四年级下册古诗词三首生字词

1.四年级下册人教版的古诗词三首的生字、组词

您好：

独坐敬亭山 李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

《忆江南》

白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？

其中的生字有：

闲：形容云彩飘来飘去，悠闲的样子。组词有，闲逛，闲聊，闲扯，清闲，闲游等闲，闲愁，闲钱，闲心，闲趣。 厌：满足，组词有，讨厌，厌恶，厌恨，不厌，厌倦，厌烦，会厌，厌世，厌弃，冗厌。 和：和谐，诗中指水色与月色融为一体，组词有，和顺，醇和，拌和，求和，和谐，平和。 潭：指湖水，组词有，潭府，泥潭，村潭，空潭，黑潭，潭井，玉潭，罗潭，凉潭，渊潭。 （青）螺：在诗中形容洞庭湖的君山，组词有，螺钉，螺旋，螺号，海螺，螺丝，螺蛳，陀螺，螺纹，法螺，螺甸。 谙：熟悉，组词有，谙达，熟谙，谙详，洞谙，谙分，谙诵，谙晓，不谙，谙忽，通谙。 蓝：蓝色，组词有，湛蓝，宝蓝，天蓝，藏蓝，碧蓝，蓝靛，品蓝，蓝本，马蓝，甘蓝。 希望对您有帮助。

2.四年级下册第一课古诗三首的生字成语

【内容】：

众鸟高飞尽，

孤云独去闲.

相看两不厌，

只有敬亭山.

【释义】

鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去.只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦.谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了.

望洞庭

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨.

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺.

[注释]

1.洞庭：湖名，在湖南省.

2.和：和谐，这里指水色与月光融为一体.

3.潭面：指湖面.镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成.这里一说是水面无风 ，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚.两说均可.

4.白银盘：形容洞庭湖.青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉.这里是用来形容洞庭湖中的君山.

[今译]

洞庭湖的水光与秋月交相融和，

水面波平浪静就好像铜镜未磨.

远远望去洞庭湖山水一片翠绿，

恰似白银盘子托着青青的田螺.

忆江南》 作者：白居易

江南好，风景旧曾谙.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州.山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头.何日更重游？

江南忆，其次忆吴宫.吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉.早晚复相逢？

注释：

①谙：熟悉

②红胜火：颜色鲜红胜过火焰

③蓝：蓝草，叶子可以提炼蓝色的染料.这里用蓝草的颜色形容江水的深和清澈.

简单的意思：江南是个好地方，那里的风光我曾经很熟悉.日出时，江边的红花颜色鲜艳胜过火焰，春天来了，江水绿如蓝草.能不想念江南？

今译 ：

江南是个好地方，那里的风景我熟悉.日出时，江中的滚浪比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染.怎能让人不常常思念美好的江南

忆江南①

3.四年级语文下册,第一课 古诗词三首的多音字

您好！【素墨】为你解答！

《古诗词三首》多音字组词 尽：jìn（尽职） 相：xiāng（相处） 尽：zhǐ（只许） jǐn（尽量） xiàng（相貌） zhī（只身） 磨：mò（石磨） 间：jiōn（间距） 和：hé（和蔼） mó（磨） jiòn（间断） hè（随声附和） huò（和面）

古诗三首

诗句解释

独坐敬亭山

天上几只鸟高飞远去，直到无影无踪。

天空中只有一片白云，却也不肯停留，悠闲地越飘越远。

我静静地凝视着敬亭山，而敬亭山也在看着我，好像在相互交流，

此时此刻，我的心里似乎只有这敬亭山了。

望洞庭

洞庭湖的水光与秋月相互映衬，和谐地融为一体，

水面风平浪静，如同一面没经过打磨的铜镜。

远远望去，洞庭湖里的山水景色一片翠绿，

恰似白银盘子里托着一只青青的田螺。

忆江南

江南真美真好，

我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。

太阳从东方升起，

阳光普照大地，

遍地开放的鲜花更加艳丽，

在红日

的映衬下花儿红得像燃烧的火焰，

春回大地，春天的江水如同兰草一样碧绿、清澈。

江南的风景这么美好，能不让人回忆吗？

如满意，请采纳！谢谢！

4.第五课三四年级下册古诗第五课古诗三首的枫桥夜泊的生字是哪些

第一句的“天”，第二句的“眠”，第四句的“船”，只有第三句没有压上韵.

秋天的夜晚，一艘远道而来的客船停泊在苏州城外的枫桥边.明日已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，这清冷的水乡秋夜，陪伴着舟中的游子，让他感到是多么凄凉.此诗只用两句话，就写出了诗人所见、所闻、所感，并绘出了一幅凄清的秋夜羁旅图.但此诗更具神韵的却是后两句，那寒山寺的夜半钟声，不但衬托出夜的宁静，更在重重地撞击着诗人那颗孤寂的心灵，让人感到时空的永恒和寂寞，产生出有关人生和历史的无边遐想.这种动静结合的意境创造，最为典型地传达了中国诗歌艺术的韵味.

5.第五课三四年级下册古诗第五课古诗三首的枫桥夜泊的生字是哪些

第一句的“天”，第二句的“眠”，第四句的“船”，只有第三句没有压上韵.秋天的夜晚，一艘远道而来的客船停泊在苏州城外的枫桥边.明日已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，这清冷的水乡秋夜，陪伴着舟中的游子，让他感到是多么凄凉.此诗只用两句话，就写出了诗人所见、所闻、所感，并绘出了一幅凄清的秋夜羁旅图.但此诗更具神韵的却是后两句，那寒山寺的夜半钟声，不但衬托出夜的宁静，更在重重地撞击着诗人那颗孤寂的心灵，让人感到时空的永恒和寂寞，产生出有关人生和历史的无边遐想.这种动静结合的意境创造，最为典型地传达了中国诗歌艺术的韵味。

6.四年级下册语文课本古诗词三首的解释

山陵、原野间草木茂盛，远远望去，葱葱郁郁；稻田里的色彩与天光交相辉映，满目亮白。

杜鹃声声啼叫中，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙了起来，村里没有一个人闲着。

他们刚刚结束了种桑养蚕的事情又要开始插秧了。乡村四月白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。《四时田园杂兴》译文西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。《渔歌子》。