巧用讽喻的古诗词

1.描写讽喻的诗句

题临安邸

林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

卖炭翁

（唐）白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中.

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑.

卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食.

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒.

夜来城上一尺雪，晓驾炭车碾冰辙.

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇.

翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿.

手把文书口称赦，回车叱牛牵向北.

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得.

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直.

轻肥

白居易

意气骄满路，鞍马光照尘.

借问何为者，人称是内臣.

朱绂〔fú浮〕皆大夫，紫绶悉将军.

夸赴军中宴，走马去如云.

樽罍〔léi雷〕溢九酝，水陆罗八珍.

果擘〔bài〕洞庭橘，脍切天池鳞.

食饱心自若，酒酣气益振.

是岁江南旱，衢〔qú渠〕州人食人！

石灰吟

（明）于谦

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲；

粉骨碎身全不惜，要留清白在人间.

咏煤炭

作者： 于谦

凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深.

爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉.

鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心.

但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林.

2.关于讽喻的诗句

题所居村舍 杜荀鹤家随兵尽屋空存，税额宁容减一分。

衣食旋营犹可过，赋输长急不堪闻。蚕无夏织桑充寨，田废春耕犊劳军。

如此数州谁会得，杀民将尽更邀勋。采地黄者 白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。

岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用？持以易糇粮。

凌晨荷锄去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。

与君啖肥马，可使照地光，愿易马残粟，救此苦饥肠！山坡羊·骊山怀古 张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变了做了土；输，都变做了土。

作者站在骊山上，描写草萧疏、水萦纡，树林烟锁迷离，意图何在？这种方法有什么好处？参考答案：（1）往日繁华的宫殿，今日野草稀疏地铺在地上，河水在那里迂回地流淌，一片萧条，歌台舞榭、金块珠砾都已不复存在，作者用“今何处”一个问句，强调了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨，加重了作者怀古伤今的情感分量。作者在这里寄托了一种讽喻，是说后人都已遗忘了前朝败亡的教训。

元朝统治者在夺得政权之后便奢侈挥霍无度，也难逃灭亡的结局。（2）好处一是更形象、直观的描摹出萧条冷落的情景，增强对比性；二是增强感时伤怀的情绪，对表达情感有渲染的作用。

3.描写讽喻的诗句

题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

卖炭翁 （唐）白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中. 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑. 卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒. 夜来城上一尺雪，晓驾炭车碾冰辙. 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇. 翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿. 手把文书口称赦，回车叱牛牵向北. 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得. 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直. 轻肥 白居易 意气骄满路，鞍马光照尘. 借问何为者，人称是内臣. 朱绂〔fú浮〕皆大夫，紫绶悉将军. 夸赴军中宴，走马去如云. 樽罍〔léi雷〕溢九酝，水陆罗八珍. 果擘〔bài〕洞庭橘，脍切天池鳞. 食饱心自若，酒酣气益振. 是岁江南旱，衢〔qú渠〕州人食人！ 石灰吟 （明）于谦 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲； 粉骨碎身全不惜，要留清白在人间. 咏煤炭 作者： 于谦 凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深. 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉. 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心. 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。.。

4.鉴赏白居易讽喻的诗歌

那首啊？他讽喻的诗歌比较多。

下面是找的别人的。你看看行不 白居易想通过他的讽喻诗兼济天下，可是这个志向在生前没能实现，在他身后，却激励着一代代的志士仁人普济天下苍生。

直到今天，他的《秦中吟》、《新乐府》仍然有着鲜活的现实意义。留待这节课要讲的，是其艺术特色。

说起来，白诗的艺术特色，艺术成就，同样在白居易生前，人们不甚了了。这一点他自己很清楚：“今仆之诗，人所爱者，悉不过杂律诗与《长恨歌》已下耳。

时之所重，仆之所轻。至于讽谕者，意激而言质；闲适者，思澹而辞迂。

以质合迂，宜人之不爱也。”《与元九书》 到今天，因为白居易的讽喻之“意激”而褒其政治性强，“言质”而贬其艺术性差的，大有人在。

我上节课说过，《秦中吟》，尤其是《新乐府》中的大量诗篇，以及其他一些讽喻诗，艺术性相当讲究。《长恨歌》、《琵琶行》等等，人们的分析已经很多了，而对讽喻诗，关于思想性的论述远远多于艺术性的探讨，所以这节课我们专谈白居易讽喻诗的艺术特色。

没有脱离开内容的抽象的形式，艺术形式是为表现其思想内容服务的，内容决定形式，内容既然是讽喻性质，就决定了这类诗必然有不同于其他诗的艺术特色。拿不同性质类别的诗来比较其艺术的高下，没意义，或者说无从比较。

