小学语文古诗词论文8篇

1.最近需要写篇小学语文教学论文《小学语文古诗教学方法分析》哪里有

小学语文古诗教学方法分析

小学语文新课程标准推荐背诵的 70 首古诗词，都是不朽名篇，不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力.它在我们小学的课堂教学依然是一个重要的学习任务。但是，纵观许多教师的古诗教学，让人大跌眼镜，大多都是蜻蜓点水，草草收兵或是夸夸其谈不着边际，这些传统的古诗教学，什么教师讲，学生听，教师灌，学生记，模式过于千篇一律，方法单调，呆板，优美的意境，生动的形象被分解得支离破碎。

小学语文古诗教学方法分析

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——————————————参考一下，网上找到的东西———— 词，从它诞生之日起，便因其独具的文化因子而呈现出特有的柔媚香艳的风格特征。

所谓"词为艳科"，"诗庄词媚"，"诗之境大，词之境狭"等等，都是在强调"词别是一家"，与传统的诗歌不同，婉约派也因此而被视为词坛之正宗。虽然在艳情诗中同样也存在着"浓艳香软"的内容，但"诗庄词媚"的事实却依然存在。

可见问题不在于诗歌是否能写媚艳的内容，而在于诗歌是否具有如同词一样的能够充分展现那种特有的媚艳情趣的"功能"。 结构是功能的积淀。

通过对结构的分析来把握诗词的表现功能，并进而阐释"诗庄词媚"的成因，应是一条有效的途径。 一 在中国古代诗歌中，以整齐的五七言为代表的"齐言"是最典型的形式。

因为它是以整齐规范的外观与灵活多变的内在结构相结合而建构起的既具有稳定的形态又具有活泼的生命的艺术形式。稳定的形态与活泼的生命构成的对立统一正与"中庸"的人生宗旨相一致。

因而它也就成为最能表现中国古代知识分子心态的艺术形式。 在诗歌中，每押一次韵便意味着一个独立的语言单位的获得。

但在中国古代的大部分古体诗歌中，只有四个诗句，即两个韵脚，才能构成一个独立的诗歌结构单位，并在诗歌的整体背景上被"凸现"出来。这是因为：第一，自诗经时代开始，大部分民歌便是以四句歌词为一个独立的结构单位的。

因为这种结构形式最易于被民间歌手掌握。过短，难以表述一个相对完整的内容；过长，则难以驾驭。

文人诗歌从一开始便自觉地继承了这种传统。第二，在远古，歌乐本是一体。

演唱四句歌词的长度正应该是乐曲的基本长度。因而诗歌又必然地要受到乐曲长度的限制，维护从四个诗句为一个结构单位的传统。

第三，通过对比来说明抽象的情感与事物，是远古时期最常见的语言表述形式之一。表现在诗歌中便形成了前二句比兴，后二句叙事或抒情的基本模式。

古代诗大都是以四个诗句为一个单位来结构作品的，而四个诗句往往又能完整地表述一个相对独立的内容，这不仅使得诗歌的内容变得丰厚，而且也使得诗歌的过渡只能在各结构单位之间进行，因而在内容上呈现出较为明显的阶段性。如李白《关山月》： 明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。 形式的规范与内涵的丰厚使得古体诗的风格浑厚典雅，境界阔大。

结构上的鲜明的阶段性又使其难以象散文一样细细地描述事件发展的每一个细节，而只能使抒情成为基本内容。 在格律诗中，绝句本身只有四句，前两句写景或叙事，后两句抒情，或颠倒过来，前两句抒情，后两句写景或叙事，是其基本结构方式。

这正是远古时期通过对比来表述事理与情感的艺术手法的翻版。 律诗则因有对仗的要求而使结构有了变化。

对仗不仅要求上下两句的平仄、词性相对，还要求内容相对，既要能表现一个对象的两个方面或两种特征。这种通过两个方面或两种特征的对举来表现对象的本质的做法，必然会大大增加诗句的容量。

因而律诗可以打破传统的结构方式而以两个诗句为一个结构单位来结构作品，并在起承转合之间，存有明显的阶段性。 二 词诞生于民间，香艳俚俗是其早期特征，后经文人染指，步入艺术殿堂，经历了由俗向雅的转化。

