诗词给我智慧作文

1. 求古诗文给我智慧的作文

看看那云飘过的天空，风吹过的森林，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：诗歌是抚摸心灵的最温暖的一双大手。

——题记 贝聿铭说过：建筑是凝固的诗歌，诗歌是流动的建筑。而我，对这流动的建筑情有独钟。

常常喜欢在月光下，品一杯武夷岩茶，看着世界含雾的模样，阅读诗词。在灯下，我通过诗词，可以看见人心的模样，穿过诗词，我体会着几千年前一个人的呼吸与温度，看千年前世界的样子。

我发现，一句句诗词，就像朵朵寂寞的烟花盛开在我心中，等待我的目光与温度。 读诗时，内心总充满了喜悦与想象。

“会当凌绝顶，一览众山小”，我仿佛看到杜甫身居山顶，傲然挺立，我心中顿生一股豪气；“但愿人长久，千里共婵娟”，我似乎感觉到在一个月光四溢的夜晚，月光长途跋涉到我们的世界，长久地覆盖，反复地浇铸，让地上的身影染上天上的亮光，声声祝福让生命的存在成为一件美好的事情；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，我的眼前又出现一位少女，倚着秋千独立垂泪，微风拂起便有漫天飞花，一片片都好似春的忧愁；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，在那山坡上的孤冢旁，孤立着一个伶仃的背影，漫天的悲凉与思念，化成一幅淡淡的水墨；“凄凄惨惨戚戚”的梧桐滴雨与帘后的“人比黄花瘦”，又让我望到一个寂寞的易安居士…… 诗词的海洋是如此的浩瀚！我在其中畅游着，努力呼吸，感受着中国文化的每一丝经典与浪漫，体会着诗词的字字句句，回味着生命的美好点滴，不尽的诗词，不尽的文化，点燃我的生命，照亮我的心灵，让我的世界充满阳光，与流水。 此时，我忽然听到那屈原喊了一声：“乘骐骥以弛骋兮，来吾道夫先路也！”从头到脚如一阵闪电，告诉了我一个真理。

我明白了：心灵，因诗歌，永不老去。

2. 求《古诗文给我智慧》作文一篇

题目不太一样e799bee5baa6e78988e69d8331333264643130，内容应该可以吧、希望有所帮助读诗也是一种享受（07年中考满分作文）每一首诗都是灵魂的生命。

——题记 书是我们的朋友，是知识进步的阶梯，我爱读书，闲暇时取一本来欣赏，四季之景尽融其中。而诗却是书中的精华，每一首都是有灵魂的生命。

茵茵春草 和煦的阳光照耀大地，春风又暖，随手拿一本诗集走出家门，楼前的春草破土而出，淡淡的嫩绿似有似无，不禁想起“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 坐在草坪上，翻看着一首首诗，一句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

感觉像是骑在马背上漫步的广阔草地上。 诗书、品诗、享受茵茵春草。

茫茫夏荷 夏日阳光灼热地照耀着大地，空气闷热得让人坐立不安。 站在书柜前，取下一本诗集，随手拉上窗帘依靠着窗子读书。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”冥冥之中仿佛置身于一片荷花之中，绿色的荷叶映衬着各色的荷花，看得眼花缭乱，暑气顿无。

读书，品诗，享受茫茫夏荷。凄凄秋雨 无眠的秋雨中雨声点点。

披上外套来到窗前看雨，秋风吹动着雨点进入屋内。“床前屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，”将杜甫的贫苦生活展现在我们眼前，秋雨绵绵，何时是头？ 读诗，品诗，享受凄凄秋雨。

皑皑冬雪 “北国风光，千里冰封，万里雪飘。”**的《沁园春·雪》带着我们走进了白雪飘飘的冬季。

“忽如一夜春风来，千树万树犁花开。”又让我看到了冬天枯树上的“梨花盛开”。

一句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”更让我爱上了这雪的世界。

读书、品诗、享受皑皑冬雪。读书、品诗、看四季之景，享受人生之乐。

所谓“四时之景不同，乐亦无穷也。” 我渴望诗意飘扬（07满分作文）人是红莲，诗是几张平滑的纸，挡霉风，遮浊雨。

因为诗意飘扬，让藕花的香里有一份独立于世的纯与净。——题记生活是诗，世界是诗，我常常漫游在这个充满诗意的空间里，自由地飞舞。

美妙的大自然里，那些零零碎碎的音符，拼凑在一起，都是诗一般梦幻的韵律。我渴望着诗意飘扬，让世间万物遍是诗意。

一朵花的诗意花儿，永远是美丽的代名词，但它又寄托着多少文人墨客的情绪。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，是杜甫面对萧条的国都，抒发着花样的惆怅；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是龚自珍面对凋零的生命，发自内心的赞叹与抒怀。

