初中诗词大赛课件豆丁网

1. 中学生古诗词大赛

古往今来咏花的诗词歌赋，以梅为题者最多，或咏其风韵独胜，或吟其神形俱清，或赞其标格秀雅，或颂其节操凝重。

南朝宋人陆凯在《赠范晔》诗中，以梅花作为传达友情的信物，别具一格：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”

唐人的咏梅诗，除写闺怨、传友情、托身世之外，出现了虽以模拟物象为主，但却含有美的意蕴的佳作。咏梅之作至宋以后，借梅传友情抒闺怨之意渐歇，而写其意象之美，赞其标格之贞的吟咏日盛。

前者的代表是林和靖的《山园小梅》：“众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。”

后者的代表是陆游的《卜算子·咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游一生爱梅、咏梅、以梅自喻。

他称赞梅是“花中气节最高坚”的，严然梅的知音，梅的化身。“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”（《梅花绝句》），真正进入元人景元启所叹“梅花是我，我是梅花”的境界。

至于辛弃疾“更无花态度，全是雪精神”（《临江仙·探梅》），陈亮“欲传春消息，不怕雪埋藏”的诗句，更是遗貌取神的感概之吟。以后的咏梅，都只是宋人流风余韵的发扬。

咏梅诗山园小梅林和靖众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽梅王安石墙角数枝梅， 凌寒独自开。

遥知不是雪 ，为有暗香来。与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首王安石华发寻春喜见梅， 一株临路雪倍堆。

凤城南陌他年忆， 香杳难随驿使来。忆梅李商隐定定住天涯，依依向物华。

寒梅最堪恨，长作去年花。十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳，非时袅袅香。

素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。

为谁成早秀？不待作年芳。梅花绝句（之—）陆游闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿， 一树梅花一放翁。梅花绝句（之二）陆游幽谷那堪更北枝， 年年自分着花迟。

高标逸韵君知否， 正是层冰积雪时。梅花绝句（之三）陆游雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。

过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。早梅南朝·谢燮迎春故早发，独自不疑寒。

畏落众花后，无人别意看。江梅唐·杜甫梅蕊腊前破，梅花年后多。

绝知春意好，最奈客愁何？雪树元同色，江风亦自波。故园不可见，巫岫郁嵯峨。

早梅唐·齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。

杂诗唐·王维君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅著花未？杂咏唐·王维已见寒梅发，复闻啼鸟声。

心心视春草，畏向玉阶生。忆梅唐·李商隐定定住天涯，依依向物华。

寒梅最堪恨，长作去年花。江上梅唐·王适忽见寒梅树，花开汉水滨。

不知春色早，疑是弄珠人。庭梅咏寄人唐·刘禹锡早花常犯寒，繁实常苦酸。

何事上春日，坐令芳意阑？夭桃定相笑，游妓肯回看！君问调金鼎，方知正味难。梅花唐·崔道融数萼初含雪，孤标画本难。

香中别有韵，清极不知寒。横笛和愁听，斜技依病看。

逆风如解意，容易莫摧残。梅花唐·庾信当年腊月半，已觉梅花阑。

不信今春晚，俱来雪里看。树动悬冰落，枝高出手寒。

早知觅不见，真悔著衣单。雪里觅梅花唐·萧纲绝讶梅花晚，争来雪里窥。

下枝低可见，高处远难知。俱羞惜腕露，相让道腰羸。

定须还剪采，学作两三技。梅花唐·蒋维翰白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开。

几家门户重重闭，春色如何入得来？。

2. 2010第九届中学生古诗文大赛

1.舍南舍北皆春水，___________________。

（杜甫） 2.争渡，争渡，___________________。（李清照） 3.___________________，子规声里雨如烟。

（翁卷） 4.云无心以出岫，___________________。（陶渊明） 5.雾失楼台，月迷津渡，___________________。

（秦观） 6.可怜无定河边骨，___________________。（陈陶） 7.___________________，姓名粗记可以休。

（苏轼） 8.今夜月明人尽望，___________________。（王建） 9.城中桃李愁风雨，___________________。

（辛弃疾） 10.乐游原上清秋节，___________________。（李白） 11.江天一色无纤尘，___________________。

（张若虚） 12.穷且益坚，___________________。（王勃） 13.山气日夕佳，___________________。

（陶渊明） 14.落霞与孤鹜齐飞，___________________。（王勃） 15.破帽遮颜过闹市，___________________。

（鲁迅） 16.冗繁削尽留清瘦，___________________。（郑板桥） 17.至今思项羽，___________________。

（李清照） 二、填空（21分，除28题外每题1分） 18.“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”一句选自《_________》或《_________》。

