文章的最后一节理课文用凡卡的梦做结尾,有什么深沉的含义呢?我们可以思考这样一个问题,凡卡写的信爷爷收的到吗?收不到,因为,凡卡没有写清地址,即使爷爷收到了,爷爷也无能为力.爷爷只是一个乡下的守夜人,并不富裕,自己已经一大把年纪,恐怕无能为力再去抚养小凡卡.作者这样写的目的是:以喜写悲,更加突出悲的程度! 哈哈,这我们刚学!15课吧?···· 文章写了三部分内容,一是作者的叙述,二是凡卡写信的内容,三是凡卡在写信过程中的回忆.文章用了对比·反衬·暗示的表达方法.。
1、能被收到吗? 不能,因为没有地址。(没用邮资)
2、卡在写信中三次看窗外,心情一样吗,为什么?(这个你自己回答吧)
3、诃夫写凡卡的家乡生活与学徒生活起了什么作用?反衬作用,更体现出凡卡的学徒生活的悲惨
4、(1)凡卡的学徒生活怎么样?悲惨,挨饿,挨冻,爱欺负……
(2)凡卡的家乡生活怎么样?虽然困苦但快乐
5、契诃夫借本文表达什么样的情感?表达了契诃夫可怜学徒,反衬出沙皇时代的阴暗。
6、结局的梦起了什么作用?梦是好的,但却隐藏这契诃夫不忍写得残忍结局。
7、结尾续写
“哇啊,哇啊---”老板他们做礼拜回来,一进门,便听见他们孩子的啼哭声,再一看凡卡,正倚在墙角睡着了,怒火就上来了,老板叫伙计们把凡卡泼醒, 哗--- 正沉睡在美梦中的凡卡只觉的脸上湿呼呼的,猛地睁开眼睛,看到老板,老板娘,伙计们都在恶狠狠地瞪着他,便发觉自己睡过了头,赶紧跪在老板面前,双手扒住老板的裤腿,苦苦地哀求着: "老板,求求你啦,请不要打我,我下次在也不敢了,求求你了``````”老板并不听他的哀求,把他踢到一边,拿起皮带,揪着凡卡的头发,把他拖到院子里,一边用皮带狠狠地抽凡卡,担讥曹客丨九查循肠末一边骂道: "我叫你偷懒,我叫你偷懒``````”可怜的凡卡一边试图挣脱揪着头发的手,一边乞求着:" 你饶了我吧,你饶了我吧,下次我再也不敢了``````”慢慢的,凡卡的手垂了下来,昏死在地上,老板看到昏死在地上的凡卡还不顺气,又狠狠地在凡卡身上抽了两下,才停住了手,凡卡已经奄奄一息了,老板怕凡卡会死在他家里,便让伙计们把凡卡丢在外面.夜更深了,凡卡靠在墙角下,刺骨的寒风刮起来了,凡卡冻得缩成一团,不一会儿进入了梦乡,他梦见他的爷爷接他来了,凡卡跟爷爷快乐的走进了天国``````
第二天清晨,这个小男孩坐在墙脚里,两腮通红,嘴上带着微笑,他死了,那时他才九岁.
