古诗词新闻标题

1. 谁有收集古诗词新闻标题的,帮帮忙发一个吧

数字诗 一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。 咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波。

咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。

春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。

芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。

送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

古郎月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在碧云端。

望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至北回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。

赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。

忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？ 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。

山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风； 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 小学语文第一册古诗诵读 画 宋 佚名 远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。 草 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。 江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。 独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。 鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。 竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。 登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。 逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。 悯 农 唐 李 绅 春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。 锄禾 唐 李 绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。 古朗月行 唐 李 白 小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。 梅花 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。 江 雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 静夜思 唐 李 。

2. 古典诗歌在新闻标题中的运用

我们国家是诗的国度，古典诗歌更以其深邃的意境之美深入读者的灵魂。

新闻标题利用仿拟，巧妙融入诗词名句可以更好地吸引读者目光，撼动读者的心灵。唐代大诗人白居易在《与元九书》中说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义”。

中国老一代著名报人邵飘萍曾说：“新闻的灵魂应冷静活跃于理智之世界，而耕耘于世人感情之田亩”。他们所说的感动人心的宣传效果，不正是报纸编辑在制作新闻标题时所孜孜以求的吗？而把古典诗歌的意境融入标题更可达到语言简洁，画龙点睛，扣人心弦的效果。

请看1958年3月16日《人民日报》的一则标题： 车辚辚马萧萧凯歌贯云霄（引题） 最可爱的人回来了（主题） 读罢此题，一种豪情从心底油然而生！让人不得不佩服，人民日报编辑为报道中国人民志愿军从朝鲜凯旋归国的新闻，制作了一个多么出色的标题！她引用了杜甫的名篇《兵车行》里的首句：“车辚辚，马萧萧……”短短的6个字就把中国人民志愿军威风凛凛胜利归来的情景烘托出来了，使人如闻其声，如临其境，感染力强，让人读后击节赞叹！ 比如： 知否，知否，绿消红瘦（主题） 连阴绵雨使杭州名花展上部分花卉受损（副题） （1999年3月11日《钱江晓报》） 该报道主标题的巧妙之处就在于他仿用了南宋女词人李清照《如梦令》中的“知否？知否？应是绿肥红瘦。”这样仿写既切合新闻的内容，又将娇花淋雨后的可怜之态现于笔端。

这样一来，使得标题显得更加灵动，既契合文意，又颇具新意。这就是将仿拟这种修辞方法巧妙运用，仿写古诗词名句佳句，利用古典文学中的情景交融之法，为标题营造意境之美。

比如： 滚滚长江东逝水 浊浪令人心忧 （2002年2月4日《楚天都市报》） 很明显，这是一则关于生态环境遭到破坏的环保新闻。作者引用诗词，使读者眼前慢慢地拉出一幅有关长江的画面，壮阔、雄伟、无边无际，遗憾的是长江之水却已浊浪一片，浑黄无比，这就给读者造成一种巨大的心理反差。

“滚滚长江”，意境壮美 ；浊浪阵阵，心忧万千！再一个“东逝”，不免感慨古今变化之大，对比何其强烈，由此引起了读者强烈的心理共鸣。 比如： 垃圾山，垃圾山，害得居民苦不堪，不知几时搬？ 臭水流，臭水流，流到大街小巷头，行人个个愁！ （2001年2月21日《长江日报》） 该标题是仿照白居易《长相思》的诗句“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。

吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。

月明人倚楼。”仿拟的运用让读者形象地感知当地居民受垃圾无人治理危害之重，使得这则标题更加形象生动。

同时，反复与押韵的使用，使人读来琅琅上口，也为标题增添了活泼的气氛。 问渠哪得清如许 为有钱塘活水来（主题） 今日西湖一天可得活水十万吨（副题） （1981年5月9日《光明日报》） 这则主标题是仿用宋代朱嘉《观书有感》中的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这则标题贴切而又形象地展现出西湖被注入活水后的情形，那波光粼粼，天水一色的美妙情景仿佛浮现于读者的眼前。

该标题化用前人诗句贴切而又自然，在形式和意境上都带给人美好的感受。 比如： 兰佩紫 菊簪黄 千金觅红装 谁为新人做嫁裳 （1995年6月2日《中国青年报》） 这则标题反映的新闻是如今的新嫁娘赶上了好日子，色彩优美的红装玉服不再是自己穿针引线、熬更守夜去做，而是千金买来。

诗词的活用使标题百味俱生，含蓄写意，色感对比强烈，富于音韵美。其讴歌社会进步发展、新事物层出不穷的昂扬情绪不表自露，其间设问一句，令人浮想联翩，诗情美、诗化美得到了淋漓尽致的抒发，回味无穷。