19.元杂剧奠基人为_________，号_________。 20.《文心雕龙》作者刘勰所处的时代为_________；同时代的著名骈文作家为_________。

21.《古诗十九首》的特点是__________________。 22.我国第一首有影响的田园诗是_________创作的《_________》。

23.辛弃疾献给皇帝的体现他治国方略的文章集为《_________》。 24.金圣叹为明末清初著名的文学批评家，他批改的“六才子书”为《离骚》、《庄子》、《史记》、杜诗、《_________》、《_________》。

25.我国古代历来“尚右”，但有一件事是“尚左”的，这是指 _________。 26.我国古代的地名——云间，即是现在的_________。

27.因春秋四君子之一春申君而命名的山是_________，水是_________。 28.（每空格0.5分）在文言文中，意思是“到”或“到……去”的词有：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。

29.西汉刘向编过许多书，如《_________》、《_________》、《新序》等。 30.袁枚，字简斋，号_________；《祭妹文》是他写的别具功力的文章；他的作品还有《_________》。

31.宋代沈括所写的科技方面的作品是《_________》。 32.我国第一位伟大的浪漫主义诗人是_________，他写的具有现实主义的作品是《_________》。

33.“歌行体”通常包括_________、_________；标题中往往有“歌”、“行”作标志。 34.晚清“诗界革命”的代表人物是_________，他提出的创作主张是：“_________”。

35.桐城派的代表人物是方苞、姚鼐、_________；体现桐城派在文章写法方面的观点是义理、_________、辞章。 三、解释加点的词在句中的意义（9分，每题1分） 36.怨天尤人 37.铤而走险 38.《过大孤山小孤山》 39.召有司案图，指从此以往十五都予赵 40.居为奇货 41.吾欲之南海，何如？ 42.参差连曲陌 43.孔子穷乎陈蔡之间 44.即按地图，信如其言 四、翻译下面的句子（10分，每题2分） 45.于是使人取虫置酒中，须臾糜散。

46.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 47.于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：…… 48.济垂死之命。

49.西塘入相而经济天下。 五、简答（12分） 50.王实甫《西厢记，长亭送别》的“收尾”是：“四面山色中，一鞭残照里。

遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？”（4分） （1）“量这些大小车儿如何载得起？”化用了何人的诗句？默写出原诗句，并作赏析。 （2）这个“收尾”雅俗共赏，请略作分析。

51.欧阳修《秋声赋》的结尾是：“童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。”

（4分） （1）这里的“唧唧”与“叹息”是互文见义。请默出《木兰辞》中相关的诗句：_________、_________ （2）请简略分析此结尾的意境。

52.柳永《雨霖铃》中有这样的句子：“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。”请简要分析其表现手法和所渲染的情绪。

（2分） 53.“江东父老”可不可以称为“江左父老”？为什么？（2分） 六、填表（10分，字面意思2分，深层意思3分） 54.划线部分的字面意思划线部分的深层意思 （1）吾师肺肝，皆铁石所铸造也 （2）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁 七、综合阅读（21分） 55.阅读下文，按要求答题。（6分） 蒋氏，姑苏巨家也：有子甫八龄，欲为求师，慕郑德明先生，具礼延之。

先生不屑往。蒋亦跌宕者，遂厚延铁崖杨先生（即杨维帧），具道郑不就之意。

时先生居吴淞，放情山水，日携宾客伎女，以文酒为乐，谓蒋曰：“能从三事则可，币不足计也。一无拘日课，二资行乐费，三须卜别墅以贮家人。”

