古诗词朗诵虽有佳肴

1. 《虽有佳肴》初中语文练习册

新人教版语文七上“虽有佳肴”练习题七年级上册 《虽有佳肴》 一、基础巩固 （一）翻译下列句中加点的字词.1、虽.有佳肴 2、不知其旨.也 3、虽有至道 4、是故..学然后知不足5、教然后知困. 6、然后能自.反. 也 7、然后能自强.. 也 8、教学相长。

. 也 9、学学. 半 （二）解释下列句子.1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也 2、是故学然后知不足，教然后知困.3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也 4、故曰：教学相长也.5、《兑命》曰：“学学半.” 二、能力提升 虽有佳肴，弗食，不知其旨也.虽有至道，弗学，不知其善也.是故学然后知不足，教然后知困.知不足然后能自反也；知困然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半.”其此之谓乎！1、翻译下列句中加点的字词.（1）不知其旨.也：（2）知困.然后能自强也：3）学.学半 2、划出下列句子的停顿 （1）是 故 学 然 后 知 不 足 （2）知 困 然 后 能 自 强 也 3、本文的中心句是 4、请写出一句同本文意思相近的诗句.5、读了这篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习体会.答案：一、（一） 1、即使 2、甘美 3、最好的道理 4、所以 5、不通，理解不了 6、反省自己 7、自我勉励 8、教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问 9、向别人学习 （二） 1、即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美.2、所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的地方.3、知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息.4、所以说：教学与学习互相促进.5、《兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果.”二、1、（1）甘美 （2）不通，理解不了 （3）教 2、是故/学然后知不足 （2）知困/然后能自强也3、教学相长 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.5、教别人的同时自己也会理解得更深刻.在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我.。

2. 虽有佳肴诗句的文字翻译

原文

《礼记·学记》：虽有佳肴⑴，弗食，不知其旨也⑵；虽有至道⑶，弗学，不知其善也⑷。是故⑸学然后知不足，教然后知困⑹。知不足然后能自反⑺也；知困然后能自强⑻也。故⑼曰：教学相长⑽也。《兑命》曰：“学学半⑾，”其此之谓乎？

原文大意

即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。《尚书·兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果。”说的就是这个意思。

注释：

(1)“虽有佳肴”，“虽”，连词，虽然。“佳肴”，美味的鱼肉。“佳”美好。“肴”，做熟的鱼肉等。

(2)“弗食不知其旨也”，“食”，动词，吃。“其”代词，指代“食”的对象。“旨”，味美。

(3)“至道：最好的道理。“至”，达到极点的。

(4)“弗学不知其善也”，“善”，良好。

(5)“是故”，连词。因此；所以。

(6)“困”，不通，理解不清。

(7)“自反”，意思是反过来要求自己。

(8)“自强”，意思是自我勉励。“强”，勉励。

(9)“故”，连词，所以。

(10)“教学相长”，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。

(11)“学学半”，意思是教育别人，是学习的一半。