有一项是错误的，请予以。

2. 新课堂AB卷六年级上语文（人教版）卷子

小学六年级语文考试模拟题（人教版） 制卷人卢开泉 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总分 总分人 （此卷120分钟内完成 ） 得分 评卷人 （第一部分）拼音、字、词（32分） 一、读拼音写词句，并用横线划出整体认读音节。

（11分） zī xún dī'àn yǔn nuò （ ） （ ） （ ） shào zhuàng bù nǔ lì ， lǎo dà tú shāng bēi。 （ ) 二、照例写词语。

（5分） 1、绿油油： 、、。 2、人才济济： 、、。

3、整整齐齐： 、、。 三、组词。

（4分） 悔（ ） 概（ ） 折（ ） chā （ ） 差 侮（ ） 慨（ ） 拆（ ） chà（ ） 四、给下面的词语写出意思相反的词语。（6分） 渺小（ ） 分裂（ ） 干燥（ ） 愚笨（ ） 卑贱（ ） 藐视（ ） 五、按一定的顺序，把下面各组词重新排列。

（2分） （1）少数 全部 没有 一半 多数 （2）结果 发芽 播种 开花 长叶 六、把下面的词语补充完整，并解释填入的字。（4分） 请（ ）自误 阴谋（ ）计 （ ）世闻名 波（ ）壮阔 得分 评卷人 （第二部分）句子（18分） 一、缩句。

（2分） 当过体育记者的我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚。 二、改成有引号的句子。

（2分） 庆龄笑着对李姐说，正因为她是领导才让她坐北朝南的…… 三、修改病句。（2分） 《为人民服务》的作者是**写的。

四、改为不带问号的句子。（2分） 难道这个世界上就没有您最需要的东西吗？ 五、改为“被”字句。

（2分） 诸葛亮把借来的箭交给了周瑜。 六、用自己的话理解下面的句子。

（2分） 何不试之以足？ 七、按原文填空。（6分） 1、在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？只有 罢了，只有 罢了……我 来到这世界，转眼间也将 的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走 啊？ 《匆匆》 2、……白日 须 ， 作伴好还乡。

即从巴峡穿 ，便下襄阳向 。 《闻官军收河南河北》 （第三部分）阅读（20分） 得分 评卷人 （一）课内阅读（14分） 读下面的短文，按要求答题。

昨天晚上我挨（āi ái）了一（吨 顿）打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着（zháo zhe）了。老板jiūzhe （ )我的头发，把我拖到院子里，那皮带（奏、揍）了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，那鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。

吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是xīzhōu（ )，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。‖ 亲爱的爷爷，发发cíbēi（ )吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您dǎo gào（ )上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！…… 《凡卡》 1、选择括号里的正确读音。（1分） 2、选择括号里正确的字。

（1分） 3、根据音节写词语。（2分） 4、结合语句解释词语。

（3分） 收拾 捉弄 打发 5、短文已经用双竖线分为两层，你认为这段的构段方式是以下哪一种，请在括号里打勾。（1分） 因果（ ） 并列（ ） 递进（ ） 6、请写出各层的层意。

（2分） 7、读画横线的句子应用下面哪种语气：（ ）（1分） a、请求 b、要求 c、哀求 d、命令 8、小凡卡在老板家受尽了折磨，他是从那几个方面来告诉爷爷的： （2分）表现了凡卡的 。（1分） （二）课外阅读（6分） 阅读短文，然后作答。

借粮 春秋时，孔子周游列国，在陈、蔡之间绝粮断炊，于是便派学生子路与子夏两人去向当地农夫借粮. 一老农说 ：“我听说孔夫子上通天文，下晓地理，世间百物，无一不晓。你俩是夫子高足，当然也是学问渊博。

我有一个小问题，你俩的解答如能使我释疑，再借不迟，否则就莫怪我不义。” 子路说：“请问老伯，是什么问题？” 老农说：“人的身上，头发要比胡须长得多，这究竟是什么原因？” 子路一时愣住了，茫然不知所对。

子夏马上解释说：“头发是天生的，因为娘胎里就有了，所以长；胡须是后天的，弱冠（ruò guàn男子二十左右的年纪）时才有，所以短。”老农听了很满意，便把粮食拿了出来。

子夏拿到粮食后，拖着子路快走。子路有些迷惑：“这粮食是他自己甘愿借的，又不是我们硬抢的，还怕什么？” 子夏说：“如果我们不赶快离开，万一老伯追上来，问胡须与眉毛的比例，我又该怎么回答呢？” 1、联系上下文，理解下面的词语。

（2分） 高足 释疑 2、为什么“子夏拿到粮食后，拖着子路快走”？（2分） 3、“子夏说：‘如果我们不赶快离开，万一老伯追上来，问胡须与眉毛的比例，我又该怎么回答呢？’”实际上是子夏怕老伯 。