但与南朝、唐代的艳情诗相比，艳情词"俗"的特征仍很明显。 艳情诗受传统诗风的影响，写男女之情重在"雅"，表现的是一种"情趣"和对女性情感的"品味"。

作者与表现对象之间具有一定的距离，近似一种"欣赏"。艳情词则具有很强的世俗色彩，写男女之情重在"俗"，表现的是爱恋的"过程"和对女性体态的"观赏"。

作者与表现对象之间的距离较近，近似一种"把玩"。当然，这只是就整体而言，因为在雅俗之间，往往很难划出一个明确的界限。

雅的情趣是一种心理感受，所以艳情诗可以成功地使用传统的抒情手法来表现其内容。但传统诗歌的结构模式和对仗要求却使得诗风趋于典雅、厚重。

可以用它来写刻骨的相思，却难以用它来表现细腻的爱恋过程与女性体态的婉转流动。即使是南朝的宫体诗也比不上温柳词的婉曲细腻，便是一个证明。

俗的把玩则重在感官感受，所以艳情词追求的是过程与细节的逼真、生动，是对女性体态（包括心灵感受）的细细描摹与层层铺叙。诗歌结构中存在的以四个诗句或一联对仗句为一个结构单位的较为固定的承转模式，对于表现词所追求的内容与风格显然具有较明显的局限性。

因为词的描摹与铺叙非常细密婉曲，很难用一种固定的模式去限定，加上乐曲的限制，词便只能根据内容的需要来重新结构作品。其结构单位因此而变得不再确定。

以贺铸的《薄幸》为例： 淡妆多态，更的的、频回眄睐。便认得、琴心先许，欲绾合欢双带。

记画堂、风月逢迎，轻颦浅笑娇无奈。向睡鸭炉边，翔鸾屏里，羞把香罗暗解。

自过了，烧灯后，都不见、踏青挑菜。几回凭双燕，丁宁深意，往来却恨重帘碍。

约何时再？正春浓酒困，人闲昼永无聊赖。厌厌睡起，犹有花梢日在。

此词为怀人。

3.语文必修四宋词语文必修四的八篇宋词是哪八篇

《雨霖铃》 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 《定风波》 三月七日沙湖道中遇雨。

雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。 已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

作者资料： ？ ？ ？ ？苏轼（1037~1101）享年64岁，又名苏东坡，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，南宋高宗朝，赠太师，追谥号“文忠”，眉州眉山（即今四川眉山）人，汉族，是父亲苏洵的长子，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。 ？ ？ ？ ？ ？ ？念奴娇·赤壁怀古 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？【水龙吟】 登建康赏心亭楚天千里清秋， 水随天去秋无际。

遥岑远目， 献愁供恨， 玉簪螺髻。 落日楼头， 断鸿声里， 江南游子。

把吴钩看了， 栏干拍遍， 无人会、登临意。 休说鲈鱼堪脍， 尽西风、季鹰归未？ 求田问舍， 怕应羞见， 刘郎才气。

可惜流年， 忧愁风雨， 树犹如此！ 倩何人唤取， 红巾翠袖， 揾英雄泪。

4.品味古诗词议论文

品古诗词的乐趣

细雨微蒙的夜晚，独坐窗前，冲一杯清茶，捧一本古诗词集，灯光明亮，诗韵隽永，其乐融融。

读着那一首首传颂千古的名句，我逐渐感受到李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚的离别之情；领略到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的山野风光的恬适；体味到曹操“老骥伏枥，壮心不已”的雄心大志。品味古诗词，就像饮一杯杯年代久远的老酒，芳香醇厚，令人陶醉。

阳光灿烂的春日，吟诵“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，你会立刻被莺歌燕舞，草长莺飞，百鸟争鸣的热闹、生动的景象所感染；月朗风清的夏夜，看惊鹊别枝，听蝉鸣蛙唱，嗅稻花芳香，是诗人辛弃疾把我们带到如诗如画的田园；秋风萧瑟的日暮，望断小桥流水，穿越古道西风，一匹老马，一抹夕阳，羁旅归途的游子，该是怎样的思乡情切，柔肠寸断，是马致远把我们带到秋天的悲凉之中；银装素裹的严冬，朗读一首《白雪歌》，你会惊讶于岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇特想象。品味古诗词，就像浏览四季的美景，令你心驰神往，流连往返。

品味古诗词，你会领略到古仁人的兼济苍生、忠心效国的情怀。“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这是张养浩对黎民百姓痛苦命运的辈叹；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥视死如归，铮铮铁骨的誓言；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这是苏轼建功立业，精忠报国的情怀。品味古诗词，就像瞻仰烈士陵园，让你懂得风骨、品格和人生的价值。