蒋欣然从之。铁崖竟留三年，后其子亦有名于时。

（明·刘绩《霏雪录》） （1）解释加点的词的意义。（4分） 有子甫八龄 蒋亦跌宕者 须卜别墅以贮家人 铁崖竟留三年 （2）翻译下面句子。

（2分） 慕郑德明先生，具礼延之。 。

3. 第八届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷 初一初二组

（自制）第八届上海市中学生古诗文大赛决赛试卷（初一初二组）答案 （以下答案仅为个人观点，如有错误望请海涵） 一. 1.D（素：不加修饰的） 2.D（错误：改邪归正） 3.D（股：大腿） 4.D（以……为的用法：把……作为 或 认为 题干为前者） 5.C(C为形容词的意动，其他为名词作动词) 6.A（《吕氏春秋》之《齐人有好猎者》） 7.B（《鲁人徙越》） 8.C（《吕蒙正不记人过》） 9.C（《烛邹亡鸟》） 10.B（弦、鼓）（《工之侨为琴》） 11.B(B为使动，其他为名词作动词) 12.B（《曾子拒邑》） 13.D（题干为返回，D为反过来） 14.D（既：已经，……之后） 15.A 16.D 17.D（吊古思乡） 18.D 19.C 20.D 21.C（秋末冬初：荷尽、菊残） 22.C(C忧国) 23.A 24.C（杨万里《小池》） 25.D（《宿新市徐公店》） 26.C 27.D（作者还未登山，而想登山） 28.D 29.D 30.D（迩：近） 二. 31.阴阳割昏晓 32.无案牍之劳形 33.晴川历历汉阳树 34.复照青苔上 35.遥知兄弟登高处 36.生光辉 37.铁马冰河 38.妖娆 39.为谁辛苦为谁甜 40.做知县，掌管 41.要常常在富有时候想到以后有可能过贫苦日子，不要等到一无所有时再来回想以前的美好日子 42.能够 43.如果 只 44.梅妻鹤子 45.刘义庆 任选一即可 三. （一） 46.懂得 47.那繁乱的柳条本来还没变黄，却趁着东风吹暖，一下变绿了。

48.讽刺那些得志便猖狂的小人，表达自己对他们的鄙夷以及对公理正义的信心。 （二） 49.相当于“之于” 50.难道只有一把琴是这样吗？其实世间的一切没有不这样的！ 51.一味追求浮华、不看本质 （三） 52.见识少 53.五到六成 54.像面对墙面一样一无所知、所见、所闻的人 55.（这样）可以与古人会合，来知道自己学习正确与否。

（把握关键字，成句且通顺即可）（稽（jī），考证。） 四. 56.（范例，强调“情景交融”）这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。

诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。

自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。

57.可选特点：言简意赅、不加修饰…… 五. 略。

4. 古诗文赏析大赛注册

不知道你要参加何地的古诗文大赛，现在知道的今年只有河南这一家。

各省辖市教育局，直管县（市）教体局：

根据《河南省新闻出版广电局关于开展2018年“少儿报刊阅读季”活动的通知》（豫新广发〔2018〕58号）的要求，为深入贯彻落实党的十九大精神，充分发挥优秀少儿报刊和教育新媒体对广大中小学生的教育引导作用，持续推进全民阅读深入开展，大力推进中华优秀传统文化进校园，河南教育新闻中心、河南教育报刊社决定在2018年秋季开学之际，面向全省中小学生组织开展“古诗文诵读赏析大赛”活动。

现将有关事项通知如下。

一、主办单位

河南教育新闻中心、河南教育报刊社。

二、活动主题

赏析古典诗文，弘扬传统文化。

三、参加对象

全省小学、初中、普通高中在校学生。

四、活动内容

（一）学生在老师或家长指导下，通过手机微信关注“成长学习平台”（可扫描下方二维码或搜索微信公众号“成长学习平台”），选填所在省辖市、县（市、区）、学校、年级、班级等信息后，即可学习新教材新课标规定的各年级段古诗文知识并参与活动。

（二）学生在老师或家长指导下，通过“成长学习平台”参与古诗文诵读每日打卡活动。

活动时间为2018年10月1日至30日，分为小学、初中、高中三个组别。每个组别免费提供30篇古诗文名家朗诵和解读音频，每段音频时长3—5分钟。用户可在“成长学习平台”收听音频并打卡，打卡10次以上的，可根据收听时长和排名获得相应奖励。

