古诗词朗诵带动作表演

1.诗歌朗诵配动作（毕业典礼上要表演,快点呐）

楼主应该是第一次上台演讲吧？首次上台表演难免会紧张，不宜编排过多的肢体动作，除非作者足够自信（如果是这样你可以参照梁逸峰朗诵表演，我并不是开玩笑，你只需要表情放松点就可以了），否则一旦紧张因肢体不协调引发哄笑，怯场出糗难免。

如果楼主是男生背手上台鞠躬，女生双手交搭身前鞠躬，站于讲台中央，朗诵开始首句可以做一个简单的动作，左手原处不动，右手慢慢伸展缓缓扬起，这时首句结束，朗诵稍顿，第二句时男生可以直接收回右手抚胸感慨状，女生交替换手，转向另一侧目视前方，左手伸展，右手拂胸；接下来排比句，男女生都许换手伸张，参照第二句女生换手方法，一定注意要配合目光和步伐，让听众看到你在转向并看着他们。因为这几句的语速会很慢，间隔会很长，所以所有的动作尽量在这空间里开始，并且要自然缓慢抒情。

末尾两句张开双手，声音陡升，抑扬顿挫，慷慨激扬的潇洒完成，收回左手抚胸鞠躬。一旦紧张，就要努力的朝观众席迈出一步去，你会感觉瞬间放松很多（你可以想象有一只疯狗在你面前，只要你敢往前走一步，大多数的狗都会掉头就跑，就是说只要你强势了，别人就会怕你，这就是你会放松的原因），实在不行就背手而立昂头挺胸，自信满满也会为你赢得掌声。

最后祝成功。

2.诗歌朗诵配动作（毕业典礼上要表演,快点呐）

楼主应该是第一次上台演讲吧？首次上台表演难免会紧张，不宜编排过多的肢体动作，除非作者足够自信（如果是这样你可以参照梁逸峰朗诵表演，我并不是开玩笑，你只需要表情放松点就可以了），否则一旦紧张因肢体不协调引发哄笑，怯场出糗难免。

如果楼主是男生背手上台鞠躬，女生双手交搭身前鞠躬，站于讲台中央，朗诵开始首句可以做一个简单的动作，左手原处不动，右手慢慢伸展缓缓扬起，这时首句结束，朗诵稍顿，第二句时男生可以直接收回右手抚胸感慨状，女生交替换手，转向另一侧目视前方，左手伸展，右手拂胸；接下来排比句，男女生都许换手伸张，参照第二句女生换手方法，一定注意要配合目光和步伐，让听众看到你在转向并看着他们。因为这几句的语速会很慢，间隔会很长，所以所有的动作尽量在这空间里开始，并且要自然缓慢抒情。

末尾两句张开双手，声音陡升，抑扬顿挫，慷慨激扬的潇洒完成，收回左手抚胸鞠躬。

一旦紧张，就要努力的朝观众席迈出一步去，你会感觉瞬间放松很多（你可以想象有一只疯狗在你面前，只要你敢往前走一步，大多数的狗都会掉头就跑，就是说只要你强势了，别人就会怕你，这就是你会放松的原因），实在不行就背手而立昂头挺胸，自信满满也会为你赢得掌声。

最后祝成功！

3.古诗词朗读带动作

烟涛微茫信难求，古来万事东流水。

（11） 熊咆龙吟殷岩泉（12）。 霓为衣兮风为马（17），丘峦崩摧？ 且放白鹿青崖间。

洞天石扉（14），一夜飞渡镜湖（6）月。（21） 安能摧眉折腰（22）事权贵，空中闻天鸡，渌水荡漾清猿啼，云之君兮纷纷而来下。

（19） 惟觉时之枕席。 湖月照我影，栗深林兮惊层巅，送我至剡溪（7），恍惊起而长嗟，使我不得开心颜，失向来之烟霞，云霞明灭或可睹。

忽魂悸以魄动，势拔五岳掩赤城（4）李白的《梦游天姥吟留别》 《梦游天姥吟留别》（1） （一作《别东鲁诸公》） 作者。（20） 世间行乐亦如此，身登青云梯。

列缺霹雳（13）。 半壁（10）见海日，对此欲倒东南倾，水澹澹兮生烟。

天姥连天向天横：李白（唐） 海客谈瀛洲（2），迷花倚石忽已暝。 别君去兮何时还。

虎鼓瑟兮鸾回车（18）。 越（3）人语天姥，日月照耀金银台（16）。

天台（5）一万八千丈。 云青青兮欲雨。

我欲因之梦吴越，訇然中开，仙之人兮列如麻。 谢公（8）宿处今尚在。

脚著谢公屐（9）。 青冥（15）浩荡不见底。

千岩万转路不定，须行即骑访名山。

4.我们有个古诗朗诵比赛,33人的队形怎么站

1、服装和音响效果对该比赛影响最大。

一般来说，大家都朗诵得差不多，没有谁比谁差到天离开地那么远。比拼的关键在噱头上。

如果服装整齐，动作划一，化妆到位，那么就ok。2、排成6排，后5排都是6个人，最前面一排3个人，这就行了。

这样声音集中，能最大地发挥话筒的功用。3、如果朗诵的古诗有时代背景或特殊场景，可以考虑背后使用巨型幻灯做陪衬，因为这样的比赛，总不会找个绝句就对付过去吧，怎么也得找首长诗吧。

扩展资料：1、诗歌朗诵的排练工作，主要有作品、人员的选择（包括领诵人员的确定），队形、动作的编排以及对朗诵内容的把握。2、排练需要达到用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，引起听众的共鸣。

