初一语文古诗词微课教学

1.初一语文上册古诗8首

七年级上 （共11首，考查6首）

所有内容：

【一单元】诵读欣赏·古诗三首：《次北固山下》《赤壁》《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》

【三单元】13课·咏月诗词三首：《十五夜望月》《水调歌头·明月几时有》

【四单元】诵读欣赏·古诗词三首：《早春呈水部张十八员外》《西江月·夜行黄沙道中》《秋词》

【五单元】诵读欣赏·《论语》八则

【六单元】诵读欣赏·古诗二首：《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

不考查内容：（5首）

《十五夜望月》《水调歌头·明月几时有》《早春呈水部张十八员外》《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

七年级下 （共18首，考查9首）

所有内容：

【一单元】诵读欣赏·古诗二首：《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》

【四单元】诵读欣赏·古诗三首：《孤雁》《蝉》《鹧鸪》

【五单元】专题·荷：《采莲曲》《白莲》《莲叶》《赠荷花》《莲》

【六单元】22课·**词二首：《沁园春 雪》《卜算子·咏梅》

【六单元】23课·古诗三首：《木兰诗》《观刈麦》《破阵子》

【六单元】诵读欣赏·古诗三首：《使至塞上》《黄鹤楼》《归园田居》

不考查内容：（9首）

《题破山寺后禅院》《孤雁》《蝉》《白莲》《莲叶》《赠荷花》《沁园春 雪》《木兰诗》《使至塞上》

2.如何用微课“点燃”初中语文课堂

利用微课，理解课文内容 课文内容是多方面的、丰富的，同时由于教材的设计与学生的生活阅历问题，导致学生在理解课文内容方面存在诸多疑难。

微课程，以它特有的科学性和形象性，弥补了教材设计的缺陷，拉近了学生与文本的距离，促进了教学形式的多彩、教学过程的优化和教学质量的提高。如教学《苏州园林》一文时，要让学生了解苏州园林的设计特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

但是很多学生甚至教师都没有去过苏州园林，无法对上述特征加以分析；而且课本上没有插图，满足不了教学的要求。那么巧妙借用《苏州园林》的微课程，就可以生动地向学生展示出亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次、角落门窗的设计等，与视频图画相搭配，同步插入教师解说词，解说词运用文中的语句，溶画文于一体。

3.初一语文古诗词四首注音

观沧海》 曹操

1.描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。” 所展现的画面。

海岛上树木繁茂，各色花草郁郁葱葱，给人以生机盎然之感。随着一阵萧瑟的秋风，海面上涌起滔天的波浪，汹涌起伏。

2.这首诗表现的作者的思想感情是什么？

表现了作者虽年老而又想统一中国建功立业的雄心壮志和博**襟。

《次北固山下》 王湾

1.描绘第二联所展现出的画面。

潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸齐平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端

正正地高挂着。

2.“海日生残夜，江春人旧年。”一联，历来被人称道。请作简要赏析。

当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。在

描写景物、节令之中，蕴含着新旧更替是自然规律，旧事物孕育新事物，新事物必将取代旧事物，表现了游子的思乡之情。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。两句诗对偶工整，形象生动。

3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

思念故乡。

《钱塘湖春行》 白居易

1.本诗思想感情是什么？

抒发了对钱塘湖春天美景的喜爱之情。

2.体现早春特点的景物：水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草

3.分析颔联中“争”和“啄”好在哪里？

“争” 运用了拟人，写出了黄莺争先恐后地飞到向阳的树枝上去歌唱，让人感受到了春光的难得与宝贵；“啄”字描写燕子忙着衔泥筑巢的情态。这两句着重描绘出莺燕的动态，使全诗洋溢着活力与生机。

4.描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”所展现的画面。

莺是春天的歌手，几只早飞出来的黄莺飞到向阳的树枝上去歌唱，刚飞回来的燕子忙着衔泥筑巢，不知要将家安在谁的屋檐下。

5.描绘“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。

缤纷的野花次第开放，使人眼花缭乱。出生的嫩草一片新绿，才刚刚盖过马蹄。

《天净沙？秋思》 马致远

1.用自己的话描绘一下这首小令的情景。

深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵凄冷的西风，在古道上独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的乌鸦在树梢盘旋。他走过横架溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快落山了，他已经无处投宿，迎着他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