（三）学生在老师或家长指导下，通过“成长学习平台”参与古诗文赏析大赛活动。

活动时间为2018年10月1日至30日，分为小学、初中、高中三个组别。用户通过“成长学习平台”进入答题页面后，需在规定时间内完成古诗文的记忆、理解和欣赏等综合能力的考查。每个组别的大赛分三轮，每轮题目不重复，用户可多次参与，最终根据总答题时长和总成绩获得相应奖励。

五、活动日程

（一）活动筹备阶段（2018年9月上旬）。

（二）宣传动员阶段（2018年9月中下旬）。各地各学校根据要求，张贴宣传海报、发放宣传页，引导学生通过“成长学习平台”学习古诗文知识。

（三）组织实施阶段（2018年10月）。各地各学校发动学生通过“成长学习平台”参与古诗文诵读每日打卡和古诗文赏析大赛。

（四）总结表彰阶段（2018年11月）。

1.上述活动将从参与学生中评选产生“古诗文小状元”“古诗文小博士”“古诗文小达人”“古诗文小能手”若干名，并颁发证书和奖品。

一等奖 iPad 2018 18名

二等奖 小米VR一体机 36名

三等奖 人工智能听读音箱 108名

四等奖 各年级优质学习资料 300名

2.凡参与活动的学生，均可根据表现获得虚拟积分，在“成长学习平台”兑换优质在线教育课程和学习资料。

3.对积极组织学生参与活动的单位和个人，主办单位将授予优秀组织（辅导）奖铜牌（证书），并颁发奖品。

六、活动要求

（一）各地各学校要高度重视，把此项活动作为优秀传统文化进校园的一项重要工作来抓。利用新学期开学这一契机，对活动的宣传、组织及动员做出周密安排。

（三）主办单位将及时向各级教育部门通报各地区、学校、班级的详细参与情况，以确保成效。

（二）本次活动为纯公益活动，任何部门和个人不得向学校及师生个人收取任何费用。

本活动的最终解释权属主办单位。

联系人：

时老师，0371-66318962

郑老师，18539285341

丁老师，13676928639

河南教育新闻中心 河南教育报刊社

2018年9月4日

5. 初中生诗词大赛游戏

古往今来咏花的诗词歌赋，以梅为题者最多，或咏其风韵独胜，或吟其神形俱清，或赞其标格秀雅，或颂其节操凝重。

南朝宋人陆凯在《赠范晔》诗中，以梅花作为传达友情的信物，别具一格：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”

唐人的咏梅诗，除写闺怨、传友情、托身世之外，出现了虽以模拟物象为主，但却含有美的意蕴的佳作。咏梅之作至宋以后，借梅传友情抒闺怨之意渐歇，而写其意象之美，赞其标格之贞的吟咏日盛。

前者的代表是林和靖的《山园小梅》：“众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。”

后者的代表是陆游的《卜算子·咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游一生爱梅、咏梅、以梅自喻。

他称赞梅是“花中气节最高坚”的，严然梅的知音，梅的化身。“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”（《梅花绝句》），真正进入元人景元启所叹“梅花是我，我是梅花”的境界。

至于辛弃疾“更无花态度，全是雪精神”（《临江仙·探梅》），陈亮“欲传春消息，不怕雪埋藏”的诗句，更是遗貌取神的感概之吟。以后的咏梅，都只是宋人流风余韵的发扬。

咏梅诗 山园小梅 林和靖 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽 梅 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。

遥知不是雪 ，为有暗香来。 与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首 王安石 华发寻春喜见梅， 一株临路雪倍堆。

凤城南陌他年忆， 香杳难随驿使来。 忆梅 李商隐 定定住天涯，依依向物华。

寒梅最堪恨，长作去年花。 十一月中旬至扶风界见梅花 李商隐 匝路亭亭艳，非时袅袅香。

素娥惟与月，青女不饶霜。 赠远虚盈手，伤离适断肠。

为谁成早秀？不待作年芳。 梅花绝句（之—） 陆游 闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿， 一树梅花一放翁。 梅花绝句（之二） 陆游 幽谷那堪更北枝， 年年自分着花迟。

高标逸韵君知否， 正是层冰积雪时。 梅花绝句（之三） 陆游 雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。