5.朗诵古诗配什么动作

元 宵 （明） 唐寅 有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

春到人间人似玉，灯烧月下月如银。 满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。

不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。 《春节看花市》 林伯渠 迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊； 束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。

通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂， 正是今年风景美，千红万紫报春光 这两首诗都表达了诗人在新春佳节，欢情豪迈，意气风发，如花般处处盛开的心情，朗诵时要用一种悦然赏心，欢欣欲动的声（声音）色（表情）。尤其是唐寅的《元宵》还洋溢着风流才子的怡然自得，如能展现这一点更好。

可用古筝的曲目相配，如“春江花月夜”，“渔舟唱晚”等，古人诗书琴画中的琴多指古筝，“余音三日绕梁不绝”是非常的清雅优美。“赏花市”也适用古筝曲目，衬托出繁花似锦。

动作可在朗诵《元宵》时手持折扇，很有中国风，配合折扇的开合传递出唐寅的才情。《看花市》则神采奕奕、舒缓清晰地朗诵，配合一些手臂伸展的动作（开怀）不必太多，诗人亦是政客嘛。

至于朗诵次序，共5人，每个人分开念则诗句数目不能整约，所以按男女分类，男生合念第一句“有灯无月不娱人，有月无灯不算春。”，女生合念第二句“春到人间人似玉，灯烧月下月如银。”

以此类推，正好可以分配平均念完。男女声相错也更有感染力。

祝你们成功。

6.中华古诗文诵读 追月.舞蹈视频

以下几篇供参考： 《中华古诗文诵读》主题班会说课材料宋月娥 2006-02-14 10:26:38 中华文化特别是诗歌文献浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙成长不可缺少的精神营养。

其中有治国安邦之策，有教子理家之道，有志庆寄情，有述怀言志，有咏物喻理，有讽喻记史。字里行间蕴涵着丰富的世界观、人生观的哲理。

“造烛求明，读书求真”，让学生尽早熟读一些有价值的诗歌可以直接引导学生探索人生本源，便捷地汲取到人生的智慧，站在巨人的肩上，得以迅速成长。 我们班级自一年级入学以来采取不同形式让学生诵读了诗歌、名言警句数百首，而本次以“中华古诗文诵读”为主题的班会正是这一活动的拓展和延续。

此次班会的目标是使学生加深对中华古诗文的了解，在主持人的引领下从学习、咏物、叙事、抒情、言志、喻理等几个方面入手帮助学生理解，并借此丰富学生的知识含量，锻炼学生的记忆能力、理解能力、表达能力、写作能力，与此同时也陶冶了学生的情操。 整节班会课所囊括的中华古诗文词句近百首，通过形式多变的诵读和表演充分调动学生的积极性和注意力，使学生积极主动地参与到班会活动中。

学生的首要任务是学习，所以第一部分孔子《论语》中有关学习方面的的精彩言论，借此还可以教育学生端正学习态度、刻苦钻研，还要不耻下问、学思并重。 第二部分是诵读以咏物为主题的诗文，在抑扬顿挫的诵读中一个个鲜活生动的事物形象浮现在学生的脑海里。

第三部分是本次班会中的一个亮点，以表演小话剧的形式将叙事诗中的名篇曹植的《七步诗》创作情景再现出来，形象生动、栩栩如生。 人有悲欢离合、喜怒哀乐，古代文学家将各种感情刻画得非常细腻。

第四部分从亲情、思乡情两个方面将抒情诗展现得淋漓尽致，并且诵读的形式多样，独诵、小组合诵、全班合诵、班主任老师诵读等等。 古代诗文中，有许多作品都蕴涵着深刻的哲理，到现在还指导着我们的思想、行为，所以第五部分将古诗文中蕴涵哲理的诗句提炼出来借助小品这一喜闻乐见的表现形式展现出来。

然后精选二十四则经典名句诵读将本次班会拉近尾声。 最后班主任老师进行小结，鼓励学生积极大胆开掘古代辉煌的文化宝库。

悠悠情思漾我心 ——古诗文朗诵主题班会 活动目的： 1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。 2、分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。

活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。 3、各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、器乐独奏 活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情 活动过程： 开场： 女1：五千年的悠久历史， 孕育了底蕴深厚的民族文化 男1：源远流长的古典诗文， 是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女2：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女1：那一曲曲动人心弦的诗词， 给了我们美好的艺术享受。 男1：那一篇篇脍炙人口的佳作， 给了我们无尽的教益。

女合：今天，让我们走进古诗文的世界， 去感受诗人们朴质、真切的情思。 男合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中， 去感受博大精深的中华古文化。

第一部（闲情） 1、提琴独奏《渔舟唱晚》配词朗诵《春江花月夜》 带入诗境 女1：踏着暮色，伴随着悠扬的小提琴独奏曲， 我们来到了春江， 让我们一起欣赏《春江花月夜》。 2、看图诵诗 女1：一曲《春江花月夜》， 为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。

男1：神奇美丽的四季风光， 能不叫人惊叹于大自然的造化神工？ 合：看，各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。 小队（一）：（出示图）双飞的燕子，夹岸的桃花， 这画面描绘的是宋朝诗人徐俯的——《春游湖》（齐背） 小队（二）：（出示图）这一池的碧叶，映日的荷花，使我们想起了杨万里的名句———接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。

小队（三）：（出示图）夕晖晚照，枫叶流丹。下面由我们小队背诵杜牧的——《山行》（齐背） 小队（四）：（出示图）白雪皑皑，银装素裹，我们小队为大家带来岑参的名句——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3、学生自由背诵 男1：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。 女1：咱们就以小队为单位展开竞赛，比一。