打个比方，唱歌，有美声有通俗，比赛的时候是分开进行的，各有各的标准，诗也一样，有人说《卖炭翁》不如《长恨歌》艺术性高，这就好象是把通俗歌手和美声歌手放到一个组里比赛了。有人说，这些讽喻诗过于直白，尽露，缺乏婉转含蓄，没有余韵，他这是拿爱情诗的标准来衡量了，如果有这几项缺点，绝不是好的爱情诗，但是要求讽喻诗写得婉转含蓄余韵无穷，可就荒唐了。

谁能够把“是岁江南旱，衢州人食人”、“岂知阌乡狱，中有冻死囚” 婉转含蓄一下？“地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣”、“剥我身上帛，夺我口中粟。虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉！”这样激愤的斥责，还需要什么余韵吗？如果有余，那就是没能痛快淋漓，正是讽得还不够。

所以我们必须按讽喻诗性质的要求，来分析其艺术形式，越能把讽喻内容表达得充分透彻，说明它的形式就越臻完美，艺术特色就愈加鲜明。 白居易的讽喻诗呈现出哪些艺术特色？我看至少有这样几项： （一）、塑造典型； （二）、构架情节； （三）、突出对比； （四）、结合议论。

我们以诗或诗句为例逐项分析。 第一，先看怎样塑造典型。

白居易说他的《秦中吟》“一吟悲一事”，其实不止《秦中吟》，他所有的讽谕诗基本都这样，一诗只写一件事。但这“一事”，不是随意信手拈来的，有条件，按《秦中吟》、《新乐府》的序说，必须“闻见之间，有足悲者”、“其事核而实”，这实际就是说从很多真事中选取最足悲最核而实的，这个我们先以《卖炭翁---苦宫市也》为例。

当时的宫市什么样？《新唐书》这样记载：“有赍物入市而空归者。每中官出，沽浆卖饼之家皆撤肆塞门。”

韩愈《顺宗实录》有一句：“名为宫市，其实夺之。”可见受害者很多，白居易所听到的，不会少，但他只写一个卖炭的老翁，原因一定是最悲最实，而在写的过程更集中于一个“悲”字。

“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，两句话，抓住三个部位，描出三种以上的颜色：脸、鬓、手，脸色焦黄、鬓发苍苍（苍苍就不止一种颜色）、十指乌黑，结合上下文读者知道了他是自己砍柴自己烧炭自己推车来卖，这样一个孤苦伶仃无依无靠的老人，已经令人感到心酸了。而“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”，一问一答，十四个字，勾勒出一种最低水平的生存状态，仅仅活命而已，如果卖不到钱，就没有活路。

这就已经够悲了，但诗人还在继续：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”，诗人为什么这样继续？是行文悲到极处的需要。悲到极处之后，“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”，就有了一种震撼人心的力量，因为它断了这样一个孤苦伶仃无依无靠老人的活路！ 我们再以《上阳白发人》为例，继续看诗人怎样选择题材塑造典型： 上阳人，红颜暗老白发新；绿衣监使守宫门，一闭上阳多少春！ 玄宗末岁初选入，入时十六今六十；同时采择百余人，零落年深残此身。

忆昔吞悲别亲族，扶入车中不教哭；皆云入内便承恩，脸似芙蓉胸似玉。 未容君王得见面，已被杨妃遥侧目。

妒令潜配上阳宫，一生遂向空房宿。 宿空房，秋夜长，夜长无寐天不明；耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。

春日迟，日迟独坐天难暮，宫莺百啭愁厌闻，梁燕双栖老休妒。 莺归燕去长悄然，春往秋来不记年。

唯向深宫望明月，东西四五百回圆。 今日宫中年最老，大家遥赐尚书号。

小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长； 外人不见见应笑，天宝末年时世妆。上阳人，苦最多；少亦苦，老亦苦， 少苦老苦两如何？君不见昔时吕向《美人赋》，又不见今日上阳《白发歌》！ 此诗前，白居易有一段注： 天宝五载已后，杨贵妃专宠，后宫人无复进幸矣。