过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。 早梅 南朝·谢燮 迎春故早发，独自不疑寒。

畏落众花后，无人别意看。 江梅 唐·杜甫 梅蕊腊前破，梅花年后多。

绝知春意好，最奈客愁何？ 雪树元同色，江风亦自波。 故园不可见，巫岫郁嵯峨。

早梅 唐·齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发映春台。

杂诗 唐·王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日倚窗前，寒梅著花未？ 杂咏 唐·王维 已见寒梅发，复闻啼鸟声。

心心视春草，畏向玉阶生。 忆梅 唐·李商隐 定定住天涯，依依向物华。

寒梅最堪恨，长作去年花。 江上梅 唐·王适 忽见寒梅树，花开汉水滨。

不知春色早，疑是弄珠人。 庭梅咏寄人 唐·刘禹锡 早花常犯寒，繁实常苦酸。

何事上春日，坐令芳意阑？ 夭桃定相笑，游妓肯回看！ 君问调金鼎，方知正味难。 梅花 唐·崔道融 数萼初含雪，孤标画本难。

香中别有韵，清极不知寒。 横笛和愁听，斜技依病看。

逆风如解意，容易莫摧残。 梅花 唐·庾信 当年腊月半，已觉梅花阑。

不信今春晚，俱来雪里看。 树动悬冰落，枝高出手寒。

早知觅不见，真悔著衣单。 雪里觅梅花 唐·萧纲 绝讶梅花晚，争来雪里窥。

下枝低可见，高处远难知。 俱羞惜腕露，相让道腰羸。

定须还剪采，学作两三技。 梅花 唐·蒋维翰 白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开。

几家门户重重闭，春色如何入得来？。

6. 中学生文言文古诗词大赛70篇

原文：昔有人将猎（1）而不识鹘（2），买一凫（3）而去。

原（4）上兔起，掷之使击（5）。凫不能飞，投（6）于地，又再掷，又投于地。

至三四，凫忽蹒跚（7）而人语（8）曰：“我鸭也，杀而食之，乃其分（9），奈何加我以抵掷之苦乎（10）？”其（11）人曰：“我谓尔（12）为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶？”凫举掌而示，笑以（13）言曰：“看我这脚手，可以搦（14）得他兔否？” 译文：从前有个人准备去打猎但不认识鹘，买了一只野鸭子就去原野打猎。原野上兔子出来，他就把野鸭子投放出去，让他袭击兔子。

野鸭子不会飞，掉落在地上，他又一次把野鸭子投放出去，还是掉落到地上。这样反复了三四次，野鸭子忽然蹒跚着走到猎人面前像人那样对猎人说：“我是一只鸭子，杀死我并吃掉，这是我的本分，怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢？”那个猎人说：“我以为你是鹘，可以捕捉到兔子，你竟然是鸭子啊？” 野鸭子举起脚掌给那个人看，笑着对他说：“你看看我这脚手，可以捕捉到那兔子吗？”。

7. 《第六届中学生古诗文阅读大赛专辑·文言坊》初中文言文阅读训练60

1纥干狐尾并州有个人姓纥干，喜欢开玩笑。

当时外面正闹狐狸精。一天，他得到一条狐狸尾巴，随即就拴在了衣服后面。

来到妻子身旁，他侧身而坐，故意将狐狸尾巴露在外边。妻子见了，暗自怀疑他是狐狸精，于是便悄悄操起斧头向他砍来。

他吓得连忙磕头说：“我不是狐狸精！”妻子不相信，急忙又跟邻居们说了，邻居们又拿起刀棍追逐不已。 他吓得急忙说出实情：“我这是恶作剧，不料想你们竟然一心要杀死我。

看来，这狐妖一说也是由人的作用才兴盛起来的呵！”2孙泰孙泰是山阳人，年轻时师从皇甫颖，志行品德很有古代人的风度。孙泰的妻子是姨母的女儿。

起初是姨母年纪老了，把两个女儿托付给孙泰，说：“长女一只眼睛有毛病，你可以娶她的妹妹。”姨母去世了，孙泰娶了姨母的长女为妻。

有人问他的缘故，孙泰说：“那人眼睛有毛病，除了嫁给我就嫁不出去了。”众人都佩服孙泰的义气。

孙泰曾经在都市遇见一座铁灯台，把它买了下来，叫人洗刷，原来是银制品。 孙泰赶忙前往归还卖主。

3唐太宗吞蝗贞观二年，京师大旱，蝗虫四起。唐太宗进入园子看粮食（损失情况），看到有蝗虫（在禾苗上面），捡了几枚蝗虫卵念念有辞道："粮食是百姓的身家性命，而你吃了它，是害了百姓，百姓有罪，那些罪过全部在我（古时认为蝗虫有灵异，修有奶奶庙，因为蝗皇音同百姓不敢捕杀。

