历年高考古诗词题目

1.默写古诗词的历届高考题目有什么

1、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

（屈原·渔父） 2、少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉乐府·长歌行） 3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

（三国·曹操·龟虽寿） 4、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。 （三国·曹操·短歌行） 5、奇文共欣赏，疑义相与析。

（东晋·陶渊明·移居） 6、采菊东篱下，悠然见南山。 （东晋·陶渊明·饮酒） 7、山气日夕佳，飞鸟相与还。

（东晋·陶渊明·饮酒） 8、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （东晋·陶渊明·归园田居其一） 9、刑天舞干戚，猛志固常在。

（东晋·陶渊明·读山海经） 10、盛年不重来，一日难再晨。 （东晋·陶渊明·杂诗）11、池塘生春草，园柳变鸣禽。

（南朝·谢灵运·登池上楼） 12、黯然销魂者，惟别而已矣。 （南朝·江淹·别赋） 13、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

（南朝·王籍·入若耶溪） 14、相顾无相识，长歌怀采薇。 （唐·王绩·野望） 15、疾风知劲草，板荡识诚臣。

（唐太宗·赠萧禹） 16、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

（唐·陈子昂·登幽州台歌）17、宁为百夫长，胜作一书生。（唐·杨炯·从军行）18、近乡情更怯，不敢问来人。

（唐·宋之问·渡汉江）19、春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （唐·张若虚·春江花月夜） 20、海上生明月，天涯共此时。

（唐·张九龄·望月怀远） 21、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （唐·王之涣·凉州词）22、野旷天低树，江清月近人。

（唐·孟浩然·宿建德江） 23、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （唐·王昌龄·从军行） 24、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

（唐·王昌龄·出塞） 25、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （唐·王昌龄·芙蓉楼送辛渐） 26、江流天地外，山色有无中。

（唐·王维·汉江临泛）27、明月松间照，清泉石上流。 （唐·王维·山居秋暝） 28、行到水穷处，坐看云起时。

（唐·王维·终南别业） 29、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 （唐·王维·观猎） 30、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（唐·王维·鸟鸣涧） 31、蜀道之难，难于上青天。 （唐·李白·蜀道难） 32、清水出芙蓉，天然去雕饰。

（唐·李白·论诗） 33、此地一为别，孤蓬万里征。 （唐·李白·送友人）34、浮云游子意，落日故人情。

（唐·李白·送友人）35、相看两不厌，只有敬亭山。 （唐·李白·独坐敬亭山） 36、秋风吹不尽，总是玉关情。

（唐·李白·子夜吴歌） 37、举杯邀明月，对影成三人。 （唐·李白·月下独酌） 38、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

（唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云） 39、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 （唐·李白·南陵别儿童入京） 40、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云） 41、天生我材必有用，千金散尽还复来。 （唐·李白·将进酒） 42、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（唐·李白·行路难） 43、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （唐·李白·行路难） 44、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（唐·李白·闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄） 45、请君试问东流水，别意与之谁短长。 （唐·李白·金陵酒肆留别） 46、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（唐·李白·春夜洛城闻笛） 47、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 （唐·李白·清平调） 48、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（唐·李白·将进酒） 49、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 （唐·李白·梦游天姥吟留别）50、行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。

（唐·李颀·古从军行）51、年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。（唐·李颀·古从军行）52、潮平两岸阔，风正一帆悬。

（唐·王湾·次北固山下） 53、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （唐·崔颢·黄鹤楼）54、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（唐·高适· 别董大） 55、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 （唐·高适·燕歌行） 56、今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。

（唐·刘方平·夜月） 57、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （唐·杜甫·自京赴奉先县咏怀五百字）58、射人先射马，擒贼先擒王。

（唐·杜甫·前出塞） 59、细雨鱼儿出，微风燕子斜。 （唐·杜甫·水槛遣心） 60、读书破万卷，下笔如有神。

（唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵） 61、随风潜入夜，润物细无声。 （唐·杜甫·春夜喜雨） 62、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（唐·杜甫·春望） 63、烽火连三月，家书抵万金。 （唐·杜甫·春望） 64、会当凌绝顶，一览众山小。

