班会诗词活动主持词

1. 诗歌朗诵主题班会主持稿（两个人的）

开头

合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

甲：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.

乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

丙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

丁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

戊：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，

为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。

下面请听。

结尾

甲：让我们>；，聆听>.

乙：完美的人生是美与爱编织的，让我们走进>；的世界！

丙：月光是人憔悴，>；究竟如何？让我们拭目以待！

丁：如歌的人生，似梦的青春，>；又会带给大家怎样一番滋味

戊：让大家一起攀上>；去寻找美丽！

甲：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！

乙：回顾今天的点点滴滴，我们享受！

合：让我们记住今天，在美丽中迈向青春！

2. 诗歌伴我行主题班会的串词

键：理想是海，掀起惊涛骇浪；理想是浪，考验万船千舟； 海：梦想是你生活的航标，梦想是你美好的憧憬。

键：理想是舟，装载远行的人；理想是桥，渡你淌过万水。 海：梦想是你理想的翅膀，拥有梦想，才拥有未来。

键：老师、同学们，万江二中初一（3）班“追求梦想，放飞理想”诗歌朗诵主题班会（合）现在开始。 节目一 海：光阴似箭，日月如梭，理想至古至今都具有非同凡响的魅力。

前路漫漫，上下求索。理想实现了，我们固然欢欣鼓舞；理想失落了，我们必将遗恨。

北宋抗金英雄岳飞告诫我们莫等闲，白了少年头，空悲切！请听郑淇同学阐述岳飞未能实现的梦想——《满江红》。 节目二： 对上一个节目进行点评（一首激情澎湃的《满江红》把岳飞因国土未收，年华逝去，夙愿未了的悲愤表现得淋漓尽致） 键：青春少年，风华正茂。

梦想是一个优美的词组，理想是一个诱人的字眼。我们的梦想如花如梦，我们的理想如诗如画；我们的心对梦想憧憬，对理想的渴望如痴如醉。

年少的我们会用青春去迎接春天的太阳，年少的我们会努力奔跑，放飞绚丽的梦想！请欣赏袁耀威同学和曾晓彤同学携手朗诵《少年放飞梦想》。（点评） 插曲一：欣赏了那么多同学的激情朗诵，现在我们休息一下，听台下的同学们的声音。

我们插于一个小小的即场朗诵环节。老师手上有一些短诗，那些同学想抒发自己对梦想和理想的感情的。

节目三： 键：理想，是打火石，打出星星之火。理想，是明路灯，照亮前方的路。

理想，远在天边，又近在眼前。理想向我们摇头，又向我们招手。

陈业文同学坚定地追寻着自己心中的理想，他说理想从来不抛弃任何人，理想使人的愿望没有止境，使人的力量用之不尽。大家欢迎陈业文同学以及他带来的诗歌《理想》。

节目四： 对上一个节目进行点评。 海：学习、唱歌、画画、游戏，做一个幸福的人，生活平凡而真挚。

如果可以，我梦想有一天在春暖花开的季节里，和你们尽情嬉戏游玩，我梦想有一天在面朝大海的房子里，和你们促膝而谈。请袁晓斐同学为大家讲述诗人海子的生活理想——《面朝大海 春暖花开》。

节目五 对上一个节目进行点评。 键：当太阳失去了光芒，当彩衣开始褪色；时光悄悄溜走，蓦然回首，梦想不知何时遗失在岁月的角落，一个人踩在寂寞的街道，踩着自己眼里掉下来的泪水，独自伤怀。

人生没有后悔，光阴不会重来。我们怀念过去的日子，更要奋发图强，迎接明天的带来。

请听胡堡滢和梁雪滢精心准备的《遗失的梦想》。（点评） 插曲二：听了那么多名人、诗人对梦想和理想的感触，同学们心里是不是有点痒痒了，想畅谈一番？下面就请谈谈自己的理想以及对自己理想的规划。

节目六 海：每个人都希望有一条平坦的道路，每颗心都期待一个栖息去处。如果我的一生，只能做一件事，那么我也会选择为我的理想寻找一个最好的去处。

在这寻找的过程中，我愿为理想吃尽世上所有的悲苦，承受世上所有的孤独，跋涉世上最艰难的道路。这是来自李欣、张嘉琪、陈锐健、庄新平四位同学《寻找理想的去处》的坚定承诺。