一朵花的生命，灿烂而短暂。但我渴望默默地欣赏、默默地慨叹、默默地品味一朵花散发的诗意悠扬。

一座山的诗意山峰，你那么雄伟，那么骄傲，让人不禁望而生畏，仰望勇敢坚毅的你。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是何等的大气凛然！这般壮阔的气势，难道不是你与生俱来的骄傲吗？“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”

在那个众生不敢企盼的顶端，是否也藏有你诗一般的遐想？有梦才有远方。我渴望这种浩荡的襟怀正述说着的另一种顽强的诗意会永远飘扬。

一片海的诗意大海，你的深邃浩瀚，你的神秘沉着，是诗人放飞想像的天堂。艾青说：“一个海员盼望到达，一个海员盼望出发。”

是海孕育了人类的渴望，就像你汹涌的潮水，来来回回，隐现着追求，透视着希望。我又想起冰心的纸船，那只小心翼翼、生怕被遗忘的纸船，当它在海上孤独扬帆时，是否也载着沉沉的母爱和一份真挚的感情？这是一片海的诗意，让我渴望的诗意。

我渴望诗意飘扬，因为我希望，我的成长世界里有无限的自由和欢畅……诗歌·心灵（07满分作文）看看那云飘过的天空，风吹过的森林，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：诗歌是抚摸心灵的最温暖的一双大手。 ——题记贝聿铭说过：建筑是凝固的诗歌，诗歌是流动的建筑。

而我，对这流动的建筑情有独钟。常常喜欢在月光下，品一杯武夷岩茶，看着世界含雾的模样，阅读诗词。

在灯下，我通过诗词，可以看见人心的模样，穿过诗词，我体会着几千年前一个人的呼吸与温度，看千年前世界的样子。我发现，一句句诗词，就像朵朵寂寞的烟花盛开在我心中，等待我的目光与温度。

读诗时，内心总充满了喜悦与想象。“会当凌绝顶，一览众山小”，我仿佛看到杜甫身居山顶，傲然挺立，我心中顿生一股豪气；“但愿人长久，千里共婵娟”，我似乎感觉到在一个月光四溢的夜晚，月光长途跋涉到我们的世界，长久地覆盖，反复地浇铸，让地上的身影染上天上的亮光，声声祝福让生命的存在成为一件美好的事情；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，我的眼前又出现一位少女，倚着秋千独立垂泪，微风拂起便有漫天飞花，一片片都好似春的忧愁；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，在那山坡上的孤冢旁，孤立着一个伶仃的背影，漫天的悲凉与思念，化成一幅淡淡的水墨；“凄凄惨惨戚戚”的梧桐滴雨与帘后的“人比黄花瘦”，又让我望到一个寂寞的易安居士……诗词的海洋是如此的浩瀚！我在其中畅游着，努力呼吸，感受着中国文化的每一丝经典与浪漫，体会着诗词的字字句句，回味着生命的美好点滴，不尽的诗词，不尽的文化，点燃我的生命，照亮我的心灵，让我的世界充满阳光，与流水。

此时，我忽然听到那屈原喊了一声：“乘骐骥以。

3. 古诗文给我智慧的800字作文

贝聿铭说过：建筑是凝固的诗歌，诗歌是流动的建筑。而我，对这流动的建筑情有独钟。

常常喜欢在月光下，品一杯武夷岩茶，看着世界含雾的模样，阅读诗词。在灯下，我通过诗词，可以看见人心的模样，穿过诗词，我体会着几千年前一个人的呼吸与温度，看千年前世界的样子。我发现，一句句诗词，就像朵朵寂寞的烟花盛开在我心中，等待我的目光与温度。