六宫有美色者，辄置别所，上阳是其一也。贞元中尚存焉。

这段注，第一说明“其事。

5.初中必背古诗词61哪些是讽喻诗

初中必背古诗词61里，这几首是讽喻诗

悯农二首

作者：李绅

其一

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

其二

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《寒食》

唐·韩翃

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。

赠花卿

作者：杜甫（唐代）

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

朝天子·咏喇叭

作者：王磐（明代）

喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。

官船来往乱如麻，全仗你抬声价。

军听了军愁，民听了民怕。

哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

七步诗

作者：曹植（魏晋）

煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

6.咏物诗田园风光诗词讽喻诗词[古代]叙事诗抒情诗格律诗自由诗散文诗

1、咏物 房兵曹胡马 （唐）杜甫 胡马大宛名②，锋棱瘦骨成③. 竹批双耳峻④，风入四蹄轻. 所向无空阔，真堪托此生⑤. 骁腾有如此⑥，万里可横行. 【译文】 房兵曹的马是著名的大宛马.瘦骨棱棱，好比刀锋.两耳尖锐，如同削竹.四蹄轻快，犹如劲风.所向之地，空阔广漠.不怕险阻，可托生死.有如此健壮、如此奔腾快捷的良马，足可横行万里之外. 2、田园 《归园田居》陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山.误落尘网中，一去三十年. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊.开荒南野际，守拙归园田. 方宅十余亩，草屋八九间.榆柳荫后檐，桃李罗堂前. 暧暧远人村，依依墟里烟.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠. 户庭无尘杂，虚室有余闲.久在樊笼里，复得返自然. 3、讽喻 秦中吟 【唐】白居易 轻肥 意气骄满路，鞍马光照尘.借问何为者，人称是内臣.朱绂皆大夫，紫绶或将军. 夸赴军中宴，走马去如云.樽罍溢九酝，水陆罗八珍.果擘洞庭橘，脍切天池鳞. 食饱心自若，酒酣气益振.是岁江南旱，衢州人食人！ 4、叙事诗 思念 我叮咛你的 你说 不会遗忘 你告诉我的 我也 全都珍藏 对于我们来说 记忆是飘不落的日子 ——永远不会发黄 相聚的时候 总是很短 期待的时候 总是很长 岁月的溪水边 捡拾起多少闪亮的诗行 如果你要想念我 就望一望天上那 闪烁的繁星 有我寻觅你的 目——光 5、抒情诗 林徽因 你是人间的四月天 我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风； 轻灵在春的光艳中交舞着变. 你是四月早天的云烟， 黄昏吹着风的软， 星子在无意中闪， 细雨点洒在花前. 那轻，那娉婷，你是，鲜妍. 百花的冠冕你戴着， 你是天真，庄严，你是夜夜的月圆. 雪化后那片鹅黄，你像； 新鲜初放芽的绿，你是； 柔嫩喜悦水光浮动着你的梦期待中白莲. 你是一树一树的花开， 是燕在梁中呢喃， ——你是爱，是暖，是希望， 你是人间的四月天！ 6、格律 我不知道风是在哪一个方向吹 徐志摩 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 在梦的轻波里依洄. 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 她的温存，我的迷醉. 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 甜美是梦里的光辉. 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 她的负心，我的伤悲. 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 在梦的悲哀里心碎！ 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 黯淡是梦里的光辉. 7、自由 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗. 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵. 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长. 在金秋时节结下硕果. 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们. 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们. 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长. 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果. 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 8、散文诗 故乡 那天边飘过的白云是你么.那呼呼的秋风是你么？行遍天涯路，最难忘的是故乡泥泞的山路· 呵.故乡.我又看见柏树林下泥泞的往事.重温你.不是蒙蒙细雨中牧童牛背上吹奏的柳笛，也不是渔舟唱晚幽雅的情调· 诞生在那个苦难的年代.注定我一生与小草为伍，一线岩缝就是一线生机.父亲在那个狂风暴雨的晚上含恨的走了，带着老水牛深深的叹息.带着山村厚重的苍凉.母亲被时代的风暴定格在历史的屏风镜上，摇摆成村口那棵古老的楝子树.我就是树旁那棵弱不禁风的小柏树· 孤独的小木屋伴着母亲和我辛苦的日子.一盏煤油灯半碗玉米粥的日子很满足，母亲把饥饿换成希望填补我成长，长成一双结实的大脚，任凭风浪吹打也坚定有力，要知道我今天的倔强是从前的生活提炼出来的.我再也不是那棵弱不禁风的小柏树· 我是一只凌空翱翔的孤雁，在无边的大海上傲视汹涌的风暴.在现实与冥想之间我用坚毅装饰脆弱的翅膀.我苦渡.为父亲临终的遗嘱，在命运之峰尖艰难地跋涉.如今.你老了，你身边的那棵小柏树已长大成才离你而去.带着你失去的青春.失去的爱情省下的半碗玉米粥的亲情. 哦.我是你的逆子么？抛下你.我是怕我风雨飘摇的帆压伤你沉重的背脊，我是怕贫脊给你太多太重的负荷.我去山那边，背负着对你长久的思念，种相思树于对岸，我欲哭无声，一首涩痛我苦涩的喉咙，装点着我每一个异乡梦·。

