八下语文古诗词直接默写题

1.人教版八年级下册古诗文默写专题复习

《桃花源记》1、作者：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文家。

本文选自《陶渊明集》。 2、线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。

发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。 3、顺序：时间先后 4、虚构：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。

5、虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 6、作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。

7、通假字：要通“邀”，邀请。 8、古今异议：交通，交错相通。

无论：不要说，要不必说。 妻子：妻子和儿女。

绝境：与世隔绝之地 . 鲜美：鲜艳美丽 9、一字多义：志：（1）处之志之；（2）标记，寻向所志。 10、重点句子：（1）欲穷其林：想要走完这片桃花林。

穷：穷尽。 （2）有良田美池桑竹之属：有肥沃的土地，美丽的池塘，（以及）桑树、竹林之类。

（3）问所从来，具答之：问（渔人）从哪里来，（渔人）详尽地回答了他们。具：详尽。

（4）桃尽水源：（桃）林在溪水发源的地方就没有了。 （5）悉如外人：完全和（陶花源）外面的人一样。

悉，全部、完全。 （6） 咸来问讯：都来打听消息。

咸，都。 （7）黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都充满喜悦之情。

并：都。 11、成语：（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。

后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。 （2）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。

形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而 感觉明朗。

（3）无人问津；津：渡口。没有人来问渡口。

后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。 （4）落英缤纷；落英：落花。

缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。

也指花儿凋谢的暮春天气。 12、理解背诵；（1）本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。

（2）本文中是什么吸引渔人\'欲穷其林\'的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷， （3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髻。并怡然自乐。

（5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻。并怡然自乐。

（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。

B.余人各复延至其家，皆出酒食。 （7）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。

（8）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。 （9）本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”

桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。 、醉翁亭记 环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者 ，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫 日出而林霏开开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟之山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

一、生字 环滁（chù） 林壑（hè） 琅琊（láng yá） 饮少辄醉（zhé） 岩穴瞑（míng） 伛偻（yǚ lǚ） 酒洌（liè） 山肴野蔌（sù） 觥筹（gōng chóu）射者中（zhòng） 弈者胜（yì） 颓然（tuí） 阴翳（yì） 二、重点解词 环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。

林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。

云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。 暝，昏暗。

野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。

发，开放。 负者：背着东西的人。

负，背。 伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。

这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。

泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。

山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。

杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落。

2.人教版八年级下册古诗文默写专题复习

《桃花源记》1、作者：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文家。

本文选自《陶渊明集》。 2、线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。

发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。 3、顺序：时间先后 4、虚构：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。

5、虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 6、作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。

7、通假字：要通“邀”，邀请。 8、古今异议：交通，交错相通。

无论：不要说，要不必说。 妻子：妻子和儿女。

绝境：与世隔绝之地 . 鲜美：鲜艳美丽 9、一字多义：志：（1）处之志之；（2）标记，寻向所志。 10、重点句子：（1）欲穷其林：想要走完这片桃花林。

穷：穷尽。 （2）有良田美池桑竹之属：有肥沃的土地，美丽的池塘，（以及）桑树、竹林之类。

（3）问所从来，具答之：问（渔人）从哪里来，（渔人）详尽地回答了他们。具：详尽。

（4）桃尽水源：（桃）林在溪水发源的地方就没有了。 （5）悉如外人：完全和（陶花源）外面的人一样。

悉，全部、完全。 （6） 咸来问讯：都来打听消息。

咸，都。 （7）黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都充满喜悦之情。

并：都。 11、成语：（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。

后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。 （2）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。

形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而 感觉明朗。

（3）无人问津；津：渡口。没有人来问渡口。

后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。 （4）落英缤纷；落英：落花。

缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。

也指花儿凋谢的暮春天气。 12、理解背诵；（1）本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。

（2）本文中是什么吸引渔人\'欲穷其林\'的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷， （3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髻。并怡然自乐。

（5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻。并怡然自乐。

（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。

B.余人各复延至其家，皆出酒食。 （7）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。

（8）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。 （9）本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”

桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。 、醉翁亭记 环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者 ，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫 日出而林霏开开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟之山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

一、生字 环滁（chù） 林壑（hè） 琅琊（láng yá） 饮少辄醉（zhé） 岩穴瞑（míng） 伛偻（yǚ lǚ） 酒洌（liè） 山肴野蔌（sù） 觥筹（gōng chóu）射者中（zhòng） 弈者胜（yì） 颓然（tuí） 阴翳（yì） 二、重点解词 环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。