节目七 对上一个节目进行点评。 键：有梦就要去追寻，有理想就要去拼搏。

即使年少，我们也要用手指那涌向天边的排浪，即使文弱，我们也要用手掌那托住太阳的大海。即使万水千山，即使刀山火海，我们也要相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来、热爱生命。

请欣赏吴濠濠同学的朗诵《相信未来》。 点评 结束语： 海：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子； 键：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。

海：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，迈开你矫健的步伐， 键：勇敢地追求梦想，大胆地放飞理想 ，展翅高歌飞向未来。万江二中初一（3）班“追求梦想，放飞理想”诗歌朗诵主题班到此结束。

谢谢大家！ 2009-10-25 附：即兴朗诵小诗4首 小诗1 在青春这个庞大的舞台上， 我们可以是一只鸟。 刚刚离开母亲怀抱的一只小鸟， 梦想是蓝天，我们便努力冲向蓝天， 梦想是地面上，我们便顶多是地上的鸵鸟。

小诗2 梦想 随风游荡 融化进阳光的温暖里 融化进大地绿色的血脉 流淌成山间淙淙小溪 小诗3 我不愿作时间的过客 来去匆匆，足迹未留 命运给我们安排了坎坷 现实给我们留下了怨恨 我们只能选准人生座标 去奋斗，去追求： 小诗4 理想的阳光 水一样透明令人神往 它开始于一本书 一个不经意的眼神 以及一个离奇的故事 和那朦胧而未知的起因。

3. 古诗文主持稿结束语

一琴声淡去，余音袅袅诗词吟罢，口留清香这就是我们中华民族的优秀文化这就是我们中华民族的精神食粮子孙代代无穷已诵完经书唱诗词美好的人生是文采人生美好的人生是诗意人生让我们的人生多一些文采二结束语：为期三天的古诗文诵读活动马上就要落下帷幕了，让我们用掌声对全体参赛同学和评委表示我们的谢意.古诗文诵读为我们注入中华文化源头活水，为我们的生命补充了精神元气.从小直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事.我们将义无返顾地播撒传统文化的种子，让中华优秀传统文化在我们校园里开出花、结出果.活动到此结束，请同学听从老师的安排离场.三 [结束语]男：中华文化博大精深，女：中华经典百年树人.男：如今我们正在与经典为伴！与诗歌共舞！女：如今我们正在经典文化的陶冶中快乐着，成长着.合：“今日读圣贤书，明日成栋梁材”.让经典伴随着我们成长，我们必将成为性情优雅、胸襟博大、智慧高远的优秀人才.“诵读中华经典美文 ，传承华夏文明古风”经典朗诵比赛到此结束，。

4. 诗歌伴我行主题班会的串词

键：理想是海，掀起惊涛骇浪；理想是浪，考验万船千舟； 海：梦想是你生活的航标，梦想是你美好的憧憬。

键：理想是舟，装载远行的人；理想是桥，渡你淌过万水。 海：梦想是你理想的翅膀，拥有梦想，才拥有未来。

键：老师、同学们，万江二中初一（3）班“追求梦想，放飞理想”诗歌朗诵主题班会（合）现在开始。 节目一 海：光阴似箭，日月如梭，理想至古至今都具有非同凡响的魅力。

前路漫漫，上下求索。理想实现了，我们固然欢欣鼓舞；理想失落了，我们必将遗恨。

北宋抗金英雄岳飞告诫我们莫等闲，白了少年头，空悲切！请听郑淇同学阐述岳飞未能实现的梦想——《满江红》。 节目二： 对上一个节目进行点评（一首激情澎湃的《满江红》把岳飞因国土未收，年华逝去，夙愿未了的悲愤表现得淋漓尽致） 键：青春少年，风华正茂。

梦想是一个优美的词组，理想是一个诱人的字眼。我们的梦想如花如梦，我们的理想如诗如画；我们的心对梦想憧憬，对理想的渴望如痴如醉。

年少的我们会用青春去迎接春天的太阳，年少的我们会努力奔跑，放飞绚丽的梦想！请欣赏袁耀威同学和曾晓彤同学携手朗诵《少年放飞梦想》。（点评） 插曲一：欣赏了那么多同学的激情朗诵，现在我们休息一下，听台下的同学们的声音。