品味古诗词，就像跟自己的密友交谈。“少壮不努力，老大徒伤悲”，让你懂得，时光易逝，青春难再，只有珍惜寸阴，才能皓首无悔，不负生命；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让你懂得，虽然看似眼前困难重重，但是翻越崇山复水，你就会迎来美好明天；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让你懂得，坚持的可贵，理想的价值。

人生乐事，莫若读书，读书之乐，莫若读诗。今生有诗相伴，其乐无穷！

美有诸多形式，但我不爱眼花缭乱，热烈喧嚣，唯有古诗词叫我由衷痴迷。

文人墨客多钟情诗词，常常为之倾注毕生心血，也就结下大量精美绝伦的华彩篇章。走进古诗词，一篇篇杰作把人引入或惆怅或深沉或婉转或壮丽的丰富意境，品之被陶醉，被感染，心中起涟漪，胸臆有抒发，甚至出口惊四座，落笔露才华。

少小读“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，对山河处处充满热爱。继而读到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”，懂得了品味探究获得哲理的启迪。一首首诗词让我眼界开了，境界宽了，追求高了，素质提了，不再鼠目寸光患得患失，乐观豁达只求做好事业，告别私心回归本性之善。高的境界有美的结晶，不再于平庸中默默无闻了，不知不觉中培养的灵秀之气有了刮目相看。直接的表现是诗人创造的诗情画意不但让心田总是阳光灿烂，更使生活有了落英缤纷，落笔生花，潜移默化中竟被影响成了文化人。

生活有了色彩，却也有纷繁复杂的矛盾令人伤神，仍是古诗词给了我一片新天地。倍感孤独“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”顿有眼前一亮，高度发达的今天举手沟通无限何必自寻烦恼，“海内存知己，天涯若比邻”不再只是宽慰；诸多不公吗说明心系社稷便求“会当凌绝顶，一览众山小”，“留取丹心照汗青”，“出淤泥而不染”方是人生的至高至纯。常以诗词解脱分分秒秒就多了惬意，工作热情倍增成绩有人人称赞，闲暇便读诗书兴致所致再结下一行行心旷神怡的优美文字，随时有的是报刊送来的意外惊喜。

现代社会压力重重，就需要及时释放以能轻松拼搏，如果没有好的排解之法去古诗词中倘佯吧会对放松心境大有裨益。读一本好书是和许多高尚的人交朋友，古诗词是好书中的精品，读之不但豁然开朗，犹能实现丰富提高超越。疾患时我们渴望灵丹妙药，平安里古诗词是当之无愧的良师益友。

热爱古诗词，将不再抑郁，能走向高远，对它有的是诚挚地感谢。

5.语文s版八下古诗文篇目最好有具体文章,如果没有目录也行.