因思念家乡而产生的孤寂、愁苦、悲凉的情感。

4.初一下册语文古诗词十首有哪些 要全文

课外古诗词背诵：山中杂诗 课外古诗词背诵：竹里馆 课外古诗词背诵：峨眉山月歌 课外古诗词背诵：春夜洛城闻笛 课外古诗词背诵：逢入京使 课外古诗词背诵：滁州西涧 课外古诗词背诵：江南逢李龟年 课外古诗词背诵：送灵澈上人 课外古诗词背诵：约客 课外古诗词背诵：论诗 1.山中杂诗 吴均 山际见来烟①， 竹中窥落日②。

鸟向檐③上飞， 云从窗里出。 [注释] ①山际：山与天相接的地方。

②窥（kuì）：从缝隙中看。 ③檐（yán）：房檐。

2.竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。

3.峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。

这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。 4.春夜洛城闻笛 作者：李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 全部注释 1.洛城：洛阳。

2.折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府"鼓角横吹曲"调名，内容多写离情别绪。胡仔《苕溪渔隐丛话后集》卷四："《乐府杂录》云：'笛者，羌乐也。

古典有《折杨柳》、《落梅花》'。故谪仙《春夜洛城闻笛》……杜少陵《吹笛》诗：'故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生？'王之涣云：'羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

'皆言《折杨柳》曲也。" 这首诗当是开元二十三年（735）李白游洛阳时所作。

描写在夜深人静之时，闻笛声而引起思乡之情。王尧衢《唐诗合解》："忽然闻笛，不知吹自谁家。

因是夜闻，声在暗中飞也。笛声以风声而吹散，风声以笛声而远扬，于是洛春夜遍闻风声，即遍闻笛声矣。

折柳所以赠别，而笛调中有《折杨柳》一曲。闻折柳而伤别，故情切乎故园。

本是自我起情，却说闻者'何人不起'，岂人人有别情乎？只为'散入春风'，满城听得耳。" 5.【逢入京使】 作者：岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 【全部注释】 1.刘开扬《岑参诗集编年笺注·岑参年谱》（下简称刘《笺》）系此诗于天宝八载（749）诗人赴安西途中。

2.故园：指长安和自己在长安的家园。 3.龙钟：淋漓。

卞和《退怨之歌》："空山歔欷泪龙钟。" 诗人此时34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。

远离京都和家园的心情是凄凉的，又正遇上和自己反向而行之人，因而不免感伤。但远行之人又想安慰家人，说自己在外平安，不必担心。

这样朴素而又复杂的人之常情，用朴实无华的叙述式语气道出，更觉得真切感人。钟惺评此诗："只是真。

"谭元春曰："人人有此事，从来不曾写出，后人蹈袭不得。所以可久"（《唐诗归》卷十三）。

沈得潜曰："人人胸臆中语，却成绝唱"（《唐诗别裁集》卷十九）。 回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。

途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；唯有托你捎个口信，回家报个平安。 龙钟：淋漓沾湿的意思 入京使：回京的使者 故园：指的是在长安自己的家 6.滁州西涧 唐 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。

因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。 【注解】： 1、滁州：在今安徽滁县以西。

2、涧：山谷里的小溪 3、幽草：幽谷里的小草。 4. 野渡：野外无人的渡口 7.江南逢李龟年 杜甫 【原文】： 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。 8.送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳，青山独归远。 9.《约客》 宋●赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 【诗歌注释】 ①约客：约请客人来相会。

②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，所以称“黄梅时节”为江南雨季。 ③家家雨：家家户户都赶上下雨。

形容雨水多，到处都有。 ④处处蛙：到处是蛙跳蛙鸣。

⑤有约：即邀约友人。 ⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。

10.论诗 作者：清 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。

简评：写出了后人继承前人，“长江后浪推前浪”便是出自此诗。语言直白，但寓意深刻。

5.初中语文古诗词（人教版）

蒽，不知道有没有用

1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

2.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

3.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲*秋思》）

4.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（郦道元《三峡》）

5.潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

6.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）

7.峰峦如聚，波涛润怒，山河表里曈关路。（《邹忌讽齐王纳谏》）

8.结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》）

9.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）

10.会当临绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

11.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

12.温故而知新，可以为师矣。（《论语*为政》）