六年级古诗词运用训练

1.【小学六年级古诗词运用练习题】

小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来，不亦乐乎）.2、若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说（送君千里，终须一别） .3、一般用（ 形影不离 ）成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）.5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同.8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了.仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”.9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶.10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.”）这句诗表达自己的思念之情.11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路.”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕.”）来表达自己的决心.13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲.”）这样的名句来劝告他.14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态.15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用**《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们.16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容.19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）.20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）.22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊.23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）.24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力.老大徒伤悲.）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”.25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）.26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）.。

2.小学语文六年级古诗应用练习

小学六年级语文古诗练习 班级 姓名 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

“ ， ”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。”

也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ， ”。 2、“ ， ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ ， ”是多么富有诗情画意啊！ 3、“ ， ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ， ” 4、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“ ， ” （2）秋“叶” “ ， ” （3）秋“月” “ ， ” （4）秋“露” “ ， ” 5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”王昌龄发出了“ ， ”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ ， ” 7、“ ， ”写出了泰山的高大雄伟，“ ， ”写出了庐山的多姿多彩。

8、儿童是那样天真可爱。“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注，“ ， ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”。 9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。

“ ， ”； “ ， ”； “ ， ” ；“ ， ” “ ， ” 10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ ， ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11、“ ， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远。“ ， ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ， ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ ， ”告诉我们今日事，今日毕。

14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《 》。诗句是“ ， ” 15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》中的诗句“ ， ” 16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的“ ， ” 来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《 》中的“ ， ”； 《 》中的“ ， ” 18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》，这首诗表达了“ ， ”我还知道他的爱国诗，如《 》，诗句是 “ ， ” 19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》，诗为 “ ， ”王之涣的《 》，诗为“ ， ” 20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ， ”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“ ， ”说明了这个问题。 21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ ， ”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“ ， ” 23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， ”和“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友从离别之情。

他还在送别好友汪伦时，写下了“ ， ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， ” 24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“ ， ”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“ ， ”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“ 这是我从网上收集的，可以吗？？？。

3.小学毕业班语文：古诗运用练习题答案

①1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

2春风又绿江南岸，明月何时照我还？

3一道残阳铺水中

“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。

4第一个是友情，第二个是思乡，第三个是爱国

②庐山：横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘生在此山中。

柳树：碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

小草：野火烧不尽，春风吹又生 春雨：随风潜入夜，润物细无声 西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 梅花：墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。③修辞手法：1.夸张 2.比喻 3.夸张 4拟人 5.互文，夸张 ④1，春：春风又绿江南岸，明月何时照我还。2，夏：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。3，秋：高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。4，冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。⑤1：二月春风似剪刀 2：一枝红杏出墙来 3：万紫千红总是春 4：春风不度玉门关 5：愿君多采撷 6：谁言寸草心 7：晴川历历汉阳树 8：孤帆远影碧空尽 ⑥略（自己在网上查啊，我懒得查啦）⑦1，秋 2，春 3，夏 4，冬 5，夏 6，冬 7，秋 8，春 ⑧1，孔融 2，李清照 3，李白 4，屈原 5，高适

4.小学语文六年级古诗应用练习

小学六年级语文古诗练习

班级 姓名

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ， ”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ， ”。

2、“ ， ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ ， ”是多么富有诗情画意啊！

3、“ ， ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ， ”

4、按要求写诗句：

(1)秋“霜”：“ ， ”

(2)秋“叶” “ ， ”

(3)秋“月” “ ， ”

(4)秋“露” “ ， ”

5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”王昌龄发出了“ ， ”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ ， ”

7、“ ， ”写出了泰山的高大雄伟，“ ， ”写出了庐山的多姿多彩。

8、儿童是那样天真可爱。“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注，“ ， ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”。

9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“ ， ”； “ ， ”； “ ， ” ；“ ， ” “ ， ”

10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ ， ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11、“ ， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远。“ ， ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ， ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ ， ”告诉我们今日事，今日毕。

14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《 》。诗句是“ ， ”

15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》中的诗句“ ， ”

16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的“ ， ” 来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《 》中的“ ， ”； 《 》中的“ ， ”

18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》，这首诗表达了“ ， ”我还知道他的爱国诗，如《 》，诗句是 “ ， ”

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》，诗为 “ ， ”王之涣的《 》，诗为“ ， ”

20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ， ”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“ ， ”说明了这个问题。

21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ ， ”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“ ， ”

23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， ”和“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ， ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， ”

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“ ， ”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“ ， ”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“

这是我从网上收集的，可以吗？？？

5.小学六年级语文古诗文训练

1 春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”

2 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！

3 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”等到“荷尽已无擎雨盖“的时候，预示着夏天已进入尾声了。

4

(1)秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

(2)秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

(3)秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。”

(4)秋“露”“ 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”

5 “以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月。”

6 “酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

7 “会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

8 儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

6.六年级古诗应用题

1.在期末写评语时，老师会祝你来年： （“更上一层楼。”

） 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： （“少壮不努力，老大徒伤悲。”） 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： （“谁知盘中餐，粒 粒皆辛苦。”

） 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是 人们常说的（“当局者迷，旁观者清”） 。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山 真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5. 当我们要报答母亲的深恩时， 我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 《游子吟》 （“慈 母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。”） 6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在 异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达 对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑 是银河落九天”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时， 爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”） 。

10？爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道： （“夕阳无限好， 只是近黄昏。”

）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’） 。爷爷，您的身子骨比年 轻人还壮实呢。”

爷爷高兴地笑了。 11. “少壮不努力，老大徒（2）”出自《汉乐府·长歌行》 。

（1）悲伤 （2）伤悲 （3）忧伤 12.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（3）。 (1)似曾相识鸟归来 （2）似曾相识雁归来（3） 似曾相识燕归来 13. 《七步诗》的作者是 （1）。