又如： 即将来临的广州花市情况如何（引题） 为君报道春消息 今年花胜去年红 （主题） （1982年1月22日《羊城晚报》） 标题中引诗一句，让人感觉春意盎然、浓情蜜意，可以说因为这一笔，绣出了精彩，也使标题显得丰腴。 比如： 春风熏得远客醉 直把店家当自家（主题） 镇江饮食店热情待客真个名不虚传（副题） （1982年12月10日《文汇报》） 此例中的主题，是从宋代诗人林升《题临安邸》一诗中“暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州”两句演化而来的，语调抑扬顿挫，读来琅琅上口。

消息配上这条标题，新意顿出，兴味陡增。 由此看来，利用仿拟句式，将古典诗歌巧妙融入新闻标题，形象生动地阐述了新闻事实，突出了新闻的主题思想，那些融合诗情画意，借鉴绘画的艺术技巧和诗词的情景意蕴的新闻标题，都给读者带来了美好的审美感受，给人留下深刻的印象，使新闻标题增加了吸引力。

3. 【怎样给文章起一个好题目

俗话说：题好一半文.一个别具一格的题目能令人眼睛一亮，一开始就给人以清新之感，有很想要看下去的强烈欲望.要想把自己的作文写好，取个好题目实在很有必要.那么，怎样为作文取好题目呢？文章的题目一般都是以词语或短语的形式出现，除新闻类型文章的标题是新闻内容的提要外，其他文学作品的题目一般是词语或短语，而不是一句话.因此，独出心裁地以短语形式拟题是大家要重点考虑的，下面提供一些参考途径：一、从课文的题目中来课本是大家最容易忽视的资源，事实上课本的内容丰富多彩，从初一到初三，一百多篇课文，有很多鲜活的材料.很多文章的题目都可以用来借鉴，略作改编便可以作为我们作文的题目.平时，我们就要注意搜集整理.如：《难忘寄园情》《为中华崛起而读书》《青山处处埋忠骨》《向沙漠进军》《功名难夺报国心》《理想的阶梯》等等.二、从古典诗词名句中来化用诗文是学生增强作文文化底蕴的好途径.大家不妨把平时积累的诗文名句巧妙地运用到写作中来，以提升所写文章的文化底蕴.中国古典诗词数不胜数，脍炙人口的名句更如群星璀璨，都可以是我们作文取题的借鉴来源.如岳飞《满江红》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”；苏东坡《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“千里共婵娟”；欧阳修《丰乐亭游春》“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”；韩愈《初春小雨》“天街小雨嫩如酥，草色遥看近却无”；李煜《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”······三、从歌曲中来歌儿是人们内心最真的表白，用语言无法表达的情感，用歌儿却能表达，歌儿是真情的浓缩，作文取题（包括写作）可以从歌名歌词中得到启发.如歌名《幸福在哪里》、《你是风儿我是沙》、《涛声依旧》、《昨日重现》、《好人一生平安》、《常回家看看》、《世上只有妈妈好》、《花儿与少年》······歌词“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功.”“阳光总在风雨后”；“再苦再难也要坚强”；“心若在，梦就在”；“风吹着杨柳沙啦啦，小河的水流哗啦啦；”“小燕子穿花衣，年年春天到这里” ······这些材料都是作文的好材料.因此，你要相信自己，会唱歌实际上就能写出好作文，如果不大会唱，但只要会听歌，也能写好作文.四、从影视节目中来世界影视事业发展飞速，作文写作也能从中汲取营养.中国的电视，光中央台就有十多套，节目多如牛毛，如“走遍中国”、“春光灿烂***”、“幸福双响炮”······甚至有些有创意的广告也能为大家的作文取题（写作）提供启发.这主要地于大家的联想与应用能力；另外加上所看过的电影，还能说作文无法下笔吗？所以，如果平时能注意梳理所看过的电视节目，那么，这些素材也能成为大家作文取题的源头活水.五、从报刊杂志中来现在的报刊杂志浩如烟海，五花八门，多浏览一些报刊杂志，对提高我们的作文水平很有帮助.如：《南方周末》《读者》《青年文摘》《微型小说选刊》《初中生之友》《参考消息》《科学24小时》《咬文嚼字》和各种日报晚报等等，只要平时能多浏览多积累多整理，就能学以致用.总之，只要心中藏天地，就能笔底起波澜.貌离神合式此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题.如以“自我认识与他人期望”为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为“诗人·明月·黄花”，初看此题，自然会产生这一个疑问———“这三者有什么关系”———正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望.又如一篇名为《哀痛者·幸福者》的文章，文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了“换一种思维方式，‘哀痛者’也会变成‘幸福者’”这一观点.诗文化用式此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写.如“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文中，作者借用杜甫的名句“感时花溅泪”为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了“人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同”的观点.如“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文中，一考生的题目为“争渡！怎渡？”，便是化用李清照《如梦令》中的诗句.“争渡”写出了当人们竞相争渡的情形，而“怎渡”提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容.2005年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为《莫为浮云遮望眼》、《任尔东西南北风》，巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意.。

