中小学生古诗词唱歌比赛

1.钦州市中小学生古诗词朗诵比赛视频

小学生诗歌朗诵大全

1、《冬思》

秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，

心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋天枯萎？

你为何不？

我多希望有一天，

走在树旁不再有落叶。

我多希望有一个地方，

树常年是绿色的。

我喜欢绿色，

更喜欢那绿色的世界。

2、《祖国妈妈》

您是蓝蓝的天空

我们是展翅高飞的小鸟

祖国妈妈

您是广阔的海洋

我们是海中欢快的鱼群

祖国妈妈

您是富饶丰美的草原

我们是幸福顽皮的小羊

啊，祖国

您是慈祥的母亲

儿女们要努力学习

天天向上

从小奋发图强

长大为您添彩增光

2.2017年第十六届中学生古诗文阅读大赛专辑

第六届中学生古诗文阅读大赛

复赛试题答案及评分标准（高一高二组）

一、选择题（共20分）

1.(2分)

A—e,B—b,C—c,D—d,E—a

2.(2分)

A—a,B—b,C—c,D—d,E—e

3. D(2分)

4.(4分)

名作动：F 使动用法：A

名作状：H 意动用法：B

形作动：G 介宾短语后置：C

宾语前置：D、E

5.(5分)

A（应为“静夜恩”）

I（应为王翰或《出塞》）

6.(5分)

A（应为文学家萧统）

B（苟子是韩非的老师）

E（《文赋》是西晋陆机所著，《典论•论文》是曹圣所著）

F（不包括李白）

G（应先史学后文学，要对应搭配）

【评分标准】

1,2两题中只要每题画错一条线，就不得分。第4题每错一个成语归属，就扣一分。第5题错一个扣三分，错两个扣 五分。第6题错一个扣一分。

二、填空题（共20分）

7.(1)可以明得失（1分） （2）见不贤而内自省也（1分）

8.黄发垂髦，并怡然自乐（1分）

9.(2分，每格0.5 分) （1）黄鹏又啼数声（2）山深闻鹏鸪（3）子规声断（4）怕听啼鹊

10. (1)戒色、戒斗、戒得（1分） （2）《黔之驴》、《临江之麋》、《永某氏之鼠》（1分）

11.(1)新婚夫妇的卧室（1分） （2）公婆（1分）

12. (2分，每格0.5 分) （1）向南（2）放纵（3）推崇（4）清高

13.西行（1分）

14.(1)施以烹刑（古代以鼎镬煮杀人的酷刑）（1 分） （2）臣请就汤镇镬（1分）

15.(1)旋律苍凉悲壮（1分） （2）旋律高亢激越（1分）

16. (4分)随任在京。一钱于地。俯拾焉。必有舛错。急欲面陈。【评分标准】每错一处扣一分，扣满4分为止。

三、阅读理解题（共30分）

17.(1)祭或祭神（1分） （2）察或察狱（1分）

18.(1)平静而愉悦（1分） （2）只要党风正，社会主义航船定会乘长风破万里浪（意近即可）（1分）

19.(1)想捎个信儿鸿雁谢绝说太远（意近即可）（2分）拟人（1 分） （2）从传书不能到写诗述怀，表思念之切；用看花饮酒与灯下听雨的细节，表思念之深；以想象老友的艰苦与毅力，表思念之诚。（3分）

20. (1 )C（①患：为……担忧；②患：讨厌，厌恶；③过：过错；④过：犯过错）（2分） （2）①朝廷的大堂名词（1分）②上朝动词（1分） （3）C(2分) （4）B(2分) （5）B（不是逃不越 境才是良大夫）（2分） （6）①（如果）（你）前去进谏（晋灵公）却不接受，那么，没有人接替你了。请允许我先去进谏， （如果）（晋灵公）不接受，那么，你可接替我。（3分）②没有谁向善没有个好的开头，却很少有人能坚持 到底的。（3分）0 (7)就“不君”程度讲，由轻到重，更能引人愤慨；就文章结构讲，后写的杀人事件是引起进 谏的直接原因。（4分）

四、鉴赏题（共30分）

21.(15分)【评分标准】鉴赏的实质是分析，即阐明重点，说透特点，解读难点。这篇文章的特点是：问题 次第而出，矛盾层层推进，主题最后坐实，借喻发人深思。学生如果抓住作者这条思路娓娓道来，就是上乘之作，得分当在13、14、15之列。

