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开幕词
A:你,不缺乏感动
B:冬雪,夏花,和春天里萌动的柳意
A:你,不缺乏赞美
B:风雨,日月,还有闪电甘霖之后的虹霓
合:我的母校,我视若手足的同窗
A:这里,有我沉默的心弦
B:这里,有我纷飞的思绪
A:这里有我的诗,我的笑,我的原实的轻扬的感触。
B:这里有我的歌,我的乐,我的厚实的沉甸的收获。
A:爱你,所以满心感恩,为你的雨露,为你的光明
B:爱你,所以满怀诗情,为你的胸怀,为你的笑意
A:感恩的尽头,正是诗的初页
B:感恩的表白,正是歌的飞跃
A:春天的诗行且让它在冬风中芳菲!
B:春天的文页且让它在冬风中飘曳!
合:让我们用真挚的情感爱我校园
让我们用真挚的行动爱我们的家
——学校”爱我校园,爱我家”主题演讲比赛现在开始!
闭幕词:
A:母校,你致密我的情感,你醇原我的感动
B:你播下幸福与爱的渴望,在年轻的天空中放飞梦的鸿雁
A:我虽是过客,但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
B:我虽是鸿雁,但羽翎间有你的气息,翼翅下有你的嘱托
A:时 间的倒影也许会抹去你对我的记忆
B:但与你共渡的岁月,将一次次加深那心底最 深的镶刻
A:爱你,有时并不需要言语,文明的行为,是最好的诠释
B:爱你,有时并不需要表达,优异的成绩,是最好的慰籍
A:是这爱成为生活的原素
B:是这爱成为学习的旋律
A:你,将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火
B:你,将亘古地为我们升起那信仰的大旗
A:有你的支撑,我们才觉得生活的更加踏实
B:有你的扶爱,我们才觉得腾飞的更加有力
合:让我们把爱洒向校园
1、
主持人1:尊敬的各位领导,老师,
主持人2亲爱的老师们同学们,大家——
主持人合:下午好!
主持人1:今天,我们师生欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
主持人2:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
主持人1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2 :源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
主持人2:对话圣贤,我们感受千年文字的力量
2、主持人1:诗歌是人类文化的瑰宝。
主持人2:诗歌是人类智慧的积淀。
主持人1:诗歌像蔚蓝的大海,她蕴积深厚而壮阔波澜。
主持人2:诗歌像巍峨的高山,她深邃凝重而意境深远。
主持人1:那一首首闪烁着智慧的经典,让我们的灵魂得到洗礼。
主持人2:那一篇篇散发着馥郁的篇章,让我们的人格得到历练。
合:今天,让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年!
主持人1:下面有请 、、、带来的课文朗诵《 》。
3、
主持人1:尊敬的各位来宾,
主持人2: 敬爱的各位老师,
主持人1: 亲爱的同学们,
合: 大家下午好!
主持人1: 今天,我们欢聚在明家城小学 ,诵读千古美文,传承华夏文明。
主持人2: 今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
主持人1: 中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人2: 它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
主持人1: 本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文诵读活动。
主持人2: 今天的诵读比赛, 就是展示同学们激情澎湃的风采。
主持人1: 诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人2: 诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤,我们感受千年文字的力量
合: “。。。。。。诗文诵读比赛“现在开始。
4、合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好!
主持人1:伴随着冬日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.
主持人2:今天,我们相聚在这里,享受经典诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光
主持人1:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中
主持人2:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情
主持人1:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
主持人2:下面由***同学为大家带来***
为您奉上,请参考:
合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好!
乙:伴随着冬日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会
甲:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光
乙:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中
甲:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情
乙:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
甲:下面由***同学为大家带来***
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今天,我们在这里欢聚一堂,举办沈泽宜老师的诗歌朗诵会,首先,感谢大家的光临,感谢所有的朋友和来宾,感谢在场的历届远方诗社的社员,感谢为组织这次朗诵会付出了心血的各位热心朋友。
沈老师,在座的都是你的晚辈,很多是你的学生,我们这些晚辈和学生借此机会,向你表示真诚的敬意和祝贺。
今年,2010年,对沈老师来说是有特殊纪念意义的一年。沈老师的诗歌创作生涯至今已有六十年;沈老师右派改正以后进入湖州师院教书,是整整三十周年;最近二十年来,沈老师激发出旺盛的创造精神,一本又一本高质量的著作相继问世:有诗论集《诗的真实世界》《梦洲诗论》,有学术专著《诗经新解》,有诗集《西塞娜十四行》,《沈泽宜诗选》。几十万字的回忆录三部曲也已有部分章节在大陆和香港发表。
让我们以热烈的掌声,再次对沈老师表示我们诚挚的敬意和衷心的祝贺!
下面,沈泽宜诗歌朗诵会正式开始!
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合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好!
甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》?
乙:你是否享受过杨柳依依诗情画意,白雪皑皑的华丽美艳?
甲:今天,我们将在这里面对海水的波澜壮阔。
乙:今天,我们将在这里聆听溪水潺潺。
甲:飞扬的青春,散发着无穷活力;
乙:年轻的骄子,充满着蓬勃的朝气。
合:让我们进入美的享受,诗歌的海洋!
古诗朗诵开场白敬爱的!亲爱的XXX!大家上午/下午/晚上好! 有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”。
古诗词是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。 经典古诗词是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产; 经典古诗词是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
古诗词是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句优美。
它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗词诵读活动,以继承古代文化。 我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。 金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。
读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。 读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。
让我们与好书为友,打好人生底色。 让我们与经典作伴,润泽精彩童年。
今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。 今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌! 今天光临现场的领导有: 今天光临现场的评委有: 下面有请XXX讲话 现在,我宣布:XXX中华经典古诗词诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
送别类:
离别之时的知相送往往勾起人们无限的思绪,念旧、感伤、迷茫、悲情——万千离别情感涌上头,这个情感的喷发点是古代文人吟诵的重点。
边塞类道
如果将美赋予音乐,边塞诗便是豪放的军旅进行曲。在豪气冲天的军鼓声中,旌旗飘飘,万马齐喑,再辅以诗人或回高亢嘹亮或低回深沉的吟咏,构成奇情壮丽的边塞曲
风景类
在古代诗人的眼中,世界是一幅多变的风景画。从春写到答夏,从夏写到秋,又从秋写到冬,总有写不完的诗,抒不尽的情。
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