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过零丁洋古诗词检测题

longhaowen2022-11-29 13:51:05古诗词17

1.诗歌鉴赏《过零丁洋》答案

一）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）文天祥是朝的爱国诗人，《过零丁洋》的体裁是诗。

（1分）（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是千古名句，你能从中品读出诗人怎样的精神和气概？（2分）答：。（一）7、（1）宋（或：南宋）七言律诗（答“七律”、“律诗”或“近体诗”也可）（1分，每空0.5分）（2）表现了诗人宁死不屈、舍生取义的精神和为祖国、为正义事业勇于献身的英雄气概。

（2分，意思对（二）7.诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了的悲哀；借和两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。（2分）8.结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

（2分）答： 7.国破家亡惶恐滩零丁洋（2分，第1空1分，第2、3两空各0.5分）8.人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。

（2分，意近即可。其他符合要求的答案亦可）（三）9.对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是（）。

（2分） A.这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。B.颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。

C.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。D.尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。

9.C,2分。（四）1.诗中第二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。

诗人以 “ 风飘絮” 形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以 “ 雨打萍 ” 比喻。（1分）2.对尾联 “ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

（3 分）答：一、（4 分） 1.(1 分 ) 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。（意思相近即可计 1 分，不够准确酌情扣分） 2.(3 分 ) 这一句采用直抒胸臆的方式（1 分），表明了自己以死明志的决心（1 分），充分体现了他的民族气节（1 分）。

（意思相近即可计分，不够准确酌情扣分）（五）（1）诗歌中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整的主谓句子。诗人将两个陈述的对象摆在一起，要表达什么意思、抒发什么感情？答：（2）诗歌尾联采用的抒情方式是什么？抒发了什么感情？答： 10.诗歌鉴赏。

（4分）（1）(2分)答：从国家山河破碎、局势危急，说到个人命运也动荡不安，将“国家”与“自身”联系在一起，（1分）表达了诗人的爱国深情。（1分）（2）(2分)答：尾联采用的抒情方式是“直抒胸臆”。

（1分）抒发了诗人“以死明志”（或“为国捐躯”、或“举身赴国难”）的坚贞情怀。（1分）（六）16.诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件大事？（2分）答： 17.有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。

（3分）答：（三）（5分）16.(2分)①寒窗苦读，进入仕途；②峰烟四起，艰苦抗元。（意思对即可）17.(3分)不造成分）诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实体现，但作者并未因此而消沉、退缩，而是呐喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语，震烁古今。

（言之有理即可，2分）（七）10.“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了和，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。

（2分）11.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。

（2分）答：（一）古诗赏析（4分）10.形势的险恶（1分）；境况的危苦（1分）。（2分）11.①这两句诗表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。

②古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将永垂史册，映照千古。③这两句诗直抒胸臆，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

（只要答出其中一点即可，2分）（八）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（1）“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。（1分）（2）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

（2分）答：（3）反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？（2分）答： 9.⑴儒家经典（1分）（2）大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。（2分）（3）舍生取义的高尚情操。

（分）（九）5.诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第联。（1分）6、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”

这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？答：（3。

2.古诗文检测题

, 。”

(3)孔子谈论学习与思考的关系的句子是：“ ，。” （4）《送杜少府之任蜀州》中，表达朋友之间真挚友情的句子是：“ ，。”

（5）苏轼的《水调歌头.明月几时有》中，表达作者美好祝愿的句子是：“ ，。” （6）辛弃疾《破阵子.醉里挑灯看剑》中，抒发作者恢复中原、建功立业壮志豪情的句子是：“，。”

三、综合题。（4分） 11.给下面加横线的字注音。

（5分）（1）决眦入归鸟（）（2）悄怆幽邃（）（3）默而识之（）（4）山岛竦峙（）（5）浩浩汤汤，横无涯际（）（6）入则无法爱拂士（）（7）行拂乱其所为（）（8）使人之所恶莫甚于死者（）（9）溯洄从之，道阻且跻（）（10）属予作文以记之（） 12、解释下面画线的字的意思。（5分）（1）学而不厌，诲人不倦（）（）（2）故天将降大任于是人也（）（）（3）会当凌绝顶，一览众山小（）（）（4）既克，公问其故（）（）（5）率妻子邑人来此绝境（）（） 13、判断下列说法的正误，正确的在括号内打上“√”，错误的打上“x”。

(6分) （1）“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明《饮酒》中的句子。其中的“见”读作jiàn.() (2)“窈窕淑女，君子好求”是《诗经*关雎》中的句子，表达了青年男女的真挚爱情，“逑”是追求的意思。

（）（3）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出于杜甫的《望岳》，抒写了作者感时恨别、忧国思家的思想感情。（）（4）《登飞来峰》的作者是王安石，他是北宋著名的政治家、文学家、思想家。

（）（5）周敦颐在《爱莲说》通过对莲“出淤泥而不染”的高尚情操的赞美，表达了自己对理想人品的追求。（）（6）“一鼓作气”这个成语出自《孟子》中的《曹刿论战》。

（） 14、将下面句子译成现代汉语。（6分）（1）此中人语云：“不足为外人道也。”

译文：。（2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

译文：。 15、默写。

（20分）（1）《过零丁洋》全诗。（8分）（2）《陋室铭》全文。

（12分）四、阅读下面文段，然后做题。（16分） 16马之千里者，一食1或尽粟一石。

食2马者，不知其能千里而食3也。是马也，虽有千里之能，食4不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？A，食不能尽其材，B，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（1）写出横线上应填的句子。（2分）A:B (2)区别画线的“食”字的读音及意思。

（2分）食1：食2：食3：食4: (3)解释文中加“”的词。（2分）或：见：等：安：（4）将文中画线的句子译成现代汉语。

（2分）译文：。 17、水陆草木之花，可爱者甚番。

晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之A ,B，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（1）写出横线上应填的句子。

（2分）A:B: (2)将句尾画线的句子译成现代汉语。（2分）译文：。

（3）请从本大题（一）（二）两文段中选出你最喜欢的一句话，并简要说明其原因。（4分）句子：。

原因：初中第3页（共3页）参考答案：一、（20分） 1.D2分2.AH4分3.B2分4.C2分5.C2分6.BD4分7.B2分8.D2分二、（22分） 9.(1)绿杨荫里白沙堤（2）绝胜烟柳满皇都（3）饮少辄醉自号曰醉翁（4）蜡炬成灰泪始干（5）巴山夜雨涨秋池却话巴山夜雨时（6）是离愁别是一番滋味在心头（7）日月之行星汉灿烂（8）所谓伊人在水一方（9）二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也（10）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（共10分，每小题1分） 10、（1）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（2）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（3）学而不思则罔思而不学则殆（4）海内存知己天涯若比邻（5）但愿人长久千里共婵娟（6）了却君王天下事赢得生前身后名（共12分，每小题2分）三、（42分） 11.(1)zī（2）chuàng(3)zhì（5）shãng(6)bì（7）fú（8）wù（9）sù（10）zhǔ （共5分，每小题0.5分） 12.(1)满足、满意教导（2）所以这（3）已经原因、缘故（5）老婆孩子与世隔绝的地方（共5分每词0.5分）。