林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。

云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。 暝，昏暗。

野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。

发，开放。 负者：背着东西的人。

负，背。 伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。

这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。

泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。

山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。

杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。

陈，陈列、摆开。 宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地。

3.【求八年级下册语文课外古诗词理解性默写《赠从弟》,《送杜少府

⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲！主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性！⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻.劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾.⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！⑷《送元二使安西》中，描写清新明朗的送别环境句是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.诗中虽只字未提送别，但笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，它是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁.运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月.⑹描写春天的古诗词：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.（苏轼《惠崇春江晚景二首》）⑺描写夏的古诗词：稻花香里说丰年，听取蛙声一片.（辛弃疾《西江月》）⑻描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼.李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》⑼描写冬天的古诗的名句：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.（柳宗元《江雪》）（10）《无题》①以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦，东风无力百花残.② 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神（表现爱情坚贞）（鞠躬尽瘁，死而后已）的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.（11）《相见欢》用巧妙地比喻写"愁”：翦不断，理还乱，是离愁.别是一般滋味在心头.（12）《登飞来峰》：与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”（“会当凌绝顶，一览众山小”）两句有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.（13）《早春呈水部张十八员外》中描写早春春草初出，若隐若现的美景的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无.作者发表看法，表达盛夏比不上早春景色的观点的句子是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.（14）《苏幕遮》描写登高所见秋景的语句是：碧云天，秋色连波，波上寒烟翠.山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外.抒发浓烈的思乡愁绪的语句是：黯乡魂，追旅思.夜夜除非，好梦留人睡.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪.。

4.八年级下语文文学常识和古诗文默写练习

八年级下册语文古诗文默写 《赤壁》杜牧 ⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

《过零丁洋》文天祥 ⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《水调歌头.明月几时有》苏轼 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。

⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。 ⑷“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。

月有阴晴圆缺。 《山坡羊？潼关怀古》张养浩 ⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是（主旨句）：兴，百姓苦：亡，百姓苦！ ⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 课外古诗 ⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲！主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性！ ⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。

劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。 ⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。

描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！ ⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

⑺描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ⑽古诗词中的爱国情怀：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》） 26 《小石潭记》柳宗元 （1）文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣佩环 （2）文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 （3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝 （4）描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见 （5）小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃 （6）课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。27 《岳阳楼记》范仲淹 （1）概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。

朝晖夕阴，气象万千。 （2）本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲。”

的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的政治抱负。

（3）写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子 “以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 “以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（4）“进亦忧，退亦忧”中“进”指居庙堂之高 ，“退”指处江湖之远 （5）文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧； （6）《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。 （7）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。

（8）从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。 （9）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。（用《岳阳楼记》中原句答） 文中的成语有：政通人和、百废具兴、心旷神怡、气象万千、春和景明 28《醉翁亭记》欧阳修 ⑴写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

⑵写出文中的成语：醉翁之意不在酒、水落石出、峰回路转、觥筹交错、山肴野簌、与民同乐 ⑶文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 ⑷文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

⑸文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐。太守之乐其乐。

⑹表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ⑺文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也. 30《诗五首》 《饮酒》陶渊明 （1）“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句：采菊东篱下，悠然见南山 （2）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。

表明诗人决意摆脱尘世。

5.八年级下册古诗文默写专题考试过关题答案

答案：1、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

2、岂不罹凝寒3、对此可以酣高楼4、病树前头万木春。5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青6、但愿人长久，千里共婵娟7、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁8、落红不是无情物，化作春泥更护花。

/ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。9、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

10、不畏浮云遮望眼。11、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

/剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。12、海内存知已/ 无为在歧路，儿女共沾巾。

13、兴，百姓苦；亡，百姓苦/ 居庙堂之高则忧其民14、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。15、折戟沉沙铁未销。

16、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海17、二十三年弃置身18、山河破碎风飘絮19、望西都，意踌躇/ 宫阙万间都做了土。20、但愿人长久，千里共婵娟 / 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

21、峰峦如聚，波涛如怒22、瑟瑟谷中风。23、人生自古谁无死，留取丹心照汗青24、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。

25、巴山楚 水凄凉地，二十三年弃置身 /怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 / 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。26、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔27、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 /山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 /惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁/ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

28、但愿人长久，千里共婵娟 // 转朱阁，低绮户，照无眠// 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。//人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

//我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。29、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路// 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土//兴，百姓苦；亡，百姓苦。

30、此中有真意，欲辨已忘言// 采菊东篱下，悠然见南山// 问君何能尔，心远地自偏31、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山// 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边// 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。32、鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

33、其真无马邪，其真不知马也。// 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

//千里马常有，而伯乐不常有// 食马者不知其能千里而食也。// 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

// 千里马常有，而伯乐不常有。 34、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜// 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻无线亦足。

35、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻// 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪// 忽如一夜春风来，千树万树梨花开// 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝/山回路转不见君，雪上空留马行处// 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着36、凄神寒骨，悄怆幽邃37、不以物喜，不以已悲//心旷神怡，宠辱偕忘// 去四怀乡，忧谗畏讥// 浮光跃金，静影沉璧// 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。// 政通人和，百废具兴// 居庙堂之高，处江湖之远// 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

38、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。//山水之乐，得之心而寓之酒也。

//醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。//日出而林霏开，云归而岩穴暝//野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。

39、奇山异水，天下独绝//从流飘荡，任意东西。//水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。