3. 小学语文五年级（下册）综合练习（A）、（B）卷,急

A 卷积累应用关一.把括号中不正确的拼音划掉（8分）1.参加“两会”的代表都（dū dōu）按时到达首都（dū dōu）北京。

2.撒（sā sǎ）完传单，他撒（sā sǎ）腿就跑，一会儿就无影无踪了。3.战友倒（dǎo dào）车撞倒（dǎo dào）电线杆，正好砸在雷锋身上。

4.漫步在曲（qǔ qū）折的小路上，哼着小曲（qǔ qū），真是悠闲自在。二.比一比，组成词语。

（10分）妄（ ） 幔（ ） 测（ ） 榜（ ） 伦（ ）忘（ ） 慢（ ） 侧（ ） 膀（ ） 论（ ）绳（ ） 渗（ ） 遣（ ） 鸵（ ） 珀（ ）蝇（ ） 惨（ ） 遗（ ） 驼（ ） 柏（ ）三.注意加点词的特征，照样子，写词语。（12分）1.怒气冲冲 得意（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 大汗（ ）（ ）2.又肥又嫩 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）3.争先恐后 七（ ）八（ ） （ ）应（ ）合 （ ）顺（ ）盼4.迷迷糊糊 （ ） （ ） （ ）四.按要求写成语（8分）1.写出四个描写人物动作或神态的成语。

（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）2.写四个描写自然景物的成语。（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）五.照样子，写句子。

（4分）1.世界上的事物除了简单的联系之外，还有不少是复杂的联系。2.曹操的兵士是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。

六.修改病句（4分）1.这篇文章字数不多，虽然内容丰富，算得上一篇好文章。2.奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。

七.佳句积累（10分）1.我国古代有关志向和思想方法的格言很多。如：“欲穷大地三千里，（ ）。”

这句话正如王之涣的诗句：（ ）。（2分）2.“圣人千虑，必有（ ）；愚人千虑，必有（ ）。”

这句话告诉我们（ ）的道理。（2分）3. 这学期学习的古诗中，你最喜欢哪首，请试着默写下来。

（4分）4.从纳兰性德的《长相思》或辛弃疾的《夜行黄沙道中》选择你喜欢的句子写下来。（2分）加油站：抓紧时间检查你的成果吧，你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你阅读思考关八.阅读文章仔细体会。

我们班的“可乐”老师你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。

他确实“可乐”。他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。

他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Whocan help me？”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。

那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。

“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I'll tell you a good news, can you guess?”“Good news？”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。

“In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, We'll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）”“Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。

“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work，我们总要抗议：“Too much！”他大喝一声：“Stop talking！”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”

同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。

不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。

我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。

真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！1.“不胜枚举”的意思是：（ ）。（3分）2.第二自然段在文章结构中的作用是：（ ）。

（3分）3.“他会在小办公室‘偷’吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂’同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？ （6分）4.划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？（3分）5.“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上（ ）的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师（ ）性格。（5分）6.在我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。

本文的作者在最后写到“真的，‘可乐’老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（4分）综合实践关九.习作芳园（20分）每个人心中都会有。

4. 第五届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（A组）答案

第五届中学生古诗文阅读大赛决赛参考答案（A组） 一、选择题（30分，每题1分） 1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.D 7.A 8.A 9.B 10.D 11.C 12.C 13.C 14.D 15.D 16.A 17.D 18.A 19.B 20.C 21.B 22.A 23.D 24.A 25.B 26.C 27.D 28.B 29.A 30.D 二、把下面的诗文句子填写完整（10分，每空1分） 31.长河落日圆 32.坚忍不拔 33.沉舟侧畔千帆过 34.山重水复疑无路 35.一蓑烟雨任平生 36.浅草才能没马蹄 37.百川灌河 38.山寺月中寻桂子 39.苔痕上阶绿 40.友多闻 三、根据要求填空（ 10分，每空1分） 41.星河 42.寒 43.近水远山（“远山近水”也可） 44.明月（“月亮”也可） 45.暮 46.日月 47.青云 48.梦 49.春水 50.雨 四、阅读下面的古诗，回答诗后的问题（ 16分） （一）51.《爱莲说》 52.吟余小立阑干外。

53.因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形象，更有诗情画意。（或此时的“鸦”是以天空为背景的，所以更像“点”状的物像。）

（二）54.陶渊明 55.颜色 56.色、形 57.隐居生活之闲适愉悦（表现了诗人隐居生活的闲适快乐）。 五、阅读下面的文言文，回答问题。

（ 14分） 58.林纾 59.急忙 装满 背着 馈赠 60.B、D 61.因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。（或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。）

这件事反映了林琴南是一个心地善良且十分关爱老师的人。 六、阅读下面的诗和文，按照要求写作。

（20分） 62.（略） 63.（略） 附加题 64.（略）。