（唐·杜甫·望岳） 65、露从今夜白，月是故乡明。 （唐·杜甫·月夜忆舍弟 ） 66、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（唐·杜甫·寄本十二白二十 ） 67、文章千古事，得失寸心知。 （唐·杜甫·偶题） 68、星随平野阔，月涌大江流。

（唐·杜甫·旅夜书怀） 69、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。 （唐·杜甫） 70、万里悲秋常作客，百年多病独登台。

（唐·杜甫·登高） 71、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （唐·杜甫·登高）72、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

（唐·杜甫·江上值。

2.高中古诗词鉴赏题 要有答案的20篇以上

2010年高考题（10年全国卷Ⅰ）12.阅读下面这首诗，然后回答问题。

（8分）咏素蝶诗 刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

{注}刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）答________________________________________________________________【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。

写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。（2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）答__________________________________________________________________【答案提示】托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。

（10年全国卷Ⅱ）12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。【注】①本诗约作于皇佑元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。

②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉.回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽. （1）这首诗表现了作者什么样的心情？答； （2）你认为这首诗在写作上有什么特色？答： （1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。

“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情（2）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。

故答案为：①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧。（10年北京卷）13.读下面这首诗，完成1,2题。

（7分）古风 （其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。且复归去来，剑歌《行路难》。

注：①徂辉：落日余晖。 ②枳棘：枝小刺多的灌木。

③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.前四句，写诗人等高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调. B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受.D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的细想感情。（4分）这是李白诗“登高望四海①”（《古风》其三十九）。

这首诗与《行路难》是同时期的作品。诗中借景寓情，抨击统治者的昏庸腐败。

“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾”，就是对权贵当道、才能之士被压抑的混乱现象的揭露。①、四海，指天下。

②、漫漫，广阔无边。③、被，覆盖。

大荒，广阔的原野。两句意为：秋霜覆盖，万物凋零；北风飘拂，原野荒寒。

④、两句意为：荣华富贵象东流水一样，转瞬消逝；人间万事如波浪起伏，变化多端。⑤、徂（cú）晖，夕阳的余辉。

⑥、帜棘，有刺的灌木。鸳，通“鵷”。

相传鵷雏非梧桐不栖。两句意为：梧桐本是鸳鸾栖息的树木，现在却被燕雀在上面作窠；帜棘本是燕雀集聚的地方，现在反成了鸳鸾栖身之处。

⑦、归去来，回去吧。东晋诗人陶明渊明不愿逢迎权贵，弃官还乡，曾作《归去来辞》。

《行路难》，乐府“杂曲歌辞”调名。两句意为：还是回家去吧，弹剑高歌《行路难》。

参考答案：（1）(3分) A(2)(4分)要点：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。 （10年山东卷）14.阅读下面这首古诗，回答问题。

（8分）咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。

高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。

一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。

[注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。

（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。

（5分）译文：据说在山间树林中有一种奇异的鸟，自己说是“凤凰”。清晨醒来喝的是甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的山岗。

3.古诗词选择题60道最好要高中的,必须有答案

请用你的细心，给下面的题目选择一个正确的答案，把序号写在括号里.（10分，每小题2分）.

1、《山行》是描绘了（ C）的景色.

A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

2、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.”出自（ B）的名句.

A、李白 B、王维 C、王昌龄 D、杜牧

3、把“春风”比作“剪刀”的是哪首诗？（C ）

A、《忆江南》 B、《滁州西涧》 C、《咏柳》 D、《游园不值》

4、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同.”诗中写的名胜是（ D）.

A、泰山 B、华山 C、黄山 D、庐山

5、“解落三秋叶，能开二月花.过江千尺浪，入竹万竿斜.”这首诗写的是（B ）.

A、花 B、风 C、竹 D、水

6“少壮不努力，老大徒（2）”出自《汉乐府·长歌行》.

(1)悲伤 （2）伤悲 （3）忧伤

12.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（3）.

(1)似曾相识鸟归来 （2）似曾相识雁归来（3） 似曾相识燕归来

13.《七步诗》的作者是（1）.

(1)曹植 （2）曹丕 （3）曹操

14.“但使龙城飞将在，不教胡马度（1）”.

(1)阴山 （2）边关 （3）燕山

15.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（2）.

(1)花重绵阳城 （2）花重锦州城 （3）花重锦官城

16.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（1）.