在写第一个字以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个昏暗的神像,神像两边是两排架子,架子上摆满了楦头.他叹了一口气,跪在作台前边,把那张纸铺在台上.——动作描写详细
天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的.那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子—白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见.天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的…… ——景物描写,烘托人物形象
凡卡伤心地叹口气,又呆呆地望着窗口.他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷,爷爷总是带着乏鼎催刮诎钙挫水旦惊他去.多么快乐的日子呀!冻了的山林喳喳地响……要砍圣诞树了,爷爷先抽一斗烟,再吸一阵子鼻烟,还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那儿,等着看哪一棵该死.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样的窜过雪堆.爷爷不由得叫起来,“逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!” ——回忆性心理描写,突出凡卡内心波澜起伏
过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了.他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,搭拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴…… ——满怀童真的他,充满了希望
词语比较少
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契诃夫《凡卡》好词好句摘抄及读后感
好词:
战战兢兢 断断续续 万事如意 委委屈屈 纹丝不动 抽抽搭搭
脉脉含情
好句:
他在写下第一个字以前,好几次战战兢兢地回过头去看一下门口和窗子,斜起眼睛瞟一眼乌黑的圣像和那两旁摆满鞋楦头的架子,断断续续地叹气。
这条泥鳅倒是异常恭顺亲热的,不论见着自家人还是见着外人,一概用脉脉含情的目光瞧着,然而它是靠不住的。在它的恭顺温和的后面,隐藏着极其狡狯的险恶用心。
卡希坦卡打喷嚏,皱了皱鼻子,委委屈屈,走到一旁去了。泥锹为了表示恭顺而没打喷嚏,光是摇尾巴。天气好极了。空气纹丝不动,清澈而新鲜。夜色黑暗,可是整个村子以及村里的白房顶,烟囱里冒出来的一缕缕烟子,披着重霜而变成银白色的树木、雪堆,都能看清楚。
繁星布满了整个天空,快活地睒着眼。天河那么清楚地显出来,就好象有人在过节以前用雪把它擦洗过似的。……
凡卡嘴角撇下来,举起黑拳头揉一揉眼睛,抽抽搭搭地哭了。
“亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”
“天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是有月亮的夜晚,可是村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……”
“凡卡朝黑糊糊的窗户看看,玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子;他想象着他爷爷康司坦丁.玛卡里奇,好像爷爷就在眼前。”
“现在,爷爷一定站在大门口,眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高通毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀……”
“亲爱的爷爷,老爷在圣诞树上挂上糖果的时候,请您摘一颗金胡桃,藏在我的绿匣子里头。”
“我老是哭。有一天,老板拿楦头打我的脑袋,我昏倒了,好容易才醒过来。我的生活没有指望了连狗都不如!……我问候阿辽娜,问候独眼的艾果尔,问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡.茹科夫。亲爱的爷爷,来吧!”
“过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……”
好像就这么多,差不多吧……
凡卡第一次看窗户是在课文的第二自然段。
“在写第一个字母以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个昏暗的神像,神像两边是两排架子,架子上摆满了楦头。”这段描写写出了凡卡写信前提心吊胆的心情,说明他对老板等人的恐惧。
这为后文写凡卡的痛苦生活埋下伏笔。 第二次看窗户是在课文的第四自然段。
“凡卡朝黑糊糊的窗户看看,玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子……”在圣诞节这个欢乐的日子,窗户上蜡烛的影子触动了他对世上唯一的亲人——爷爷的思念之情。爷爷的形象好像出现在面前,他回忆起了和爷爷在一起的快乐日子。
乡下的日子虽然贫苦,但在凡卡记忆中是如此美好,这更衬托出学徒生活的悲惨。 第三次看窗户是在课文第十三自然段。
“凡卡伤心地叹口气,又呆呆地望着窗口。”这句话写出了凡卡对现实生活的无奈及对乡下美好生活的向往,表现了这个九岁小男孩在莫斯科生活的孤独和痛苦。
从文章的结构上看,“三看窗户”也是三次很好的过渡。这篇课文是由作者的叙述、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分穿插而成的。
“三看窗户”的细节成为将三部分内容自然组合起来的重要手段。在第一次看窗户前,是作者的叙述,看窗户后,就转入凡卡写信的内容。
第二次看窗户,凡卡触景生情,自然地想起爷爷,这使文章转入凡卡回忆的部分。第三次看窗户将两次回忆乡下快乐生活的内容有机联系起来,使人不感到单调、冗长,又自然地与现实生活形成对比。
摩平:用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平.
楦头:制鞋制帽时所用的模型,多用木头制成.
保佑:迷信的人称神力的保护和扶助.
慈悲:慈善和怜悯.
打发:派(出去).
别墅:在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅.
捉弄:对别人开玩笑或使别人为难.
祷告:教徒或迷信的人向天、神求助.
抽噎:抽吸鼻子,低声哭泣的样子.
卢布:俄国货币单位的名称.
醉醺醺:形容喝醉了酒的样子.
好句
在写第一个字以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个昏暗的神像,神像两边是两排架子,架子上摆满了楦头.他叹了一口气,跪在作台前边,把那张纸铺在台上.——动作描写详细
天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的.那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子—白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见.天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的…… ——景物描写,烘托人物形象
凡卡伤心地叹口气,又呆呆地望着窗口.他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷,爷爷总是带着他去.多么快乐的日子呀!冻了的山林喳喳地响……要砍圣诞树了,爷爷先抽一斗烟,再吸一阵子鼻烟,还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那儿,等着看哪一棵该死.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样的窜过雪堆.爷爷不由得叫起来,“逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!” ——回忆性心理描写,突出凡卡内心波澜起伏
过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了.他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,搭拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴…… ——满怀童真的他,充满了希望
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