(1)曹植 （2）曹丕 （3）曹操 14.“但使龙城飞将在，不教胡马度（1）”。(1)阴山 （2）边关 （3）燕山 15.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（2） 。

(1)花重绵阳城 （2）花重锦州城 （3）花重锦官城 16.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（1） 。 (1)《游园不值》 （2）《春望》 （3）《春夜喜雨》 17.“海内存知己，天涯若比邻”是（1）的诗句。

（1）王勃 （2）李白 （3）白居易 18. “人生自古谁无死，留取丹心照（2）”是文天祥的诗句。 （1）汉青 （2）汗青 （3）汗清 19.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（1） 。

(1)因为 （2）坐下 （3）座位。

7.六年级古诗专项训练的答案

李白的诗有；将进酒 子夜秋歌 关山月 月下独酌

王维的诗有：终南山 江畔独步寻花 鹿柴 送元二使安西

杜甫的诗有：春夜喜雨 《望岳》 绝句 赠花卿

陆游的诗有：书怀 游山西村 示儿 书愤

苏轼的诗有：《游金山寺》《望海楼晚景》《望湖楼醉书》《饮湖上初晴后雨》

白居易诗有 钱塘湖春行 草 忆江南

送别诗 《送友人》《送元二使安西》《夜雨寄北》《送杜少府之任蜀州》

有季节特征的诗 ： 春日 小池 秋夕 梅花

与月亮有关的诗：1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2关山月 （李白）

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边邑，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

与流水有关的诗有：1.所谓伊人，在水一方。（《诗经•蒹葭》） 2.水何澹澹，山岛竦峙。（曹操：<；观沧海》） 3.白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王：《咏鹅》） 4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。

与战争有关的诗有：凉州词 王翰 西行 陈陶 己亥岁 曹松 出塞 王昌龄

描写某种植物的诗有 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。墙角数枝梅， 凌寒独自开。

思念家乡及亲人的诗有；谁言寸草心，报得三春晖------唐.孟郊<<；游子吟>>； 近乡情更怯，不敢问来人------唐.宋之问<<；度大庾岭>>

歌颂情谊的有关诗句 嘤嘤鸣矣，求其友声------<<；诗经.小雅.伐木>> 2.投我以桃，报之以李------<<；诗经.大雅.抑>> 3.投我以木瓜，报之以琼琚------<<；诗经.卫风.木瓜>> 4.结交在相知，骨肉何必亲------汉乐府民歌<<；箜篌谣>>

前不见古人 采菊东篱下 大漠沙如雪 夕阳无限好 会当凌绝顶 把酒问青天 润物细无声 死亦为鬼雄 天涯若比邻 ，老大徒伤悲 相煎何太急

8.六年级古诗应用

20、根据提示填写学过的古诗词名句。

（3分）例：思念家乡：春风又绿江南岸，明月何时照我还。1、渴望统一： 2、治学求进： 3、不能半途而废： 21、从报上看到上海的刘志军医生，为了抵制假药和伪劣医疗器械，不怕打击报复，甚至不怕丢掉工作。

我不禁想起古诗中的名句_______________ ，_______________ 。22、当某个人只知死读书，不愿亲自实践时，你会为他送上名句______________________________________________________。

233、我们的老师在指导大家写作时，常常引用这一对联“_______________ _______________”它强调习作言简意赅，立意新颖。24、春雨，悄无声息，滋润着万物，可用大诗人杜甫的佳句描述它的来到“_________________________________________________________________________”25、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，诵读陆游《 》中的（ ）让我们感受到了浓浓的爱国情怀；诵读于谦《 》中的（ ）能感受到诗人的洁身自好；诵读孟郊的《 》中的（ ）能体会到诗人对母亲的感激之情。

26、每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“ 古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用“________，________”教导我们要努力学习；老师常用：“________，________”引导我们积极参加实践锻炼。

我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“________，________”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“________，________”来互相勉励；当独自在外时，又会用“________，________”来表达我们的思乡之情。27、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（ ）来勉励自己。

28、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？黄河大草原：（ ）长江： （ ）29、春天是什么？是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝。”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， 。”

的悄声无息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓， 。”夏天是什么？是**眼里“ ， 。”

的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红。”的西湖风光。

9.【中学六年级上语文古诗训练】

语文测验答卷人：___ 得分：___《次北固山下》（唐）______客路青山外，_______________._______________，风正一帆悬._______________，江春入旧年._______________？归雁洛阳边.《赤壁》（ ）杜牧___________，自将磨洗认前朝.东风不与周郎便，_________.《 》 《十五夜望月》（ ）______ （ ）_______________，松间沙路净无泥.__________.________，冷露无声湿桂花.谁道人生无再少？门前流水尚能西，______.今夜月明人尽望，________？《水调歌头 明月几时有》苏轼明月几时有，把酒问青天.________，今夕是何年？________，_________，高处不胜寒._________，何似在人间！______，_____，照无眠.不应有恨，________？人有悲欢离合，_________，_________.但愿人长久，_______.语文测验答卷人：___ 得分：___《________________》（ ）______________________，草色遥看近却无.最是一年春好处，_______________.《________________》（ ）_____________________，清风半夜鸣蝉._______________，听取蛙声一片.七八个星天外，两三点雨山前._______________，_______________.秋 词（唐） 刘禹锡 _______________，我言秋日胜春朝._______________，便引诗情到碧霄.迢迢牵牛星迢迢牵牛星，_____________._____________，札札弄机杼.终日不成章，泣涕零如雨.______________，相去复几许.盈盈一水间，______________.《________________》（唐）李白____________，闻道龙标过五溪.____________，随风直到夜郎西.够吗？不够再说。