读诗时，内心总充满了喜悦与想象。“会当凌绝顶，一览众山小”，我仿佛看到杜甫身居山顶，傲然挺立，我心中顿生一股豪气；“但愿人长久，千里共婵娟”，我似乎感觉到在一个月光四溢的夜晚，月光长途跋涉到我们的世界，长久地覆盖，反复地浇铸，让地上的身影染上天上的亮光，声声祝福让生命的存在成为一件美好的事情；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，我的眼前又出现一位少女，倚着秋千独立垂泪，微风拂起便有漫天飞花，一片片都好似春的忧愁；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，在那山坡上的孤冢旁，孤立着一个伶仃的背影，漫天的悲凉与思念，化成一幅淡淡的水墨；“凄凄惨惨戚戚”的梧桐滴雨与帘后的“人比黄花瘦”，又让我望到一个寂寞的易安居士……

诗词的海洋是如此的浩瀚！我在其中畅游着，努力呼吸，感受着中国文化的每一丝经典与浪漫，体会着诗词的字字句句，回味着生命的美好点滴，不尽的诗词，不尽的文化，点燃我的生命，照亮我的心灵，让我的世界充满阳光，与流水。

此时，我忽然听到那屈原喊了一声：“乘骐骥以弛骋兮，来吾道夫先路也！”从头到脚如一阵闪电，告诉了我一个真理。

我明白了：心灵，因诗歌，永不老去

4. 以,古诗文给我智慧,为题写一篇文章

自从在知识的殿堂里与你相遇，我们就结下不解之缘。你就像一台常新的日历，伴随我度过每一个日日夜夜。你是睿智的老人，常给我醍醐灌顶的教诲。

漫步人生的沙滩，无数记忆的贝壳被生活的浪涛冲刷得熠熠发光……

在刚走进学堂的童年时代，我给人的印象是那样的温顺和听话，然而只有我自己知道，我的心充满了戾气。只为错生在黑白不分、人性颠倒的荒唐年代。因为家庭成分不好，被同学嘲笑、捉弄、辱骂是我每天的家常便饭，幼小的心灵终于灌满了对世界的仇恨。因为仇恨，我过早地懂得了“有仇不报非君子”“君子报仇十年不晚”的含义，并把它们奉为生活的准则。小小的我满怀愤懑地等待，等待着自己长大，等待着自己有一天强大。

进入高中的时候，是你，孔夫子早在2500年前说的话——“己所不欲，勿施于人”进入了我的视线，让我沉吟反思。是你，冯梦龙说的“能容小人，方成君子”让我醒悟。是你，吴承恩说的“遇方便时行方便，得饶人处且饶人”彻底浇灭了我的心头之火。从此我拨开了仇恨的云雾，看清了前路，卸下了一身的戾气，找回了人性的本真。 曾几何时，我再次失去了生活的航标。一潭死水的生活，物质的清贫，精神的苍白，荣誉的得失，旁人的飞黄腾达，都让我陷于郁闷烦躁之中。我开始发牢骚，开始锱铢必较，经常与别人攀比，堕落为心灵的怨妇。此时，是你，“罪莫大於可欲，祸莫大於不知足，咎莫大於欲得”，老子的哲言浇灭了我心头的欲火。是你，“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，诸葛先生的训子金言，进一步化解了我心头的郁结，从此“淡薄”与“宁静”成为我心灵的准绳。是你，以《庄子钓于濮水》的动人故事教会我抖落满身尘埃，坚守心灵的月亮，重新找回生活的航标。 是的，在神圣的殿堂里你曾对我说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”我顿悟：苦难是成功的厉志石，坎坷是人生的宝贵财富。 你曾说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”我幡然醒悟：生于忧患，死于安乐，人生没有一劳永逸，只有新的起点，一旦停下脚步，必被历史的车轮甩弃。

漫步往昔的沙滩，细数着回忆的贝壳，悠然发现，你其实一路与我相伴，一路给我指引。启迪我走过懵懂的孩童时代、飞度青春时光，如今仍点拨我进入不惑之年。古诗文，我的先哲啊！

