古诗词是中国文化的瑰宝,它既有历史意义,又有欣赏价值。我们从小背古诗词既是对我们古代文学的一种重视,也是对中国文化的一种传承,是十分必要的。
我们从小被学校强制着背诵古诗词,最怕的的就是课文后面写的“请熟读并背诵全文”。面对大量的古诗词,我们有时候觉得十分苦恼。明明以后都不一定会用上,背完了也会忘,为什么还要经常考这些。但事实证明,我们背的古诗词在之后的生活中也是有帮助的。
我们平时学的都是古诗词的解释以及各种意境的表达,毕业之后即使在遇到古诗词也会大概的了解它要表达什么。当我们在平时听到基本古诗词的时候会反应到其寓意,明白引用者要表达的东西,而不是一脸懵逼,让人尴尬。我们遇到特殊场合说话时可以用一两句古诗词来表达我们的意思,适当的出口成章会让人觉得一个人有很素养、有内涵。
古诗词在我们日常生活中还是很常见的。不管是平时说话、普通汇报、领导开会,还是政府报告等等场合,很多古诗词都会被引用。如果这些时候我们无法理解其中的意思,岂不是很难堪,极不好意思问别人,又对说话者的意思理解不清。
中国古代诗词的用字、意境方面的考虑是十分讲究的,背会古诗词也是对其理解的一种方式,同时也是以后生活的一种享受的方式。很多古诗词的意境美是在生活中可以品味到的。善于观察生活,也许偶然间你就会和诗人有相同的感受,穿越千年的感同身受。
古诗词是中国文化的瑰宝,它既有历史意义,又有欣赏价值。
我们从小背古诗词既是对我们古代文学的一种重视,也是对中国文化的一种传承,是十分必要的。 我们从小被学校强制着背诵古诗词,最怕的的就是课文后面写的“请熟读并背诵全文”。
面对大量的古诗词,我们有时候觉得十分苦恼。明明以后都不一定会用上,背完了也会忘,为什么还要经常考这些。
但事实证明,我们背的古诗词在之后的生活中也是有帮助的。 我们平时学的都是古诗词的解释以及各种意境的表达,毕业之后即使在遇到古诗词也会大概的了解它要表达什么。
当我们在平时听到基本古诗词的时候会反应到其寓意,明白引用者要表达的东西,而不是一脸懵逼,让人尴尬。我们遇到特殊场合说话时可以用一两句古诗词来表达我们的意思,适当的出口成章会让人觉得一个人有很素养、有内涵。
古诗词在我们日常生活中还是很常见的。不管是平时说话、普通汇报、领导开会,还是政府报告等等场合,很多古诗词都会被引用。
如果这些时候我们无法理解其中的意思,岂不是很难堪,极不好意思问别人,又对说话者的意思理解不清。 中国古代诗词的用字、意境方面的考虑是十分讲究的,背会古诗词也是对其理解的一种方式,同时也是以后生活的一种享受的方式。
很多古诗词的意境美是在生活中可以品味到的。善于观察生活,也许偶然间你就会和诗人有相同的感受,穿越千年的感同身受。
古诗古文里的语言是古代汉语,离我们现在的白话差得很远,况且那些作者生存的环境和时代早已成为远去的历史不被我们所熟知,安排学习传统文化的东西,就是要我们继承古代人民的智慧和精神,也就是你说的不忘本。
至于背诵,背诵是一种很好的帮助理解和消化的方式,因为古文我们很难理解,所以要通过背来加深印象,反复消化。如果出成阅读的方式,我敢说你读过几天就忘,关上语文书,你脑子里的现代文还记得几篇?肯定没有古文多,古文你学过的大部分都记得,正是因为你背过才记得。
至于你说一到毕业就没有用处了,我想问你难道是为了用才学的么?那么你数学里学的那么多公式毕业以后又能用到几个呢?很多知识学完以后对我们没有用处,但为什么还要学?就是因为学得过程中所习得的方法和道理对我们有用处,就比如说语文古诗文,你不喜欢,以后也不会主动去看去用,但是古诗文里的道理会影响你的思维和性格,你学古诗文的方法(背诵、翻译、查字典、比较、论证、赏析等)以后可能一辈子都能受益。到头到尾学不好,是因为你一开始就排斥古文不用心去背去积累,中考要考三年的古诗文一下子再补肯定来不及,自然学得辛苦。
既然没办法改变,那就接受吧,至少把该背的都过关,你不喜欢的东西也能拿满分,这才是本事,而不是在这里抱怨“学完后真的对我们有用处吗?”之类的话,加油吧。
