古诗词教师资格证

1. 小学教师资格证经常考的古诗有哪些

在教师资格证考试中常考的古诗每一年都会有变动，但是万变不离其宗，打好古诗的基础很重要，在考察的时候会考察考生的：

一、诵读，最有效的教学方法。

古诗词因为押韵，音节整齐匀称，句调抑扬顿挫，所以朗读时用得最多的技巧是重音、停连、语调和节奏。重音指在朗读时需要强调或突出的词或词组，甚至某个音节。突出重音的方法很多，重读只是其中一种，拖长、快中显慢、前后顿歇都是突出重音的方法。停连指的是语流中声音的中断和延续，声音中断处是停顿，声音延续处是连接。语调是由语气决定的，大致可分为平调、升调、降调和曲调四类。节奏并不完全等于速度，速度只是构成节奏的主要内容。在教学中，要随着年级的升高，渗透基本朗读技巧的教学。

二、联想、想象，最有意境的教学方法。

写诗需要联想和想象，用联想和想象创造出意象和营造出诗歌意境；读者要进入诗歌意境，也需要应用联想和想象。

先说引导联想。比如，《春望》一诗的教学，学生读诗句时，可以引导他们以“联想到什么”为线索，贯穿全首诗诗意的理解：从“国破山河在”，你联想到什么？（从眼前看到的一切，只有大地山川依旧，联想到战乱已经破坏了一切，昔日的繁华已经不复存在。）从“城春草木深”，你联想到什么？（从只有草木的疯长，联想到这里看不到一个人影，进而联想到来不及逃难的人大多死于战乱了。）从“感时花溅泪，恨别鸟惊心”联想到什么？（从对和平生活中的花鸟可以怡情可以带来快乐的想象中，体会到此时此境的杜甫却是看到花流泪，听到鸟鸣心惊肉跳，他内心是多么的悲哀。）……总之，沿着联想的阶梯，可以进入《春望》的意境，从而深刻体验杜甫悲天悯人的情感。

再说引导想象。读诗中的想象，首先是根据文本的描述展开再造想象，再现诗中的事物，然后在这基础上，展开创造性想象，体会作者的情感。

2. 文言文专业可以考教师证吗

考教师资格证没有专业的限制只有学历的限制，只要学历达到要求就可以报考。

以下是各级别对应的学历要求：报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历；报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历；报考高级中学和中等职业学校（文化课、专业课）教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级；。

3. 文言文专业可以考教师证吗

考教师资格证没有专业的限制只有学历的限制，只要学历达到要求就可以报考。

以下是各级别对应的学历要求：报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历；报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历；报考高级中学和中等职业学校（文化课、专业课）教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级；。

4. 考高中语文教师资格证书的条件

考试有笔试和面试

幼教和小学考两科综合素质、教育知识与能力，说白了就是教育学、心理学和教育方法理论等方面

初高中除以上两科还要加一个学科知识，就是你选择的学科，比如考数学教师资格，就考数学学科知识，就跟高考的数学题一样。

笔试就是背知识点、然后做题归纳考点，自己买几套真题做做，再根据自己的缺点着重的背相应的知识点。

面试就是结构化、试讲+答辩，结构化网上都能搜到，好好看看。主要练练试讲你不是师范生试讲可能比较生疏，多看看本学科的视频公开课，掌握授课流程。

祝考试顺利