一年级诗词山行

1. 一年级书上的古诗有哪些

一年级下册：古诗两首（春晓、村居）

古诗两首（所见、小池）

二年级上册：古诗两首（赠刘景文、山行）

二年级下册：古诗两首（草、宿新市徐公店）

古诗两首（望庐山瀑布、绝句）

三年级上册：古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟）

古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）

三年级下册：古诗两首（咏柳、春日）

古诗两首（乞巧、嫦娥）

四年级上册：古诗两首（题西林壁、游山西村）

古诗两首（黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西）

四年级下册：古诗三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南）

古诗三首（四时田园杂兴、渔歌子、乡村四月）

五年级上册：古诗三首（泊船瓜洲、秋思、长相思）

无年级下册：古诗三首（牧童、舟过安仁、清平乐 . 村居）

2. 一年级.二年级古诗词（标上下册）

一年级（上）：

静夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

一年级（下）：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里

春晓 （孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

村居 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

二年级（上）：赠刘景文 山行 回乡偶书 赠汪伦

二年级（下）：草 宿新市徐公店 望庐山瀑布 绝句

3. 一二年级古诗

一、二年级古诗

一年级下册：春晓、村居、所见、小池

二年级上册：赠刘景文、山行

二年级下册：草、宿新市徐公店、望庐山瀑布、绝句

春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

村居

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

所见

牧童骑黄牛， 歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

小池

泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

草

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4. 一二年级古诗大全

春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

村居

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

所见

牧童骑黄牛， 歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

小池

泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

草

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

5. 小学一年级古诗

小学一年级要背的50首诗春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。【诗评】如果说孩子知晓度最高的诗是《鹅》，小学生知晓度最高的诗就是《春晓》。

这首诗带着生机勃勃的意境，以此开篇，不错。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。【诗评】“吾爱孟夫子，风流天下闻”，这是李白对孟浩然的评价。

孟浩然的诗，词句简约，明白晓畅，易于诵读。这首又是五绝，字数不多，很适合初学者。

《宿建德江》，简约版的《春江花月夜》。登鹳雀楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。【诗评】不用多说。

有华人处即有此诗。《爸爸去哪儿》的片尾曲，前奏就是这首诗。

凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【诗评】可以玩一个文字游戏，去掉一个“间”字，将这首诗变成一首词：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”

这会提升孩子的兴致，以及他们对词的初步感受。咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【诗评】春天的感觉，恰如微风拂面，如杨柳依依。

回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

【诗评】让孩子理解一个老人的心态，学习用他人的视角看人看事。老人眼中的“儿童”，就是“笑问客从何处来”，如此憨痴烂漫。

凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

【诗评】孩子会问：怎么又有一个《凉州词》？解释一下，这是曲调。诗不一定要有名字，但一定要有名。

从军行（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【诗评】王昌龄是七绝圣手。拿一本地图，青海、玉门关、楼兰，让他/她对国家地理有个初步概念。

出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【诗评】一口气读了好几首边塞诗，初步形成类型诗的概念。此诗的时间感、空间感和动态感都很强，气势雄浑。

芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【诗评】送别诗，唐人诗歌的另一个重要主题。吴、楚，这是上海以及长三角所处的大略地理方位，告诉孩子，春秋战国时期有过这样两个国家。

“一片冰心在玉壶”，这也是一种价值观教育。鸟鸣涧（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。【诗评】让孩子系统地读几首王维的诗。

王维诗歌中有一种平静的力量。他的山水诗，不是对景色的简单描摹，已经到了“看山还是山，看水还是水”的境界。

《鸟鸣涧》的意境，让孩子闭上眼睛，在脑子里静静还原那个场景。杂诗（唐）王维君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。【诗评】看似简单的白话，却回味悠长，如吃橄榄、如食梅子。

冬天教授此诗，正当其时。九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【诗评】告诉他/她什么是重阳节，古代重阳节的习俗是什么；让他/她体会什么是思乡，什么是手足情深。

相思（唐）王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

【诗评】王维诗中多“君”字，仿佛在与你对话，可见重情义的君子之风。送元二使安西（渭城曲）（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【诗评】渭城朝雨又见“君”。

送别诗的经典。元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。【诗评】读此诗时，正值春节。

古代的“元旦”，是农历新年。正要讲一个故事：“古代有个叫做‘年’的怪兽……”孩子打断说：“我早就知道了……”三滴汗。

村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【诗评】春节过了，孩子快开学了。带他/她一起去放风筝吧，把这首诗背下来不成问题。

早春呈水部张十八员外（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【诗评】读春天的诗。“草色遥看近却无”，带他/她去公园里寻找草地中正在萌发的青草；去看看河畔的垂柳，顺带复习前面学过的《咏柳》。

惠崇《春江晚景》（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【诗评】春天的景象越来越气象万千。白描的手法，让各种小动物、小植物活跃在纸面上。

蒌蒿、河豚都是美味，苏轼是个馋嘴猫，跟小孩子们心心相印。家在江南的朋友，一定要带他/她去吃吃看！黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【诗评】正值烟花三月，所以选这首诗。

孟浩然、李白，他们居然是好朋友，孩子顿时觉得那是一个多么厉害的时代。带他/她去看大江大海，体会什么叫“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，什么叫“地球是圆的”。

江畔独步寻花（唐）杜甫。