不说培养情操,增加修养之类的大话,但是我就喜欢啊~~~~寥寥几句就能表达很深的情感,也正因如此,不同人还可能会有不同感受,诗句的运用或优美或刚劲,有如画的意境,会让人在阅读以及理解中仿佛身临其境。规格整齐,平仄押韵,可以说是先人竭精,结晶之作,在古诗的学习过程中能让人感觉到美,如沐春风。当然,在学校的学习中可能会因为要学而学,不能够从自主角度出发,会产生逆反心理,我曾经也一度不愿意学古诗,不能不说是应试教育的遗憾。
呵呵,拙见,见笑
《声律启蒙》《笠翁对韵》《幼学琼林》》《唐诗三百首》》《宋词三百首》《元曲三百首》《《古文观止》
我建议按照顺序学经典:
第一辑诵读本,基本上在13岁前即小学毕业前完成,要求学生精读熟读,最好能背诵:①《论语》②《老子·大学·中庸》③《诗经》④《孟子》⑤《易经》⑥《唐诗三百首》⑦《尚书》⑧《庄子》⑨《楚辞》⑩《古诗源》
第二辑幼学诵读本,应在小学毕业之前完成,只供学生补充诵读:
①《三字经·百家姓·千字文》②《千家诗》③《孝经·弟子规·增广贤文》④《声律启蒙·笠翁对韵》⑤《幼学琼林》⑥《五字鉴》⑦《龙文鞭影》
第三辑阅读本,应在初中阶段完成,只要求学生阅读:
①《礼记》②《荀子》③《仪礼》④《尔雅》⑤《周礼》⑥《左传》⑦《史记》⑧《战国策》⑨《吕氏春秋》⑩《孙子兵法·三十六计·六韬三略》⑾《古文观止》⑿《宋词三百首》⒀《元曲三百首》
先整体学习一下高教出版社的《中国古代文学作品选》,有上下两册吧,先有一些文学的积淀和对中国古典文化的整体理解,可能你会喜欢上元曲或者其他形式,而不是大家一哄而上都去学诗词;第二步的话就去找自己感兴趣的相关作品来品读,可以看古诗词鉴赏一类的书,帮助理解精髓;第三步就多看些理论的知识,然后运用到自己的赏析或者小创作中,这一阶段也还是要大量地阅读的,可以看看王国维的《人间词话》,相信你会喜欢的。
如果真的喜欢纳兰性德和仓央嘉措的诗词,就要真正地用心领悟,了解他们的时代和家庭背景以及其他相关信息,然后进一步品读经典才会有所收获。
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