7.咏物诗 田园风光诗词 讽喻诗词 [古代] 叙事诗 抒情诗 格律诗 自由诗 散

1、咏物 房兵曹胡马 （唐）杜甫 胡马大宛名②，锋棱瘦骨成③。

竹批双耳峻④，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托此生⑤。

骁腾有如此⑥，万里可横行。 【译文】 房兵曹的马是著名的大宛马。

瘦骨棱棱，好比刀锋。两耳尖锐，如同削竹。

四蹄轻快，犹如劲风。所向之地，空阔广漠。

不怕险阻，可托生死。有如此健壮、如此奔腾快捷的良马，足可横行万里之外. 2、田园 《归园田居》陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山.误落尘网中，一去三十年. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊.开荒南野际，守拙归园田. 方宅十余亩，草屋八九间.榆柳荫后檐，桃李罗堂前. 暧暧远人村，依依墟里烟.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠. 户庭无尘杂，虚室有余闲.久在樊笼里，复得返自然. 3、讽喻 秦中吟 【唐】白居易 轻肥 意气骄满路，鞍马光照尘。

借问何为者，人称是内臣。朱绂皆大夫，紫绶或将军。

夸赴军中宴，走马去如云。樽罍溢九酝，水陆罗八珍。

果擘洞庭橘，脍切天池鳞。 食饱心自若，酒酣气益振。

是岁江南旱，衢州人食人！ 4、叙事诗 思念 我叮咛你的 你说 不会遗忘 你告诉我的？ 我也 全都珍藏 对于我们来说 记忆是飘不落的日子 ——永远不会发黄 相聚的时候 总是很短 期待的时候 总是很长 岁月的溪水边 捡拾起多少闪亮的诗行 如果你要想念我 就望一望天上那 闪烁的繁星 有我寻觅你的 目——光 5、抒情诗 林徽因 你是人间的四月天 我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风； 轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天的云烟， 黄昏吹着风的软， 星子在无意中闪， 细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍。 百花的冠冕你戴着， 你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像； 新鲜初放芽的绿，你是； 柔嫩喜悦水光浮动着你的梦期待中白莲。 你是一树一树的花开， 是燕在梁中呢喃， ——你是爱，是暖，是希望， 你是人间的四月天！ 6、格律 我不知道风是在哪一个方向吹 徐志摩 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 在梦的轻波里依洄。

我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 她的温存，我的迷醉。 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 甜美是梦里的光辉。

我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 她的负心，我的伤悲。 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 在梦的悲哀里心碎！ 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中， 黯淡是梦里的光辉。

7、自由 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 8、散文诗 故乡 那天边飘过的白云是你么.那呼呼的秋风是你么？行遍天涯路，最难忘的是故乡泥泞的山路· 呵.故乡.我又看见柏树林下泥泞的往事.重温你.不是蒙蒙细雨中牧童牛背上吹奏的柳笛，也不是渔舟唱晚幽雅的情调· 诞生在那个苦难的年代.注定我一生与小草为伍，一线岩缝就是一线生机.父亲在那个狂风暴雨的晚上含恨的走了，带着老水牛深深的叹息.带着山村厚重的苍凉。母亲被时代的风暴定格在历史的屏风镜上，摇摆成村口那棵古老的楝子树.我就是树旁那棵弱不禁风的小柏树· 孤独的小木屋伴着母亲和我辛苦的日子.一盏煤油灯半碗玉米粥的日子很满足，母亲把饥饿换成希望填补我成长，长成一双结实的大脚，任凭风浪吹打也坚定有力，要知道我今天的倔强是从前的生活提炼出来的.我再也不是那棵弱不禁风的小柏树· 我是一只凌空翱翔的孤雁，在无边的大海上傲视汹涌的风暴.在现实与冥想之间我用坚毅装饰脆弱的翅膀.我苦渡.为父亲临终的遗嘱，在命运之峰尖艰难地跋涉.如今.你老了，你身边的那棵小柏树已长大成才离你而去.带着你失去的青春.失去的爱情省下的半碗玉米粥的亲情。

哦.我是你的逆子么？抛下你.我是怕我风雨飘摇的帆压伤你沉重的背脊，我是怕贫脊给你太多太重的负荷.我去山那边，背负着对你长久的思念，种相思树于对岸，我欲哭无声，一首>涩痛我苦涩的喉咙，装点着我每一个异乡梦·。