而在古代一但发生大灾都认为是上天降的惩罚）你如果真的有灵的话，你就吃我的心吧（不要在降罪百姓了），将要吞下去，边上的人谏道："不能吃啊！吃了可能要生病的！"太宗说道："我正希望它把给百姓的灾难移给我一个人！又怎么会因为害怕生病而不做了？！"（说完）马上就把它吞了。 4陶侃惜谷陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”

陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。 陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

5书法家欧阳询唐代欧阳询，有一天骑马赶路，无意中看到一块古碑。原来是晋代著名书法家索靖书写的，他驻马浏览，看了很久后离开。

他走离古碑几百步又返回来，下了马站在碑前观察，等到疲乏，又铺开皮衣坐下来观察，竟然守在碑前三天三夜方才离去。 6李廙李廙是尚书左丞相，人品很好很清廉。

他的表妹是刘晏的妻子。当时刘晏掌握大权，刘晏曾经到过李廙的房间，看到李廙挂在门上的帘子很破旧了，就让手下悄悄的测量门的长宽，然后用没打磨过的竹子编成帘子，不加修饰，然后送给李廙。

刘晏去李廙家三次，都没敢说这个事情然后就回去了。7少年治县子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。

不久，齐君反悔了，派人追赶。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的，同车的人都是老人。

凭借老人的智慧，由年轻的人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！”子奇治理阿县，把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，打开粮仓来救济贫穷的人民，阿县治理得整整有条。 魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打（齐国）阿县，阿县的人父子兄弟相互鼓励，以自己家的兵器打败了魏国军队。

8鹦鹉灭火有一群鹦鹉飞到一座山上，山中的禽兽都（很喜欢），互敬互爱。 鹦鹉想，这里虽然感到很快乐，但是不能长久居留下去，于是便飞走了。

过了好几个月以后，山中突然失火。鹦鹉远远地看到，便用自己的羽毛沾湿水，飞到山上，洒水去救火。

天神见此，说道：“你虽然很有意气和气志，但又有什么用（效果）呢！”鹦鹉答道：“我虽然知道不能够把火救灭，但是我曾经住过这座山，与山上的禽兽友好相处，亲如兄弟，（山中这样着火），我不忍心看下去啊！”天神听了很感动，以示嘉奖，便把山火灭了。 9农妇与鹜过去皖南有一个农妇，在河边拾柴，隐隐约约听到了鸟的叫声，好像在哀鸣，仔细一看，是一只野鸭。

农妇走近它，看见它的两个翅膀上血迹斑斑，怀疑是受伤了。农妇捧着野鸭回家，治疗了十天左右，收口慢慢痊愈，（野鸭）临行之时，频频点头，好像是在感谢。

过了一个多月，有几十只野鸭来到了农妇的园中栖息，并且每天产很多的蛋，农妇不忍心拿去卖，就孵化了他们，孵出的小鸭成群。又过了两年，农妇家生活小康，就是因为受伤的野鸭报答的结果呀！10治驼从前有个医生，自吹能治驼背。

他说："无论驼得像弓那样的，像虾那样的，还是弯曲像铁环那样的，请我去医治，管保早晨治了，晚上就如同箭杆一般直了。"有个人信以为真，就请他医治驼背。

这个医生要来两块门板，把一块放在地上，叫驼背人趴在上面，又用另一块压在上面，然后跳上去使劲地踩。 这么一来，驼背倒是很快就弄直了，但人也被踩断了气。

驼背人的儿子要到官府去告他，这个医生却说："我的职业是治驼背，只管把驼背弄直，那管人是死是活！"11刘氏善举刘某某是某一个乡里的寡妇，生养有一个孩子。 她白天在田间耕作，晚上点着烛火在织机上纺织，一年到头都是这样。

邻居中。

8. 2017年第十六届中学生古诗文阅读大赛专辑

第六届中学生古诗文阅读大赛

复赛试题答案及评分标准（高一高二组）

一、选择题（共20分）

1.(2分)