论诗 观沧海 游山西村 山居秋暝 山坡羊 书湖阴先生壁 过零丁洋 四时田园杂兴 如梦令 泊秦淮 教科书部分 苏教版教材古典诗词部分共72首（篇），考查47首 七年级上（共11首，考查7首） 所有内容： 【一单元】诵读欣赏•古诗三首：《次北固山下》《赤壁》《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》 【三单元】13课•咏月诗词三首：《十五夜望月》《水调歌头•明月几时有》 【四单元】诵读欣赏•古诗词三首：《早春呈水部张十八员外》《西江月•夜行黄沙道中》《秋词》 【五单元】诵读欣赏•《论语》八则 【六单元】诵读欣赏•古诗二首：《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 不考查内容：（4首） 《赤壁》《水调歌头•明月几时有》《早春呈水部张十八员外》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 七年级下（共18首，考查10首） 所有内容： 【一单元】诵读欣赏•古诗二首：《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》 【四单元】诵读欣赏•古诗三首：《孤雁》《蝉》《鹧鸪》 【五单元】专题•荷：《采莲曲》《白莲》《莲叶》《赠荷花》《莲》 【六单元】22课•**词二首：《沁园春 雪》《卜算子•咏梅》 【六单元】23课•古诗三首：《木兰诗》《观刈麦》《破阵子》 【六单元】诵读欣赏•古诗三首：《使至塞上》《黄鹤楼》《归园田居》 不考查内容：（8首） 《蝉》《鹧鸪》《采莲曲》《莲》《莲叶》《沁园春 雪》《观刈麦》《黄鹤楼》 八年级上（共12首，考查9首） 所有内容： 【一单元】1课《七律 长征》 【二单元】9课•古诗四首：《春望》《泊秦淮》《过零丁洋》《十一月四日风雨大作》 【三单元】诵读欣赏•古诗二首：《送杜少府之任蜀川》《己亥杂诗》 【四单元】诵读欣赏•古诗三首：《望岳》《钱塘湖春行》《登飞来峰》 【六单元】诵读欣赏•古诗二首：《雁门太守行》《别云间》 不考查内容：（3首） 《过零丁洋》《送杜少府之任蜀川》《别云间》 八年级下（共14首，考查7首） 所有内容： 【一单元】专题•鸟：《闻雁》《池鹤》《迎燕》 【二单元】诵读欣赏•诗词曲三首：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《渔家傲》《天净沙•秋思》 【五单元】诵读欣赏•古诗二首：《酬乐天扬州初逢席上见赠》《无题•相见时难别亦难》 【五单元】专题•叶：《同儿辈赋未开海棠》《题红叶》《山中》《城东早春》 【六单元】诵读欣赏•古诗二首：《夜雨寄北》《论诗》 不考查内容：（7首） 《池鹤》《迎燕》《天净沙•秋思》《同儿辈赋未开海棠》《题红叶》《山中》《论诗》 九年级上（共10首，考查8首） 所有内容： 【一单元】专题•物侯：《塞下曲•五月天山雪》《凉州词》《塞下曲•月黑雁飞高》《惠崇春江晚景》 【二单元】诵读欣赏•诗经二首：《关雎》《蒹葭》 【五单元】诵读欣赏•词二首：《相见欢》《浣溪沙•一曲新词酒一杯》 【六单元】诵读欣赏•古诗二首：《龟虽寿》《白雪歌送武判官归京》 不考查内容：（2首） 《塞下曲•五月天山雪》《凉州词》 九年级下（共7首，考查6首） 所有内容： 【一单元】诵读欣赏•古诗三首：《饮酒》《行路难》《游山西村》 【四单元】18课•《茅屋为秋风所破歌》 【四单元】诵读欣赏•诗词曲三首：《观沧海》《江城子•密州出猎》《山坡羊•潼关怀古》 不考查内容：（1首） 《山坡羊•潼关怀古》 小册子部分 （小册子古诗文共36首 考查15首） 七年级部分（旧版《初中古诗文背诵补充篇目》，初一分册） 所有内容： 第一册 小儿语二则（一），小儿语二则（二），秋月（程颢），七夕（杜牧），中秋月（苏轼）送友人（李白），绝句（志南），雪梅（卢梅坡），青玉案•元夕（辛弃疾） 第二册 游子吟（孟郊），咏煤炭（于谦），登科后（孟郊），竹枝词（刘禹锡），春日（朱熹），临江仙（杨慎），墨梅（王冕），虞美人（李煜） 不考查内容：（13首） 小儿语二则（一），小儿语二则（二），秋月（程颢），七夕（杜牧），中秋月（苏轼）送友人（李白），绝句（志南），游子吟（孟郊），咏煤炭（于谦），登科后（孟郊），竹枝词（刘禹锡），春日（朱熹），临江仙（杨慎） 八年级部分（新版《初中古诗文诵读与欣赏》八年级） 第一部分 第1课 李白诗二首：《渡荆门送别》《春夜洛城闻笛》 第2课 李清照词四首：《如梦令•昨夜雨疏风骤》《一剪梅•红藕香残玉簟秋》《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》《武陵春•风住尘香花已尽》 第二部分 第5课 杜甫诗三首：《蜀相》《登高》《江南逢李龟年》 第6课 诗词三首：《南园》《望江南•梳洗罢独倚望江楼》《苏幕遮•碧云天黄叶地》 第7课 苏轼词三首：《浣溪沙•簌簌衣巾落枣花》《定风波•莫听穿林打叶声》《念奴娇•赤壁怀古》 第8课 诗词四首：《早寒江上有怀》《破阵子•燕子来时新社》《卜算子•送鲍浩然之浙东》《长相思•山一程水一程》 不考查内容：（8首） 《渡荆门送别》《如梦令•昨夜雨疏风骤》《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》《登高》《望江南•梳洗罢独倚望江楼》《念奴娇•赤壁怀古》《长相思•山一程水一程》《早寒江上有怀》 （对不起啊，我没有原文，不过你可以上百度搜搜）。