(1)《游园不值》 （2）《春望》 （3）《春夜喜雨》

17.“海内存知己，天涯若比邻”是（1）的诗句.

(1)王勃 （2）李白 （3）白居易

18.“人生自古谁无死，留取丹心照（2）”是文天祥的诗句.

(1)汉青 （2）汗青 （3）汗清

19.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（1）.

(1)因为 （2）坐下 （3）座位

20？杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（3）.

(1)多少楼台烟波中 （2）多少楼台风雨中 （3）多少楼台烟雨中

21.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（1）的诗句.

(1)王维 （2）王之涣 （3）王勃

22.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（2）.

(1)张养浩 （2）马致远 （3）元好问

23.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（1）.

(1)白居易《赋得古原草送别》 （2）王昌龄《出塞》 （3）杜牧《江南春》

24.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（3）.

(1)春色 （2）梨花 （3）雪景

25.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（3）的《无题》.

(1)李贺 （2）李清照 （3）李商隐

26.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（2）.

(1)《茅屋为秋风所破歌》 （2）《登高》 （3）《蜀相》

27.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（2）的词句.

(1)岳飞 （2）辛弃疾 （3）陆游

28.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（2）.

(1)红色 （2）花 （3）树叶

29.“海上生明月，（3）共此时”是张九龄的名句.

(1)天地 （2）天下 （3）天涯

30？“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（1）的《别董大》.

(1)高适 （2）岑参 （3）王昌龄

31.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（2）.

(1)李延年 （2）李龟年 （3）崔九

32.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（3）的诗句.

(1)李煜、柳永 （2）柳永、李清照 （3）李煜、李商隐

仅供参考

4.高考题中都出现过哪些古诗词

09年

将进酒》《兵车行》《旅夜书怀》《过秦论》《师说》《阿房宫赋》

《卫风氓》《孔雀东南飞》（一部分） 《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》《琵琶行》（一部分） 《山居秋暝》《登高》

《锦瑟》《书愤》《雨霖铃》《念奴娇赤壁怀古》《声声慢》《永遇乐京口北固亭怀古》《扬州慢》《李凭箜篌引》《过华清宫》《桂枝香金陵怀古》《一剪梅》《六国论》《游褒禅山记》（部分） 《石钟山记》《窦娥冤*滚绣球》《（前）赤壁赋》《劝学》《定风波》

08年以前

04-08五年全国各地高考语文试卷古诗文默写汇总

04-08五年全国各地高考语文试卷古诗文默写汇总 .cn/mjmx006.htm1991--2006年全国高考语文试卷名句默写汇总答案 2004年全国各地高考语文试卷古诗文默写汇总 1、甘肃卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选两小题）（4分） （1）非淡泊无以明志，________________________。（诸葛亮《诫子书》）（2）悟以往之不谏，___________________________。

（陶渊明《归去来兮辞》）（3）多情自古伤离别。________________________。

今宵酒醒何处，_____________________。（柳永《雨霖铃》 2、上海卷：填写下列名篇名句中的空缺。

（任选4句）（4分）（1）转轴拨弦三两声，___________________。（白居易《琵琶行》）（2）____________________ ，亦使后人而复哀后人也。

（杜牧《阿房宫赋》）（3）____________________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）纸上得来终觉浅，_____________________。

（陆游《冬夜读书示子聿》）。5）三军可夺帅也，____________________。

（《论语》） 3、北京卷：在横线上默写原句。（4分） 古人写文章常常借古讽今。

杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！__________________________，非秦也；___________________________，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，___________________________，日削月割，以趋于亡。_________________________________！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

4、浙江卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题，4分） ⑴盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，____________________；___________________，厥有《国语》。

（司马迁《报任安书》） ⑵山围故国周遭在，__________________。_________________，夜深还过女墙来。

（刘禹锡《石头城》） ⑶烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。______________________，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）4）千古兴亡多少事，悠悠。______________________。

（辛弃疾《南乡子？登京口北固亭有怀》） 5、天津卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）子曰：“由！诲女知之乎？_____________，_____________。