5. 【以智慧生活为主题的作文

生活，需要播洒智慧的阳光，而美正是源自智慧地生活，这样我们才能切身体会到充实的过程给我们带来的心灵的荡涤和精神的愉悦 .———题记 山重水复，转弯处又见柳暗花明.豁然开朗需要智慧来引领生活，绝处逢生要用智慧来生死较量.智慧的生活即是面对挑战可以多一些战胜它的勇气，少一些胆怯的情调；智慧的生活就是面对机遇可以多一些自信十足的魅力，少一些放弃的念头；智慧的生活就是面对过程可以多一些体验它的激情，少一些望而却步的感慨······而正是智慧的生活，我们才能在智慧中享受那美和快乐.这样我们才能享受“一览众山小”的壮怀，体验“天生我材必有用”的豪放，分享“杨柳岸晓风残月”的意境.此时我们似乎不再关注得失的多少，更重要的是我们曾经轰轰烈烈的奋斗史和潇潇洒洒的豪情壮志.美，源自智慧的生活.人定胜天.揪心的四川大地震给人们带来的是家园的毁灭，亲人的离散，心灵的创伤.然而废墟中同样彰显着生命的魅力.那是绝处逢生的奇迹，是智慧的生活的壮歌.104小时，109小时，140小时······或许他们早已没有生活的物质支撑，然而智慧却为他们撑起了绿色的生命伞，他们用智慧之源在生死边缘挣扎，没有放弃，绝不抛弃——生命的敬重太高尚了.而据此他们也体会到生命的价值在于体验，体验那生死较量的艰辛与苦楚，更体验到了生命是多么宝贵和时间是多么重要.或许得失已不再重要，生死也早已不再令人恐慌.他们奋斗的劲儿却给人们心灵的鼓舞和精神的震撼.或许他们中早有人快乐的迈入天堂，于己则问心无愧，没有枉度此生，即使在生死间徘徊也选择用智慧与死神搏斗，这是一种怎样的幸福者和奋斗者！美，源自智慧的生活.然而我们生活中怎样才能体验到这种美呢？生活需要我们用信心点燃激情，用努力获得希望，用真诚打动心灵.智慧是一切美好情感的代名词，不要低调但应内敛，不要悲观但应冷静，不要自满但应自信，不要自卑但应自知，这样才用智慧去主宰生命，自由生活，享受美感.智慧的生活吧.朋友，用爱点亮未来，用情打动世界，这样才能体会到生活过程中的点点滴滴的美感的瞬间.享受美，更要享受 生活！相信美源自智慧的生活.。

6. 作文 诗词给我的快乐

读诗的夜晚，窗外有雨。

听着忽远忽近的雨声，我静静地坐在柔和的灯光下，以春芽萌发的姿势，让自己的身影在雨夜里越陷越深，让自己的梦在诗境里越飘越远…… 我的目光好像细长的草叶，诗句如晶莹的露珠，在叶片上亮闪闪地滚动。然后，一颗颗地滚落进我的心中，使我的心空一片晴朗明净。

我喜欢读诗时的我，因为读诗时的我最沉静。人世间的烦恼琐事荡然无存，心底不再有任何的阴影。

世俗的纷争恩怨、名利场上的得失荣辱全都烟消云散。我读诗，是因为我感到诗与自己的心最近。

只有在读诗的时候，我才真切地感受到自己与这个世界共同呼吸。世间的万物以巨大的温柔亲切地笼罩着我，从诗句间吹来的任何一缕清风，都可以抚平我被人世的烦忧揉皱的灵魂。

读诗的夜晚，月光如水。我的疲惫的心在诗行间栖息。

诗句在月光下翩翩翔飞。此刻，尘埃落定，我感到自己的躯体好像很轻，轻如落叶，轻如羽毛。

我知道，是诗意带走了我沉重的肉体，只留下生命中美好的情趣。 寒冷的日子，我倚着诗歌取暖，并且做梦。

几行简短的分行文字的确很神奇。只一会儿，就可以把我像水莲花般的梦呓轻轻地浮起。

静夜里，与诗对视，我的落满尘埃的心灵常常会得到洗涤。于是，我仿佛从冬眠的沉睡中醒来，灵感如闪电，激情如瀑布，奔涌而下。

读诗的夜晚，梦想如夜空上闪烁的繁星。我的心灵在诗歌里舞蹈。

风从遥远的历史中拂出。在我轻轻吟出声时，那些如音符、似珠玑一样的句子，自我的唇边不知不觉地悄悄滑落。

使我想起了珍藏在自己内心深处的一支甜美的歌。 我读诗时，不会像有些人那样大口大口地吸烟，把自己缭绕在云山雾海里。

我翻动诗页的手指很轻，在轻轻翻过诗页之后，在书案沏一杯红茶，一缕缕的清香弥漫了整个屋子，茶水浓了的时候，我心中的诗意也浓了，轻轻呷上一口，浓浓的，暖暖的，别有一番情趣。 这个世界越来越忙碌，我不知道还有多少人像我一样逃出红尘，一杯清茗，一本诗集，超然于都市的疲惫与喧嚣，沉静在一个又一个的夜晚里？许多年前，我之所以选择了文字，是因为诗是我的心与这个世界交流的唯一方式。