22.(15分)【评分标准】既然是比较阅读，就要比较出异同之处，甚至比较出同中有异、异中有同之处： 一是两首诗歌在结构方面的共同之处是前半部分都是写秋景，后半部分都是着重抒情。二是李诗突出战后的 悲壮场面和危急形势，范诗着重渲染战争间隙的肃杀氛围，都为抒情作了铺垫。三是李诗后半部分在后援部 队苦战不利的情况下写出报效朝廷的决心，范诗则是在战局僵持状态下写出对胜利的希望和对家乡的思念。 ——如果有学生从推敲字句着手，例如从艺术真实和生活真实的关系谈既然黑云压城何来日光映照等，就有 可能出现开口小而挖掘深的好文章。

五、附加题（10分）（题目中已作详细提示，评分时也可参考）

3.小学生古诗词大赛试题抢答赛视频

《小学生必读古诗词（小学低段·注音彩插本）》主要内容简介：经典作品权威主编科学分级紧扣新课标要求。

小学1-2年级（低段），孩子进入阅读启蒙期，从看图发展到大量识字；小学3-4年级（中段），孩子进入自由流畅的阅读黄金期；小学5-6年级（高段），孩子进入独立多元化阅读期，阅读深度增强。《全日制义务教育语文课程标准》明确提出小学生课外阅读要求：1-2年级能够阅读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌和浅近的古诗；3-4年级能诵读优秀的诗文，课外阅读量不少于40万字；5-6年级课外阅读量不少于100万字。

《小学语文新课标分级阅读丛书》严格依据新课标要求，按照孩子不同年龄段的心智特点，为各年龄段的孩子定制科学的分级阅读计划，提供最适合各年龄段的分级阅读作品。

4.小学生演讲稿视频《我爱中国古诗词》

诗，像一束阳光，给我带来了温暖；诗，像午后的凉风，让我感到清爽惬意；诗，更像一位良师益友，给了我很多教益。

在诗海中漫游，我看到了许多闪光的东西，那便是人类的智慧，我伸手捕捉，拾取诗中的谆谆细语。 “鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”

蓝蓝的天，清清的水，红红的掌，白白的羽毛，把我带入一幅美丽的图画。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？”大自然的轻声低吟，更让我对它奥妙产生了好奇。伴着外婆的摇篮曲，带着对童年的幻想，我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。

上学了。读孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕阳西下时，年迈的老母坐在窗前，一针一线缝补衣服，那眼里充满爱怜，充满期待。

我从中读到了亲情，也在我幼小的心田播下感恩的种子。龚自珍的“落花不是无情物，化作春泥更护化。”

我知道了奉献之美。读王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”

我懂得了友情的珍贵。读文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。 在诗中，我与古今牵手，与世界对话。

我爱诗歌，爱得深沉，爱得心切。 进了初中。

我读杜甫的《望岳》，让我明白了人要有远大的理想和抱负，要志存高远，胸怀天下。读陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

告诉我求学的路坎坷曲折，要勇于面对，敢于挑战，只有这样方能见彩虹。读屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”

我看到了人生的路曲折而漫长，要有坚持不懈，勇于探索的精神。我读诗，读的是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”

的英气；读的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的悲壮；读的是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

的爱憎；读的是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”的忧国情怀。

倘徉于诗海，它的浪花，它的清凉已侵入我的心房，融入我的生命。

5.2010第九届中学生古诗文大赛

1.舍南舍北皆春水，___________________。

（杜甫） 2.争渡，争渡，___________________。（李清照） 3.___________________，子规声里雨如烟。

（翁卷） 4.云无心以出岫，___________________。（陶渊明） 5.雾失楼台，月迷津渡，___________________。

（秦观） 6.可怜无定河边骨，___________________。（陈陶） 7.___________________，姓名粗记可以休。

（苏轼） 8.今夜月明人尽望，___________________。（王建） 9.城中桃李愁风雨，___________________。

（辛弃疾） 10.乐游原上清秋节，___________________。（李白） 11.江天一色无纤尘，___________________。

（张若虚） 12.穷且益坚，___________________。（王勃） 13.山气日夕佳，___________________。

（陶渊明） 14.落霞与孤鹜齐飞，___________________。（王勃） 15.破帽遮颜过闹市，___________________。

（鲁迅） 16.冗繁削尽留清瘦，___________________。（郑板桥） 17.至今思项羽，___________________。

（李清照） 二、填空（21分，除28题外每题1分） 18.“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”一句选自《_________》或《_________》。