是知也。”（《论语？为政》）（2）云销雨霁，____________。

_______________________，秋水共长天一色。（《王勃《滕王阁序》》（3）庄生晓梦迷蝴蝶，___________________。

沧海月明珠有泪， ___________________。（李商隐《锦瑟》） 6、辽宁卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选两小题）（4分） （1）老吾老，以及人之老；___________，________________________：天下可运于掌。（《孟子？梁惠王上》）（2）而世之奇伟瑰怪非常之观，_________________，而人之所罕至焉。

__________________。（王安石《游褒禅山记》）（3）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

________________？_____________________。（王实甫《西厢记》） 7、江苏卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选两小题）（4分） （1）战战兢兢，_____________，____________。（《诗？小雅？小曼》）（2）________________，__________________。

秦爱纷奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宫赋》）（3）想当年，___________，_________________。

（辛弃疾《永遇乐？京口北固亭怀古》） 8、山东卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）_______________________，教然后知困。

（《礼记？学记》）（2）春风又绿江南岸，___________________________。（王安石《泊船瓜洲》）（3）大江东去，浪淘尽， __________________。

故垒西边，人道是，________________。（苏轼《念奴娇？赤壁怀古》） 9、广西卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选两小题 4分） ①落霞与孤鹜齐飞，__________________________。（王勃《滕王阁序》）②问渠那得清如许，_____________________________。

（朱熹《观书有感》）③春花秋月何时了？ ___________________。小楼昨夜又东风，______________________。

（李煜《虞美人》） 10、福建卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选两小题）（4分） ⑴人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。____________，_____________。

（李白《将进酒》）⑵秦人不暇自哀，_______________；_______________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）⑶____________，________________；半丝半缕，恒念物力维艰。

（《朱子治家格言》） 11、湖南卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）周任有言曰：“________________，___________________。”

（《论语？季氏将伐颛臾》）（2）细草微风岸，危樯独夜舟。__________________，_______________________。

（杜甫《旅夜书怀》）（3。

7.近年高考语文诗歌鉴赏题目及解答

2013年高考语文专题复习：古诗鉴赏练习一、【三年高考】【2012高考试题解析】（2012·全国新课标）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成8~9题。

思 远 人 晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

8. 这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？ （5分）9. “就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。（6分）【答案】关系是： “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。

原因是： 红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。

【解析】本题是针对下阕人物形象的把握，诗句意为“弹洒不尽的那两行珠泪，还当窗滴下来，并滴进了砚台中，就用它来研磨香墨。正因无处寄书，更增悲感而弹泪，泪弹不尽，而临窗滴下，有砚承泪，遂以研墨作书。

写到别来、此情深处'，墨中纸上，情与泪粘合为一，不辨何者为泪，何者为情。故不谓笺色之红因泪而淡，却谓红笺之色因情深而无。”

因此，“就砚旋研墨” 与“临窗滴”有暗指关系，意在强调思念之深情。【考点定位】鉴赏诗歌表达技巧。

（2012·天津）14. 阅读下面这首律诗，按要求作答。（8分）野菊 【宋】杨万里 未与骚人当糗粮①， 况随流俗作重阳。

政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。

【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。

②政：通“正”（1） 颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）（2） 请自选角度赏析颈联。（3分）（3） 尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分）【答案】参考：（1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。

不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。（2）修辞：对偶、借代。

炼字：“逢”“忙”。色彩：“碧”“黄”。

情感：喜爱之情。（3）采菊东篱下 率性自然 超凡脱俗【解析】第（1）题考查对诗歌中形象的把握情况。

赏析诗歌中的形象，首先要立足诗歌内容，然后再结合诗中的文字。第（2）题考查诗句的赏析。

其实对诗句的赏析，也要体现在对诗句中具体的字赏析。第（3）题是分析诗歌的思想感情和内容的理解与把握。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度（2012·四川）12.阅读下面这首诗，然后回答问题（8分） 子 规【注】[元]曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。

锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。

【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。 （1）本诗第二联中的“空”字极富韵味。

请结合诗句简要赏析（3分） （2）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（5分） 【答案】（1）答案要点：“空”字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。

（3分）（2）答案要点：本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例：①子规。

子规啼声凄切，年复一年催人归去，令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”，足见思乡心切、归家不易。②贪夫、远客。

意指客居他乡之人。无论“倦听”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”，表达出了思乡难归之情。