我在读诗与写诗中感悟生命，追求人生。 在读诗的夜晚里，我似乎看见美丽的你在向我微笑，星月无语，我感到自己的心在与你悄悄地对话。

苍茫的夜空，深邃如智者的额头，我无法靠近，只能以阅读的方式高高地仰望，心中满怀着虔诚和神圣…… 读诗的夜晚很温馨，读诗的夜晚也很浪漫。我喜欢深夜读诗，在人生的旅途中，能与诗同行也是一种浪漫……与诗同行春常在 名家佳作 王俊康 我爱诗，特别是校园朗诵诗。

那种爱的感觉，对了，就像现代有首歌里所说“老鼠爱大米”。 这爱说来话长。

40多年前我还是一个小青年，在师范学校读书，参加了学校话剧团，为此排演诗朗诵总是少不了的。特别是那些励志之诗、烈士之诗，给我留下了不可磨灭的印象。

现回想起来，那些高雅的诗篇，对我人生成长起了难以估量的影响。 要说真正写校园朗诵诗，那还是从1977年底开始的。

“四人帮”垮台后，我压抑不住心底的喜悦，竟一气呵成写下百行长诗《光荣属于您，亲爱的老师》，痛斥祸国殃民的坏家伙对教师的迫害，热情讴歌光荣的人民教师。少先队员在广州市教育先进表彰会上作了朗诵，谁料竟引起社会轰动，教师奔走相告，诗稿手抄口传，索稿者络绎不绝。

《广州日报》也应要求，以大版面全诗刊载。此后，一发不可收拾，各行各业都约写诗稿，一时门庭若市，实在招架不来。

那时我在小学当老师，教的是体育，写的却是诗。于是我和诗、特别是校园朗诵诗结下不解之缘。

尔后，各种节日、纪念日、少先队活动、夏令营、文艺演出、专题活动，以及各类重大表彰会，我都用心创作，力求用真心与真情打动读者和听众。诗是我真情的流淌，长年累月汩汩不停地流进孩子的心田。

红领巾那明亮的眼睛、扑闪的眼神告诉我，他们喜爱我的诗。 是的。

少年宫艺术团有辅导员向我“告状”，有时排练没有我写的诗，有的小伙伴还会哭鼻子闹情绪呢！我相信，我的诗已成为了他们的好朋友，好朋友总想形影不离的。 1984年，我个人诗集《校园朗诵诗》出版了，想不到校园里由此掀起一股朗诵热潮。

当时，广东好些市的教育部门，发红头文件，开展我的校园诗朗诵比赛，电视台也来拍摄，数以万计的少年儿童参加我创作的朗诵诗比赛活动。以后，甚至多年以后，许多学校包括山区和农村的学校，墙报上总有我的诗，孩子们书包里常常也不乏我的诗。

我国儿童文学前辈黄庆山副主席作序说：“王俊康的朗诵诗是用高尚、炽热真挚的感情写的，同学们朗诵这些诗句，相信会受到美的陶冶和美的启迪。” 有一事已隔多年，现在想来也觉好笑。

那年广州市教委和语委举办“雀巢杯”少年儿童诗歌大奖赛。最后从雪片似的来稿中选出拟获奖作品给我作终审。

我发现其中两篇是抄袭的。抄谁的？竟是抄我的。

有评委说，活该他倒霉、撞到枪口上来了。后来问他们为什么抄袭？小家伙说我的诗他们好喜欢，于是就抄呗！真让人哭笑不得。

还有一件小事，直让我的心灵感到震动。 有一晚在东山区讲完课，一位学生妈妈上前高兴地说；。

7. 学古诗给我带来快乐 600字作文

学习的方法有许许多多，而实践也是一种学习，并且其乐无穷。

今天，我正做着作业。忽然，一道题目把我给难住了。

题目要求我们回答出下面古诗中的“山”是什么山，在哪儿？古诗内容是这样的：1、岱宗夫如何，齐鲁青未了。2、相看两不厌，只有敬亭山。

3、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 这几句诗，我一句也没听过，这可怎么办呢？哎，看来只能一句一句分析，找出答案了。

首先看第一句诗，“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，其中“岱宗”这两字我从未听说过，就先查查字典吧。好不容易找到了这个罕见的词，看看意思吧：岱宗，又叫岱岳，是泰山的别名。