4. 关于新闻的古诗

新闻妙无多，旧学闲可束。

——苏轼愁绝更倾国，惊新闻远书。——李商隐解下佩刀无所惜，新闻天子付三刀。

——姚合乞身已见抗疏频，优礼新闻诏书许。——权德舆旧业久抛耕钓侣，新闻多说战争功。

——李咸用《春日喜逢乡人刘松》年代： 唐 作者： 李咸用故人不见五春风，异地相逢岳影中。旧业久抛耕钓侣，【新闻】多说战争功。

生民有恨将谁诉，花木无情只自红。莫把少年愁过日，一尊须对夕阳空。

《偈倾一百三十三首》年代： 宋 作者： 释法薰庭开金菊宿根生，来雁【新闻】一两声。犹握金鞭问归客，夜深谁共御街行。

5. 【给作文拟一个题目】

题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和特点，能激起读者的新闻记者兴趣.在学习中，有些新闻记者练习需要我们自拟题目.那么，我们很有必要学会自似题目.下面以我们所学过的课文为例，介绍几中拟题方法. 一、用与文章内容有关的时间拟题. 如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等. 二、用与文章内容有关的地点拟题.如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等. 三、文章的主要人物拟题.如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄 继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等. 四、文章记叙的中心事件拟题.如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎 借尾巴》、《**舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等. 五、用文章中人物的有关语言拟题.如《“你们想错了”》、《“兄弟便是**”》（引用文章中主人公的原话为题）、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等.这样标题能抓住人物特征，未见其人，先闻其声，反映出人物的精神面貌，有力地表现了主题. 六、和与文章有关的物件拟题.《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等. 七、用倒装句拟题.《别了，我爱的中国》、《再见了，亲人》分别是“我爱的中国，别了”和“亲人，再见了”的倒装.这样拟题渲染了气氛，加强了语势，突出了语意. 八、用具有象征意义的词语拟题.如《种子的力》表面是写种子的力量.又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类. 九、用突出文章中心的词语或句子拟题.如《为人民服务》、《视死如归》、《一定要争气》等课题就是文章的中心.这样拟题能紧扣题目，直入中心. 十、用文章体裁拟题.如《给颜黎明的信》、《雷峰日记二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等.这样拟题，读者一看就了解文章的体裁. 十一、用事物名称拟题. 题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和特点，能激起读者的新闻记者兴趣.在学习中，有些新闻记者练习需要我们自拟题目.那么，我们很有必要学会自似题目.下面以我们所学过的课文为例，介绍几中拟题方法. 一、用与文章内容有关的时间拟题. 如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等. 二、用与文章内容有关的地点拟题.如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等. 三、文章的主要人物拟题.如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄 继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等. 四、文章记叙的中心事件拟题.如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎 借尾巴》、《**舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等. 五、用文章中人物的有关语言拟题.如《“你们想错了”》、《“兄弟便是**”》（引用文章中主人公的原话为题）、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等.这样标题能抓住人物特征，未见其人，先闻其声，反映出人物的精神面貌，有力地表现了主题. 六、和与文章有关的物件拟题.《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等. 七、用倒装句拟题.《别了，我爱的中国》、《再见了，亲人》分别是“我爱的中国，别了”和“亲人，再见了”的倒装.这样拟题渲染了气氛，加强了语势，突出了语意. 八、用具有象征意义的词语拟题.如《种子的力》表面是写种子的力量.又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类. 九、用突出文章中心的词语或句子拟题.如《为人民服务》、《视死如归》、《一定要争气》等课题就是文章的中心.这样拟题能紧扣题目，直入中心. 十、用文章体裁拟题.如《给颜黎明的信》、《雷峰日记二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等.这样拟题，读者一看就了解文章的体裁. 十一、用事物名称拟题. 给文章拟一个好标题题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和特点，能激起读者的新闻记者兴趣.在学习中，有些新闻记者练习需要我们自拟题目.那么，我们很有必要学会自似题目.下面以我们所学过的课文为例，介绍几中拟题方法.一、用与文章内容有关的时间拟题.如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等.二、用与文章内容有关的地点拟题.如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等.三、文章的主要人物拟题.如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《**》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等.四、文章记叙的中心事件拟题.如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎借尾巴》、《**舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等.五、用文章中人物的有关语言拟题.如《“你们想错了”》、《“兄弟便是**。