1、启动PowerPoint2013,切换到“插入”选项卡选择“形状”组中的“圆角矩形”,插入到页面中。
2、画出圆角矩形之后,在“格式”选项卡下,调整矩形的填充颜色,为了村托文字,这里不建议大家填充较深的颜色。
3、再画出标题框,右击页面空白处,右键菜单中选择设置背景格式。
4、弹出“设置背景格式”窗格,勾选“图片或纹理填充”,选择填充背景。
5、然后右击标题框,编辑文字,输入诗歌的题目并改变字型、字号、颜色等等。
6、切换到“插入”选项卡,选择“文本”组中的“文本框”,作者名称用横排文本框插入,诗句用垂直文本框插入。
7、在文本框中输入文字,因为我们插入的是垂直文本框,这样就不需要在改变文字方向,简单许多。
8、给每个垂直文本框添加动画效果,这样在幻灯片播放的时候更加生动有趣。
9、大家还可以插入音频文件,营造一个气氛,让学生更好的领略诗歌所要表达的意境。
10、OK,我们的动画到此已经全部完成
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1.清平乐·会昌 (**) 东方欲晓, 莫道君行早。
踏遍青山人未老, 风景这边独好。 会昌城外高峰, 颠连直接东溟。
战士指看南粤, 更加郁郁葱葱。 2.清平乐·六盘山 (**) 天高云淡, 望断南飞雁。
不到长城非好汉, 屈指行程两万。 六盘山上高峰, 红旗漫卷西风。
今日长缨在手, 何时缚住苍龙? 3.十六字令三首(**) 山,快马加鞭未下鞍。惊回首,离天三尺三。
山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣。
山,刺破青天锷未残。天欲堕,赖以拄其间。
4.忆秦娥·娄山关(**) 西风烈, 长空雁叫霜晨月。 霜晨月, 马蹄声碎, 喇叭声咽。
雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。 从头越, 苍山如海, 残阳如血。
5.长征(**) 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
一, 过 大 荒 岭 十 八 盘 上 叹 紫 荆 , 古 来 客 外 路 难 行。 今 天 再 越 大 荒 岭, 更 恨 人 间 路 不 平。
风 瑟 瑟, 雨 蒙 蒙, 盘 蛇 伏 我 入 云 中。 相 逢 且 问 西 来 客, 前 面 关 山 更 几 重? 二, 上 五 台 山 六 月 青 山 景 色 佳, 行 程 百 里 力 未 乏。
溪 水 潺 潺 鸟 迎 客, 草 树 青 青 蝶 戏 花。 清 风 有 缘 拂 人面, 白 云 无 羁 网 罗 纱。
功 名 尘 土 国 难 在, 未 敢 偷 闲 学 出 家。 三。
咏台怀镇 五 台 青 峰 抱 古 寺, 游 人 香 客 入 台 怀。 也 慕 佛 国 清 凉 境, 四 面 流 云 过 山 来。
四。 太 原 愁 雨 一 路 风 尘 入 晋 阳, 细 雨 凄 迷 扰 愁 肠。
无 边 恼 恨 谁 能 解? 且 敲 棋 子 放 疏 狂。 五。
登 华 山 华 山 奇 险 天 下 闻, 仙 踪 难 觅 景 森 森。 临 壑 苍 松 腾 紫 气, 破 天 绝 壁 挂 祥 云。
日 迫 长 安 秦 川 碧, 烟 笼 黄 河 水 天 浑。 泣 血 江 山 兴 亡 泪, 天 地 悠 悠 古 今 人。
六。 从 西 安 奔 商 州 一 辞 西 安 赴 楚 荆, 群 峰 拥 路 路 难 行。
半 岭 行 来 脚 下 软, 石 上 清 流 浴 肤 松。 才 觉 峰 口 云 天 阔, 又 追 丹 江 驾 长 风。
日 落 山 空 何 处 宿? 两 三 灯 火 商 州 城。 七。
赴 荆 门 路 上 胎 爆 于 道, 步 行 数 十 里 无 村 落, 暮 至, 缓 缓 独 行。 欲 赴 荆 门 阻 重 冈, 野 风 摇 树 倍 凄 凉。
数 声 归 鸟 伶 晚 客, 几 处 池 水 托 夕 阳。 天 涯 孤 旅 谁 牵 系, 无 声 草 木 含 情 长。
聚 散 难 期 儿 女 事, 从 此 枕 边 少 泪 行。 八。
过荆州 微 风 疏 雨 过 荆 州, 新 街 市 景 旧 城 头。 前 朝 英 雄 无 觅 处, 衣 冠 男 女 漫 街 游。
旧 笑 景 升 无 大 志, 新 恨 商 歌 依 悠 悠。 大 江 流 尽 帝 王 业, 华 夏 干 戈 几 时 休? 九。
三峡 独 倚 船 舷 观 画 屏, 山 眉 垂 敛 怨 云 浓, 水 天 黯 淡 客 多 情。 船 过 巴 东 忽 夜 降, 沿 江 灯 火 乱 如 星, 只 疑 银 汉 落 江 中。
十。 别公安县公安朋友 云 雾 初 开 天 放 晴, 不 期 公 安 阻 行 程。
平 生 初 为 警 门 客, 斗 湖 城 关 乍 认 朋。 你 行 公 事 我 忧 民, 同 谓 报 国 道 不 同。
莫 说 异 乡 无 知 己, 最 无 情 处 尚 有 情。
、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”(《学而》) 学习需要不断复习才能掌握。
学了知识,按时复习,这是愉快的事。这里既有学习方法,也有学习态度。
朋,这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣。
人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格。这是讲个人修养问题。
2、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。
这样,就可以做老师了。 3、子曰:“学而不思则闰;思而不学则殆。”
(《为政》) 只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑。 这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的。
4、子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 孔于说:“子路,教给你正确认识事物的道理吧。
(那就是)知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。” 这段说的是对待事物的正确态度。
5、子贡问曰: “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”(《公冶长》) 子贡问道:“孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说:“他聪敏而又爱好学刁,并且不以向不如自己的人请教为耻。
因此用‘文’做他的谥号。”这里借回答于贡的问话,借题发挥,教育弟子要勤学好问。
6、子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”(《述而》) 这一则是孔子的自述,讲的是学习态度和方法。要把学过的东西默默地记在心里,不断积累知识。
“学而不厌”,讲的是好学精神,学无止境,从不感到满足。“诲人不倦”,讲的是教学态度,要热情地教导学生。
孔于一生都是这样做的,所以他说:“对我来说,有什么呀?”表现了孔子的自信。 7、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
(《述而》) 孔子说:“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正。”
这里说的是只要虚心求教,到处都有老师。 8、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
(《雍也》) 孔子说:“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为乐的人。”这段主要讲学习的三个层次,只有以之为乐的人,才能真正学好它。
9、子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》) 孔子站在河边叹道:“消逝的时光像河水一样啊,日夜不停地流去。”
讲的是珍惜宝贵的时光。 10、子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
(《卫灵公》) 孔于说:“我曾经整天不吃,整夜不睡,思考问题, (但并)没有益处,还不如去学习。”。
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