原来是五岳之首——泰山啊！既然这句诗中的山已知道，那便该地点了。于是我如法炮制地找到了泰山座落的地点，山东。

这样一来，第一句古诗便搞定了。 接着，我信心百倍地向第二句古诗发起进攻。

在“相看两不厌，只有敬亭山”这句诗中，“敬亭山”明明已经告诉我了，那就只要查一个地点就OK了！可我翻遍了整本字典，就是找不到。没办法，这次得靠我的《百科全书》了，在经历了千辛万苦地查找后，我终于在名山名川中找到了“敬亭山”。

这样一来，地点也就轻而易举地找到了，那就是现在的安徽宣城。第二句古诗也被我“征服”了。

第三句古诗查起来真有点棘手，词典和书上压根就没“钟山”这词的影。无耐之下，我便向妈妈请教。

妈妈回答说：“这个我也不大清楚，你自己查查电脑吧！”于是，我就像抓住救命稻草似的，三步并作两步来到电脑前，快速地查找起来。一番苦战后，终于，我查到了这一方面的资料。

原来这里的“钟山”指的是紫金山，它位于南京。这下，我全弄明白了。

于是我飞快地写下了答案。 尽管这次的题目让我有些手忙脚乱，但我依然不亦乐乎。

有句俗语不是说：劳动的果实最香甜！ 山 如黛，沙如风，山还是那隐隐的青山，还是那沉淀的中华文明的青色。五千年的文化传承，如一壶香茗不知不觉得沉醉。

不须“众里寻他千百度，蓦然回首，却已在灯火阑珊处。” 解落三秋叶——风 逐舞飘清袖， 传歌共绕梁。

动枝生乱影， 吹花送远香。 “谁见过风？你没有，我也未曾见过，但每当大树点头鞠躬，那便是风的行踪。

如果是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，那边是风飞奔在漫天黄沙里；如果是”惊涛拍岸，卷起千堆雪的浩瀚长江，那便是风遨游子猛浪湍旋中。 风使无影无踪的，走到哪里，停到哪里。

正式那句“*笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”早已成为千古名句。

百花红紫斗芳菲——花 “林花谢了春红，太匆匆。” 古诗词吟唱了最后一曲，从容离开，成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”

诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年。 “正是江南好风景，落花时节又逢君。”

瑟瑟西风，满地菊花寒香来。正是那幕“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹“他年我若为青帝，报与桃花一处开。”

林盖白色一片——雪 “一片一片又一片，两片三片四五片。六片七片八九片，飞入芦花都不见。”

路边赛著名诗人岑参写下“将军角弓不得控，都护铁衣冷难著”的大雪纷飞。描绘了“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡往里凝”的八月飞雪奇景。

更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的烂漫奇异。 天涯共此时——月 李太白月下独酌“举杯邀明月，对影成三人。”

自古拖月寄情。思乡之情远隔一方，正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念，把所有的哀伤，忧叹融入到月色中。

“露从今夜白，月是故乡明。”四海之内，月下当空，月夜思乡，月光如水。

又逢中秋佳节，秋露打湿了月光，想必“今夜月明人尽望，不知秋思落水家。”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”

倾叹“但愿人长久，千里共婵娟。”一首首优美的古诗，令我仿佛身临其境 ，我在学古诗中找到了欢乐。

第2篇 从记事起，我就对古诗词怀有一种莫名的好感。因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理，而且读起来琅琅上口。

我与古诗词结下了不解之缘。 我所学的第一首诗，是李白的《静夜思》，短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致。

至今品读，仍回味无穷。这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧。

自从上了小学，当教师的母亲便频繁地为我买课外读物，其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢。那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词。

上了初一，虽然学习任务更加繁重，我却总是抽出更多的时间来品读古诗词。也因此，我对语文更加感兴趣。

整个初一，我把《唐诗三百首》翻了个遍。 升到了初二，学习变得更加繁忙。

我自恃对古诗词有较深的基础，便骄傲起来了，不去用心学习，导致我的语文成绩一落千丈。但此后的我不仅不去学习古诗词，反倒把它当做我的“敌人”。

直到初三，越跌越惨的成绩，使我开始有了悔意，对古诗又重新执着起来。我心想，一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势。

但事与愿违，初三的古诗更加难理解，也更加难背诵。一次，老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》，我居然没背诵下来，。