③锦水春残。春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。

④楚天月光。异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情。

（5分）【解析】第（1）题是炼字题，“空”在学过的许多古诗中出现过，学生并不陌生。只要抓住意象“贪夫”的心理和情感，结合思归的主题，就能推出答案。

第（2）题是情感和意象题，从标题“子规”不难看出思乡难归的情感主题。任意选择诗歌中的两个意象，结合情感主题分析即可。

【考点定位】古诗鉴赏。16.从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。

（4分）【答案】本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。

两联景中有情，情中有景，情景交融。 【解析】情与景分为直接抒情、借景抒情、寓情于景和情景交融。

首联情景交融，颔联直接抒情。【考点定位】鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。

【备考建议】抒情方式分类特点例句简析直接抒情直抒胸臆《茅屋为秋风所破歌》不要任何附着物，由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度。间接抒金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网情金太阳新课标资源网借景抒情白居易《草》[来源：金太阳新课标资源网]即由“景”生“情”。

这是最常见的一种抒情方式。寓情于景感时花溅泪，恨别鸟惊心诗人怀着特有的情感去看眼前景象，这种景象自然带上了诗人情感的色彩。

情景交融今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。抒情与写景达到了浑。

8.高考语文必考名著篇目有哪些

高考古诗词必背篇目总共有64篇，分别为关雎、蒹葭、观沧海、饮酒、送杜少府之任蜀州、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、使至塞上、次北固山下、行路难、望岳、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京等，具体完整篇目请看下文。

篇目1、关雎（诗经·周南）

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。优哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

篇目2、蒹葭（诗经·秦风）

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

篇目3、观沧海（曹操）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。

篇目4、饮酒（陶渊明）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

篇目5、送杜少府之任蜀州（王勃）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

篇目6、次北固山下（王湾）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

篇目7、使至塞上（王维）

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

篇目8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

篇目9、行路难（李白）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

篇目10、望岳（杜甫）

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览

9.跪求：高考64篇古诗文（包括初高中所有的诗文）默写填空100个,一

1、关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。（诗经•周南•关雎） 2、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。

（诗经•王风•黍离） 3、一日不见，如三秋兮。（诗经•王风•采葛） 4、如切如磋，如琢如磨。

（诗经•卫风•淇奥） 5、巧笑倩兮，美目盼兮。（诗经•卫风•硕人） 6、谁谓河广，一苇杭之。

（诗经•卫风•硕人） 7、不稼不穑，胡取禾三百廛兮。（诗经•魏风•伐檀） 8、青青子衿，悠悠我心。

（诗经•郑风•子衿） 9、所谓伊人，在水一方。（诗经•秦风•蒹葭） 10、岂曰无衣，与子同袍。

（诗经•秦风•无衣） 11、人而无仪，不死何为。（诗经•鄘风•相鼠） 12、言者无罪，闻者足戒。

（诗经•大序） 13、高山仰止，景行行止。（诗经•小雅•车辖） 14、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

（诗经•小雅•小旻） 15、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经•小雅•采薇） 16、嘤其鸣矣，求其友声。

（诗经•小雅•伐木） 17、他山之石，可以攻玉。（诗经•小雅•鹤鸣） 18、靡不有初，鲜克有终。

（诗经•大雅•荡） 19、鸢飞戾天，鱼跃于渊。（诗经•大雅•旱麓） 20、投我以桃，报之以李。

（诗经•大雅•抑） 21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（楚辞•屈原•离骚） 22、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

（楚辞•屈原•离骚） 23、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（楚辞•屈原•离骚） 24、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

（楚辞•屈原•渔父） 25、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。（楚辞•屈原•涉江） 26、尺有所短，寸有所长。

（楚辞•卜居） 27、其曲弥高，其和弥寡。（宋玉•对楚王问） 28、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

（老子） 29、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 30、满招损，谦受益。

（尚书•大禹谟） 31、从善如登，从恶如崩。（国语）32、多行不义，必自毙。

（左传） 33、辅车相依，唇亡齿寒。（左传）34、皮之不存，毛将焉附。

（左传）35、欲加之罪，何患辞。（左传） 36、言之无文，行而不远。

（左传）37、居安思危，思则有备，有备无患。（左传） 38、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

