适合小学生三年级朗诵的古诗词歌

1. 适合小学3年级小学生朗诵的经典诗文

中华古代经典诗文诵读推荐篇目

三年级

1、忆江南 唐 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。

2、绝句 唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3、小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

4、江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝三百八十寺，多少楼台烟雨中。

5、塞下曲 唐 卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

6、塞下曲 唐 卢纶 月黑雁飞高。单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

7、绝句 唐 杜甫 两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

8、早发白帝城唐 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

9、九月九忆山东兄弟唐 王维 独为异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

10、滁州西涧 唐 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

11、寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

12、题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。

13、夏日绝句宋 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

14、望天门山唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

15、秋浦歌唐 李白 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。

2. 适合三年级朗诵的诗歌有哪些

以下有几篇诗歌适合三年级朗诵可供参考：1、《这也是一切》不是一切大树都被暴风折断；不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。

不，不是一切，都像你说的那样！不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，都仅指示黑夜而不报告曙光；不是一切歌声，都略过耳旁 而不留在心上。不，不是一切都像你说的那样！不是一切呼吁都没有回响；不是一切损失都无法补偿；不是一切深渊都是灭亡；不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵 都可以踩在脚下，烂在泥里；不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。

一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。希望，而且为他斗争，请把这一切放在你的肩上。

2、《山坡上的野花》 野花开放，这满山遍野的花朵 像春天的嘴唇 朝向天空。一个少年唱着一支歌 谁能听清那含糊的歌词？山坡上的野花，这小小的，碎的颜色 仿佛时光中的碎片 从春天的缝隙中流出来，这令人心碎的美，甚至美得有些偏僻 阳光下的野花，雨中的野花，在这座高山上，自生自灭，无怨无悔 谁看见了这一景象 如果他在漫游中无所安慰 如果他在痛苦中越来越轻，面对这一山坡上的野花，谁还能没有羞愧？风吹过来了。

风里交织着阳光的声音。谁不被万物的鞭子鞭打？那逝去的将永远逝去而我仍然要在大地上继续旅行 到底谁知道野花的秘密，当它们很快就要消失我的眼泪怎能不夺眶而出？ 不知道可不可以3、《相信未来》当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛，她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅、失败的苦痛，是寄予感动的热泪、深切的同情，还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来、热爱生命4、《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了。5、《老师的微笑》老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 老师的微笑 是学生心中的糖 没有糖 哪能尝出口中的甜 老师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦 哪有风筝飞得那么高那么远。

扩展资料 朗诵技巧1、首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。

2、诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。

然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。

听众听起来才会觉得"自然"。3、如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。

失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。

3. 求一篇三年级小学生诗歌朗诵的诗歌,适合三年级小学生的,有的

永恒的心

岁月如水

流到什么地方

就有什么样的时尚

我们怎能苛求

世事与沧桑

永不改变的

是从不羞于见人的

真挚与善良

人心

无论穿什么样的衣裳

都会 太不漂亮

给未来一片绿色

轻轻地打开地球画册，

山山水水都会在问我：

小朋友，跨世纪的小朋友，

你想给未来的地球留下什么？

是留下一棵树，

还是留下一朵花？

是留下一个生命的春天，

还是留下一片永恒的绿沟？

啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球，

和一首绿色和平的歌！

深情的挥动七彩画笔，

蓝天大海都会欢迎我；

小天使，大自然的小天使，

你想给未来的世界画些什么？

是画出青山常青，

还是画出绿遍沙漠？

是画出场开不败的花季，

还是画出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，

给世界画出一个更美的未来，

和一首爱护地球的歌！

一长一短，选吧。

4. 适合小学三年级集体朗诵的诗歌

山坡上的野花》

野花开放，这满山遍野的花朵

像春天的嘴唇

朝向天空。一个少年唱着一支歌

谁能听清那含糊的歌词？

山坡上的野花，这小小的，碎的颜色

仿佛时光中的碎片

从春天的缝隙中流出来，这令人心碎的美

甚至美得有些偏僻

阳光下的野花，雨中的野花

在这座高山上

自生自灭，无怨无悔

谁看见了这一景象

如果他在漫游中无所安慰

如果他在痛苦中越来越轻

面对这一山坡上的野花，

谁还能没有羞愧？

风吹过来了。风里交织着

阳光的声音。谁不被万物的鞭子鞭打？

那逝去的将永远逝去

而我仍然要在大地上继续旅行

到底谁知道野花的秘密

当它们很快就要消失

我的眼泪怎能不夺眶而出？

不知道可不可以

5. 求适合小学三年级学生朗诵的诗歌,最好是感恩父母的

荷叶 母亲 作者 冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了。但故乡的园院里，却有许多。

不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，“正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。“大家都欢喜，说是应了花瑞。”

半夜里我听见了繁杂的雨声。早起果真是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了。白瓣儿小船般散飘在水里。

梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的。

今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了。

大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右敧斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边。

回眸时，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面。

我不宁的心绪，突然竟散尽了！雨势并没有减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲！心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？。

6. 适合小学三年级学生朗诵的诗歌或文章有哪些

相信未来当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命。