1、增强记忆力。有心理学家指出,人的记忆力在儿童时期发展
极快,到13
岁达到高峰。此后,主要是理解力的增强。从小背诵有
利于增强孩子的记忆力。
2、提高语言文字能力。国家科技部研究中心对“古文诵读”试
点活动的评估报告指出:
94.2%的家长和100%的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。
3、扩大知识面。学生所背古诗上自先秦,下至晚清,有诗有词、有歌有赋,能大量熟背经典诗文,可谓有了中国文化的基本修养。
4、培养学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动,容易激发孩子的学习兴趣。北京一所小学开展“古文诵读”活动,全班同学通过对诗、竞赛等各种活动,激发了大家的学习兴趣。在一次参加全市的活动时,一位以前学习成绩并不太好的孩子被分配背诵—首比较简单的古诗他主动要求老师给他换一首较难的。老师认为这位同学的变化,正是一种难能可贵的学习兴趣。
5、提高审美能力。北京有个教现代文学的大学老师,原来她不太赞成自己的孩子背古典诗文。她认为这些内容很难,而且要求很高的审美水平,在不容易理解的情况下很有可能产生歧义。她主张先多
读—些现代文学作品,在有—定的基础后再读古诗文。有一天,她带着二年级的女儿漫步在北大未名湖畔。面对着图画一样美丽的湖水清莲,她正琢磨着该如何描述,女儿脱口说出一句诗:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,她被女儿如此贴切的审美表述惊住了。这两句诗动静结合,远近相交,体现了一种非常生动的意境。这使地认识到,孩子的审美能力是需要幼年时期开发的。
阅读量、背诵古诗文,其目的是要夯实我们古诗文的基础,有一定量的积累,达到提高鉴赏古诗文能力的目的,达到“熟读唐诗三百首,不会作诗也会作”的目的。
可以在写文章时有用到,可以使文章有文采
好处就是谈恋爱时,在关键时刻用上几句是非常有效的
可以提高文学素养,培养语感,可以让你更有文采,也可以使人更有气质,更有内涵.读古诗,对人的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高会有很大的帮助.作为读者的我们能“再现绘画美,领会意境美,可以提高品位,充实精神世界.但是这个过程是漫长的,不是靠短期就能培养.真正去读古诗,才能体会到文化深刻广博,才会有发自内心的崇敬,才知道什么叫做文学.
这要分很多情况。
比如说,如果你很热爱古诗词,当你怀着喜爱诗词的心情阅读的时候,会不由自主地想要记住它,就好像当你爱上一个人,或者宠物,或者植物之类的,你一定想要它永远不离开自己,这是一样的道理,你会想要记住它,所以这时候也就没有什么为什么要背诵古诗词这个问题存在的意义了,你不需要知道为什么,因为单纯的热爱完全是没有解释的。
再比如,如果你不喜欢古诗词,觉得哎呀难理解死了又无聊又没劲还看不懂,背诵古诗词就是被老师啊、家长啊或者社会环境强迫的了,背诵古诗词在一定程度上对学习有些帮助,特别是关于文科理解上,因为本身古诗词很难懂,如果背诵的话,就能记住,久而久之会提高你的理解能力。
还有一种情况,就是除非你很虚荣,有人做客的时候或者在参加一些社交活动的时候,你说几句古诗词会让人觉得你学识渊博。可是这种情况非常少见,因为在现代社会,没有人会因为你会被几句古诗词就会看得起你。
总而言之,关于为什么要背诵古诗词,有很多很多种原因,如果很不幸你是第二种情况所属之人,那我还是奉劝你背诵吧。因为即使你再不想背,也没有人会管你,大家只看分数,看死的测试结果,不会管你内心多有情操多高尚什么的。供参考。
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