含有思辨性的古诗词

1.人生思辨的诗句龟虽寿

龟虽寿

作者：曹操

神龟虽寿，猷有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

赏析：

这是一首充满诗人对生活的真切体验的哲理诗，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。

诗中“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”作者从朴素的唯物论和辩证法的观点出发，否定了神龟、腾蛇一类神物的长生不老，说明了生死存亡是不可违背的自然规律。“ 犹有 ”和“ 终为 ” 两个词组下得沉着。而 “ 老骥 ” 以下四句，语气转为激昂，笔挟风雷，使这位 “ 时露霸气 ” 的盖世英豪的形象跃然纸上。

“ 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。” 笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春，曹操以切身体验揭示了人的精神因素对健康的重要意义。

“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”表现出一种深沉委婉的风情，给人一种亲切温馨之感。全诗跌宕起伏，又机理缜密，闪耀出哲理的智慧之光，并发出奋进之情，振响着乐观声调。艺术风格朴实无华，格调高远，慷慨激昂，显示出诗人自强不息的进取精神，热爱生活的乐观精神。

人寿命的长短不完全决定于天，只要保持身心健康就能延年益寿。曹操所云“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉。这里可见诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情

2.人生思辨的诗句龟虽寿

龟虽寿作者：曹操神龟虽寿，猷有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

赏析：这是一首充满诗人对生活的真切体验的哲理诗，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。诗中“神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。”作者从朴素的唯物论和辩证法的观点出发，否定了神龟、腾蛇一类神物的长生不老，说明了生死存亡是不可违背的自然规律。

“ 犹有 ”和“ 终为 ” 两个词组下得沉着。而 “ 老骥 ” 以下四句，语气转为激昂，笔挟风雷，使这位 “ 时露霸气 ” 的盖世英豪的形象跃然纸上。

“ 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。” 笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。

“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春，曹操以切身体验揭示了人的精神因素对健康的重要意义。“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”

表现出一种深沉委婉的风情，给人一种亲切温馨之感。全诗跌宕起伏，又机理缜密，闪耀出哲理的智慧之光，并发出奋进之情，振响着乐观声调。

艺术风格朴实无华，格调高远，慷慨激昂，显示出诗人自强不息的进取精神，热爱生活的乐观精神。人寿命的长短不完全决定于天，只要保持身心健康就能延年益寿。

曹操所云“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉。这里可见诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。

3.论语中有什么句子可以体现出思辨性

学而不思则惘，思而不学则殆。

【译】

学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

【注】

语出《论语·为政》——子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

罔，作蒙蔽，欺骗解；

殆，书指危险。

朱子云：不求诸心，故缗而无得。不习其事，故危而不安。

程子云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。

【解】

这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。

孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

这些都是强调学习与思考相结合的重要性。

西方的哲人康德说过“感性无知性则盲，知性无感性则空。与孔子的这句“学而不思则罔，思而不学则殆”可以说是惊人的一致。可见人类在知识的认知和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性的原则往往是一致的。

另有：

1.见善如不及，见不善如探汤。

2.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

3.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

4.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5.己所不欲，勿施于人。

6.当仁，不让于师。

7.君子欲讷于言而敏于行。

8.言必信 ，行必果。

9.君子求诸己，小人求诸人。

10.君子坦荡荡，小人长戚戚。

11.不怨天，不尤人。

12.不迁怒，不贰过。

4.跪求 具有思辨性的优秀文学作品 谁来推荐下啊~

《西方哲学史》《围城》绝对经典，也很好看，不会让你失望。

1、《希腊神话》，故事很有意思，不会觉得无聊，文学气息不是很重，算是补补西方文化课吧。推荐上海译文出版社的那个版本，那个外国文学系列实在编得不错。

2、《了不起的盖茨比》，美国文学经典，意味深长的梦幻之作。也是村上春树在《挪威的森林》里倍加推崇的一本书。同样推荐上海译文出版社的那个版本。

3、《老人与海》，不用说，尽人皆知的经典，推荐它是因为它比较短。说实话一个寒假读那么多书是不现实的。还有作业，还要玩啊！

4、《把栏杆拍遍》，梁衡写的，其中最著名的文章是写李清照和辛弃疾的传记，极有文学气息和诗韵，对提高文笔有帮助，其中的文章也曾在高考阅读理解中出现。这本书不用立刻读完，慢慢来，坚持每天读一点，渐渐就会有效果。

读书不在多而在精和坚持，读得多了写东西就会模仿，渐渐就会有自己的想法和风格，加油啊！

5.求中考作文可以使用的有哲理性的思辨性的经典名句

青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生

生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅

宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼·罗兰

一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫·托尔斯泰

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ —— 方志敏

我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。 —— 契诃夫

一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 —— 车尔尼雪夫斯基

我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