（左传） 39、曲则全，枉则直。（老子） 40、知人者智，自知者明。

（老子）41、知足不辱，知止不殆。（老子）42、信言不美，美言不信。

（老子）43、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（老子） 44、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

（老子） 45、人生天地之间，若白驹之过郤，忽然而已。（庄子•知北游） 46、吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。

（庄子•养生主） 47、言必信，行必果。（论语•子路） 48、朝闻道，夕死可矣。

（论语•里仁） 49、是可忍，孰不可忍。（论语•八佾） 50、敏而好学，不耻下问。

（论语•公冶长） 51、己所不欲，勿施于人。（论语•颜渊） 52、君子求诸己，小人求诸人。

（论语•卫灵公） 53、人无远虑，必有近忧。（论语•卫灵公） 54、工欲善其事，必先利其器。

（论语•卫灵公） 55、当仁，不让于师。（论语•卫灵公） 56、道不同，不相为谋。

（论语•卫灵公） 57、往者不可谏，来着犹可追。（论语•微子） 58、君子坦荡荡，小人长戚戚。

（论语•述而） 59、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语•述而） 60、学而不厌，诲人不倦。

（论语•述而） 61、不愤不启，不悱不发。（论语•述而） 62、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

（论语•述而） 63、岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语•子罕） 64、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

（论语•子罕） 65、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语•子罕） 66、知之为知之，不知为不知，是知也。

（论语•为政） 67、学而不思则罔，思而不学则殆。（论语•为政） 68、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（论语•雍也） 69、一张一弛，文武之道。（礼记•杂记） 70、独学而无友，则孤陋而寡闻。

（礼记•杂记） 71、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 礼记•学记） 72、同声相应，同气相求。

（易经•乾） 73、仁者见仁，智者见智。（易经•系辞上） 74、物以类聚，人以群分。

（易经•系辞上） 75、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子•尽心上） 76、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

（孟子•尽心上） 77、尽信书，不如无书。（孟子•尽心下） 78、生于忧患，死于安乐。

（孟子•告子下） 79、得道多助，失道寡助。（孟子•公孙丑） 80、天时不如地利，地利不如人和。

（孟子•公孙丑） 81、人有不为也，而后可以有为。（孟子•离娄下） 82、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（孟子•滕文公） 83、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子•梁惠王下） 84、持之有故，言之成理。

（荀子•非十二子） 85、锲而不舍，金石可镂。（荀子•劝学） 86、青，取之于蓝，而青于蓝。

（荀子•劝学） 87、不积跬步，无以至千里。（荀子•劝学） 88、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

（中庸） 89、十年树木，百年树人。（。

10.诗歌的题目是什么

1、 关注诗歌题目，迈好鉴赏第一步 人常说，题目是文章的眼睛。

诗歌亦然。然而，在日常的教学中很多师生并不关注诗歌的题目，他们往往例行公事般扫一眼题目，便投入到诗歌的解读中。

那么，诗歌的题目到底在鉴赏中起多大的作用呢？还是先让我们看看下面这两首诗吧。 先来看朱熹的一首诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。如果仅从诗句来看，估计初见该诗的读者一定会以为这首诗刻画了一个清澈、平静、美丽的池塘，表达了作者对他的深深的喜爱之情。

但是，诗歌的题目是《观书有感》。想必看到题目后读者才悟到，作者是想用池塘因为有活水才清澈来比喻写作必须来源于生活。

再看唐朝朱庆馀的一首诗：洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。

粗心的读者一定会以为本诗描写了新婚女子早晨拜见公婆前忐忑不安心理。本诗极富生活气息，但遗憾的是本诗的题目是《近试上张水部》。

原来这是一首干谒诗，使人想借新婚女子的疑问来向张水部询问自己的诗文能否使主考官满意。 由此可见，诗歌的题目对鉴赏诗歌的重要意义。

我们必须从题目入手，迈好鉴赏诗歌的第一步，事实上诗歌的题目可以传达很多信息。 一、诗歌题目能够显示诗歌类别。

古典诗歌中那些风花雪月、艳科宫词等消极的东西不适宜中学生读。除此之外，从内容上诗歌可以大致分为：思想类、咏人类、慰己类、怀国类、伤事类、名理类等。

阅读诗歌时我们如果能够判断该诗的类别，诗歌的内容以及表达感情的方向我们基本能够把握，避免出现南辕北辙的情况。 例如：李白的《越中览古》，题目告诉我们本诗属于伤事类。