6.八年级下册语文20篇古诗文

人教版八年级下册语文课本附录里的10首古诗1.《赠从弟》（其二） 刘桢 汉末 亭亭山上松，瑟瑟谷中风.风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正.岂不罹凝寒，松柏有本性！2.《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐初城阙（què）辅三秦，风烟望五津.与君离别意，同是宦游人.海内存知己，天涯若比邻.无为在歧路，儿女共沾巾.3.《登幽州台歌》 陈子昂 唐 前不见古人，后不见来者.念天地之悠悠，独怆然而涕下.4.《送元二使安西》王维 唐 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.5.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白 唐弃我去者，昨日之日不可留.乱我心者，今日之日多烦忧.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟.6.《早春呈水部张十八员外》 韩愈 唐 天街小雨润如酥，草色遥看近却无.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.7.《无题》 李商隐 晚唐相见时难别亦难，东风无力百花残.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.8.《相见欢》 李煜 五代南唐无言独上西楼，月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头.9.《登飞来峰》 王安石 北宋飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼，只（自）缘身在最高层.10.《苏幕遮》 范仲淹 北宋碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠.山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外.黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪.参考资料：语文书 第五单元 21 与朱元思书 吴均 南朝梁22 五柳先生传 陶渊明 东晋23 马说 韩愈 唐24 送东阳马生序 宋濂 明初25 诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神.赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔.过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死，留取丹心照汗青.水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由.明月几时有？把酒问青天.不知天上宫阙，今夕是何年.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间.转朱阁，低绮户，照无眠.不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟.山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路.望西都，意踌躇.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土.兴，百姓苦；亡，百姓苦.第六单元 26 小石潭记 柳宗元 唐27 岳阳楼记 范仲淹 北宋28 醉翁亭记 欧阳修 宋29 满井游记 袁宏道 明30 诗五首饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧.问君何能尔，心远地自偏.采菊东篱下，悠悠见南山.山气日夕佳，飞鸟相与还.此中有真意，欲辨已忘言.行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天.闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边.行路难，行路难，多歧路，今安在.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅.茅飞度江洒江郊，高者挂卷长林梢，下者飘转沈塘坳.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去，去时雪满天山路.山回路转不见君，雪上空留马行处.己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯.落红不是无情物，化作春泥更护花.。

7.人教版小学语文古诗词汇总

1.长歌行汉乐府===青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

2.七步诗三国曹植===煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。3.咏鹅唐骆宾王===鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。4.*风唐李峤===解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。5.咏柳唐贺知章===碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。6.回乡偶书唐贺知章===少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。7.*凉州词唐王之涣===黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。8.登鹳雀楼唐王之涣===白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。9.春晓唐孟浩然===春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？10.宿建德江.唐孟浩然.===移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

11.凉州词唐王翰===葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.出塞唐王昌龄===秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。13.*芙蓉楼送辛渐唐王昌龄--寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。14.鹿柴唐王维===空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。15.送元二使安西唐王维===渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。16.九月九日忆山东兄弟王维===独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

17.静夜思唐李白===床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

18.独坐敬亭山.李白===众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

19.古朗月行唐李白===小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

20.望庐山瀑布唐李白===日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

21.夜宿山寺.李白.===危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

22.赠汪伦唐李白===李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

23.黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白===故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

24.早发白帝城唐李白===朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

25.望天门山唐李白===天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

26.别董大唐高适===千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？27.绝句唐杜甫===两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。28.春夜喜雨唐杜甫===好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。29.闻官军收河南河北唐杜甫===剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。30.江畔独步寻花杜甫===黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，.自在娇莺恰恰啼。31.游子吟唐孟郊===慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

32.江雪唐柳宗元===千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

33.寻隐者不遇唐贾岛===松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

34.枫桥夜泊唐张继===月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

35.渔歌子唐张志和===西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

36.*塞下曲唐卢纶===月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

37.望洞庭唐刘禹锡===湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

38.菊花.作者：唐元稹.===秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

39.逢雪宿芙蓉山主人.唐刘长卿.===日暮苍山远，.天寒白屋贫。柴门闻犬吠，.风雪夜归人。

40.终南望余雪.唐祖咏.===终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。

41.赋得古原草送别（小草）唐白居易===离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，睛翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别城。

42.池上唐白居易===小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

43.忆江南唐白居易===江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？44.暮江吟唐白居易===一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。45.滁州西涧.唐韦应物.==独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。46.悯农（一）唐李绅===锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。47.悯农（二）唐李绅===春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。48.山行唐杜牧===远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。49.江南春唐。