A—e,B—b,C—c,D—d,E—a

2.(2分)

A—a,B—b,C—c,D—d,E—e

3. D(2分)

4.(4分)

名作动：F 使动用法：A

名作状：H 意动用法：B

形作动：G 介宾短语后置：C

宾语前置：D、E

5.(5分)

A（应为“静夜恩”）

I（应为王翰或《出塞》）

6.(5分)

A（应为文学家萧统）

B（苟子是韩非的老师）

E（《文赋》是西晋陆机所著，《典论•论文》是曹圣所著）

F（不包括李白）

G（应先史学后文学，要对应搭配）

【评分标准】

1,2两题中只要每题画错一条线，就不得分。第4题每错一个成语归属，就扣一分。第5题错一个扣三分，错两个扣 五分。第6题错一个扣一分。

二、填空题（共20分）

7.(1)可以明得失（1分） （2）见不贤而内自省也（1分）

8.黄发垂髦，并怡然自乐（1分）

9.(2分，每格0.5 分) （1）黄鹏又啼数声（2）山深闻鹏鸪（3）子规声断（4）怕听啼鹊

10. (1)戒色、戒斗、戒得（1分） （2）《黔之驴》、《临江之麋》、《永某氏之鼠》（1分）

11.(1)新婚夫妇的卧室（1分） （2）公婆（1分）

12. (2分，每格0.5 分) （1）向南（2）放纵（3）推崇（4）清高

13.西行（1分）

14.(1)施以烹刑（古代以鼎镬煮杀人的酷刑）（1 分） （2）臣请就汤镇镬（1分）

15.(1)旋律苍凉悲壮（1分） （2）旋律高亢激越（1分）

16. (4分)随任在京。一钱于地。俯拾焉。必有舛错。急欲面陈。【评分标准】每错一处扣一分，扣满4分为止。

三、阅读理解题（共30分）

17.(1)祭或祭神（1分） （2）察或察狱（1分）

18.(1)平静而愉悦（1分） （2）只要党风正，社会主义航船定会乘长风破万里浪（意近即可）（1分）

19.(1)想捎个信儿鸿雁谢绝说太远（意近即可）（2分）拟人（1 分） （2）从传书不能到写诗述怀，表思念之切；用看花饮酒与灯下听雨的细节，表思念之深；以想象老友的艰苦与毅力，表思念之诚。（3分）

20. (1 )C（①患：为……担忧；②患：讨厌，厌恶；③过：过错；④过：犯过错）（2分） （2）①朝廷的大堂名词（1分）②上朝动词（1分） （3）C(2分) （4）B(2分) （5）B（不是逃不越 境才是良大夫）（2分） （6）①（如果）（你）前去进谏（晋灵公）却不接受，那么，没有人接替你了。请允许我先去进谏， （如果）（晋灵公）不接受，那么，你可接替我。（3分）②没有谁向善没有个好的开头，却很少有人能坚持 到底的。（3分）0 (7)就“不君”程度讲，由轻到重，更能引人愤慨；就文章结构讲，后写的杀人事件是引起进 谏的直接原因。（4分）

四、鉴赏题（共30分）

21.(15分)【评分标准】鉴赏的实质是分析，即阐明重点，说透特点，解读难点。这篇文章的特点是：问题 次第而出，矛盾层层推进，主题最后坐实，借喻发人深思。学生如果抓住作者这条思路娓娓道来，就是上乘之作，得分当在13、14、15之列。

22.(15分)【评分标准】既然是比较阅读，就要比较出异同之处，甚至比较出同中有异、异中有同之处： 一是两首诗歌在结构方面的共同之处是前半部分都是写秋景，后半部分都是着重抒情。二是李诗突出战后的 悲壮场面和危急形势，范诗着重渲染战争间隙的肃杀氛围，都为抒情作了铺垫。三是李诗后半部分在后援部 队苦战不利的情况下写出报效朝廷的决心，范诗则是在战局僵持状态下写出对胜利的希望和对家乡的思念。 ——如果有学生从推敲字句着手，例如从艺术真实和生活真实的关系谈既然黑云压城何来日光映照等，就有 可能出现开口小而挖掘深的好文章。

五、附加题（10分）（题目中已作详细提示，评分时也可参考）