伤事类的诗歌大致分为三类：表达怀古伤时的感叹；表达昔盛今衰的感慨；表达借古讽今的情怀。明白了这些，我们可以猜测本诗可能是诗人游览越国故址，抒发上述感情之一。

事实上，本诗恰恰通过故址的今昔对比表达了诗人盛衰无偿的感慨。 再如，王昌龄的《从军行》。

诗歌的题目已经告诉我们本诗属于怀国类，属于边塞诗的一种。由题目可以预测，本诗可能表达忧国、报国、爱国、卫国的某一种或某些情感。

二、诗歌题目能够反映内容的主体。 有的学生会产生这样的疑惑：确定诗歌的类别可以保证我们的前进的方向没有错误，但是古典诗歌由于距离我们比较遥远，语言比较简练，内容的理解很困难。

其实，有的诗歌的题目已经交待了诗歌的主要内容，弄了诗歌的题目，内容已经掌握大半。 例如：陆游的《书愤》。

由题目可以知道本诗的主要内容是书写诗人胸中的愤怒之情。诗人因何而怒？诗中有哪些诗句表现表达愤怒之情？带着这些问题阅读诗歌，文章的主旨轻而易举的获得。

在如王维的《山居秋暝》，题目告诉我们本诗属于思乡中的寄情山水田园的一种。“山”是描写的主体，“秋”表明了季节，“暝”写出了时间。

由此可知，本诗主要是写秋天山野傍晚的景色，本诗的基本内容已然确定。 三、题能够反映诗歌的写法。

《考试说明》中明确指出，中学生要能鉴赏诗歌的表达技巧。许多学生感觉技巧的鉴赏很困难。

事实上，有经验的读者已经从诗歌的题目上揣测出诗歌的写法。如陆游的《卜算子 咏梅》、黄巢《菊》、杜甫《孤雁》、李商隐的《流莺》，这些诗歌以某种事物为题，往往是借助该事物传达出诗人的理想与志，诗中的菊、雁已经成为自己或他人的象征。

因此，这些诗歌往往采用托物言志、象征的写法。 再如：贺知章的《咏柳》、柳宗元的《江雪》、韦应物的《滁州西涧》、孟浩然的《宿建德江》，这类诗歌是景物作为描写对象，往往借助景物抒发感情，因此诗歌的写法不外乎，借景抒情、情景交融。

2005年高考试题（天津卷）中诗歌鉴赏的题目是《听蜀僧弹琴》，敏感的读者一定注意到了诗题中的“听”和“琴”字。因为是表现琴声，面对抽象的事物作者一般会用到比喻的修辞；因为是“听”，作者也极易采用“侧面描写”。

明白了这些，题目就变得轻而易举。 四、诗题直接点名诗人的感情基调。

诗歌是抒情的艺术。鉴赏诗歌的主要目的之一是把握诗人所寄予的感情。

有些诗歌的题目就能直接点出诗人的感情基调。 例如沈如筠的《闺怨》，一个“怨”字已经表明本诗的感情基调。

闺中的妇人会埋怨什么？为什么会产生埋怨？是谁造成的这种局面？沿着这个思路读诗，我们将会很快地把握诗人的感情。 像杜甫的《恨别》的“恨”字；张籍《秋思》中的“思”字；王维《田园乐》的“乐”字，这些都是打开使人心扉的金钥匙。

类似的还有“哀”“喜”“别”“赠”，这些字眼都是点睛之笔。 五、诗题能够反映诗歌的表达方式。

含蓄是诗歌的典型特征。究其原因，诗歌是通过意象来表达诗人的观点和情感。

人、物、景都是入诗的意象。因此，在诗歌中往往会有主人公所做的事，有自然景物的描写，有主人公的直抒胸臆或者借景抒情。

聪明的鉴赏者会从表达方式的角度分析诗歌。 例如，阅读杜甫《登高》。

登高怀远是古诗中经常存在的意向，诗人借登高抒发感情。“谁念北楼上，临风怀谢公。”

李白秋登临谢北楼，抒发对古人的怀想；“城上高楼接大荒。