19.元杂剧奠基人为_________，号_________。 20.《文心雕龙》作者刘勰所处的时代为_________；同时代的著名骈文作家为_________。

21.《古诗十九首》的特点是__________________。 22.我国第一首有影响的田园诗是_________创作的《_________》。

23.辛弃疾献给皇帝的体现他治国方略的文章集为《_________》。 24.金圣叹为明末清初著名的文学批评家，他批改的“六才子书”为《离骚》、《庄子》、《史记》、杜诗、《_________》、《_________》。

25.我国古代历来“尚右”，但有一件事是“尚左”的，这是指 _________。 26.我国古代的地名——云间，即是现在的_________。

27.因春秋四君子之一春申君而命名的山是_________，水是_________。 28.（每空格0.5分）在文言文中，意思是“到”或“到……去”的词有：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。

29.西汉刘向编过许多书，如《_________》、《_________》、《新序》等。 30.袁枚，字简斋，号_________；《祭妹文》是他写的别具功力的文章；他的作品还有《_________》。

31.宋代沈括所写的科技方面的作品是《_________》。 32.我国第一位伟大的浪漫主义诗人是_________，他写的具有现实主义的作品是《_________》。

33.“歌行体”通常包括_________、_________；标题中往往有“歌”、“行”作标志。 34.晚清“诗界革命”的代表人物是_________，他提出的创作主张是：“_________”。

35.桐城派的代表人物是方苞、姚鼐、_________；体现桐城派在文章写法方面的观点是义理、_________、辞章。 三、解释加点的词在句中的意义（9分，每题1分） 36.怨天尤人 37.铤而走险 38.《过大孤山小孤山》 39.召有司案图，指从此以往十五都予赵 40.居为奇货 41.吾欲之南海，何如？ 42.参差连曲陌 43.孔子穷乎陈蔡之间 44.即按地图，信如其言 四、翻译下面的句子（10分，每题2分） 45.于是使人取虫置酒中，须臾糜散。

46.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 47.于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：…… 48.济垂死之命。

49.西塘入相而经济天下。 五、简答（12分） 50.王实甫《西厢记，长亭送别》的“收尾”是：“四面山色中，一鞭残照里。

遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？”（4分） （1）“量这些大小车儿如何载得起？”化用了何人的诗句？默写出原诗句，并作赏析。 （2）这个“收尾”雅俗共赏，请略作分析。

51.欧阳修《秋声赋》的结尾是：“童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。”

（4分） （1）这里的“唧唧”与“叹息”是互文见义。请默出《木兰辞》中相关的诗句：_________、_________ （2）请简略分析此结尾的意境。

52.柳永《雨霖铃》中有这样的句子：“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。”请简要分析其表现手法和所渲染的情绪。

（2分） 53.“江东父老”可不可以称为“江左父老”？为什么？（2分） 六、填表（10分，字面意思2分，深层意思3分） 54.划线部分的字面意思划线部分的深层意思 （1）吾师肺肝，皆铁石所铸造也 （2）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁 七、综合阅读（21分） 55.阅读下文，按要求答题。（6分） 蒋氏，姑苏巨家也：有子甫八龄，欲为求师，慕郑德明先生，具礼延之。

先生不屑往。蒋亦跌宕者，遂厚延铁崖杨先生（即杨维帧），具道郑不就之意。

时先生居吴淞，放情山水，日携宾客伎女，以文酒为乐，谓蒋曰：“能从三事则可，币不足计也。一无拘日课，二资行乐费，三须卜别墅以贮家人。”

蒋欣然从之。铁崖竟留三年，后其子亦有名于时。

（明·刘绩《霏雪录》） （1）解释加点的词的意义。（4分） 有子甫八龄 蒋亦跌宕者 须卜别墅以贮家人 铁崖竟留三年 （2）翻译下面句子。

（2分） 慕郑德明先生，具礼延之。 56.阅读下面的诗，按要。