我们插于一个小小的即场朗诵环节。老师手上有一些短诗，那些同学想抒发自己对梦想和理想的感情的。

节目三： 键：理想，是打火石，打出星星之火。理想，是明路灯，照亮前方的路。

理想，远在天边，又近在眼前。理想向我们摇头，又向我们招手。

陈业文同学坚定地追寻着自己心中的理想，他说理想从来不抛弃任何人，理想使人的愿望没有止境，使人的力量用之不尽。大家欢迎陈业文同学以及他带来的诗歌《理想》。

节目四： 对上一个节目进行点评。 海：学习、唱歌、画画、游戏，做一个幸福的人，生活平凡而真挚。

如果可以，我梦想有一天在春暖花开的季节里，和你们尽情嬉戏游玩，我梦想有一天在面朝大海的房子里，和你们促膝而谈。请袁晓斐同学为大家讲述诗人海子的生活理想——《面朝大海 春暖花开》。

节目五 对上一个节目进行点评。 键：当太阳失去了光芒，当彩衣开始褪色；时光悄悄溜走，蓦然回首，梦想不知何时遗失在岁月的角落，一个人踩在寂寞的街道，踩着自己眼里掉下来的泪水，独自伤怀。

人生没有后悔，光阴不会重来。我们怀念过去的日子，更要奋发图强，迎接明天的带来。

请听胡堡滢和梁雪滢精心准备的《遗失的梦想》。（点评） 插曲二：听了那么多名人、诗人对梦想和理想的感触，同学们心里是不是有点痒痒了，想畅谈一番？下面就请谈谈自己的理想以及对自己理想的规划。

节目六 海：每个人都希望有一条平坦的道路，每颗心都期待一个栖息去处。如果我的一生，只能做一件事，那么我也会选择为我的理想寻找一个最好的去处。

在这寻找的过程中，我愿为理想吃尽世上所有的悲苦，承受世上所有的孤独，跋涉世上最艰难的道路。这是来自李欣、张嘉琪、陈锐健、庄新平四位同学《寻找理想的去处》的坚定承诺。

节目七 对上一个节目进行点评。 键：有梦就要去追寻，有理想就要去拼搏。

即使年少，我们也要用手指那涌向天边的排浪，即使文弱，我们也要用手掌那托住太阳的大海。即使万水千山，即使刀山火海，我们也要相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来、热爱生命。

请欣赏吴濠濠同学的朗诵《相信未来》。 点评 结束语： 海：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子； 键：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。

海：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，迈开你矫健的步伐， 键：勇敢地追求梦想，大胆地放飞理想 ，展翅高歌飞向未来。万江二中初一（3）班“追求梦想，放飞理想”诗歌朗诵主题班到此结束。

谢谢大家！ 2009-10-25 附：即兴朗诵小诗4首 小诗1 在青春这个庞大的舞台上， 我们可以是一只鸟。 刚刚离开母亲怀抱的一只小鸟， 梦想是蓝天，我们便努力冲向蓝天， 梦想是地面上，我们便顶多是地上的鸵鸟。

小诗2 梦想 随风游荡 融化进阳光的温暖里 融化进大地绿色的血脉 流淌成山间淙淙小溪 小诗3 我不愿作时间的过客 来去匆匆，足迹未留 命运给我们安排了坎坷 现实给我们留下了怨恨 我们只能选准人生座标 去奋斗，去追求： 小诗4 理想的阳光 水一样透明令人神往 它开始于一本书 一个不经意的眼神 以及一个离奇的故事 和那朦胧而未知的起因。

5. 关于班会主持词

大家好啊，我是今天的主持人：某某某（我为你多了个镜头哦） 诗歌，分别有唐诗宋词啊，现代诗啊，等等的，可是，大家在这一单元中到底对诗歌的了解有没有深入啊，有没有不是你们随口说的， 现在，同学们，到了让大家拭目以待的“诗词比赛”了，同学们中的精英都站上来了吧，那么先来看看今天的参赛选手吧（此处省略，介绍上五六分钟） 嗯，看来，才赛选手的实力都不可估量啊，可是，不知道，在赛场上大家表现如何呢？你们有信心吗？（回答）气势十足的回答啊，现在，正式开始比赛！ （由于我不清楚你们的比赛形式所以就推荐几个） 一、抢答法 主持人： 规则是这样的：由主持人，念一道有关诗词的题目，在视线范围内，最先举手的参赛者便可回答。

也请场下选手注意纪律，不要大声吵闹、抢题。希望大家可以和我一样保持者激情迎接今天有关诗词的别开生面的比赛。

现在，抢题开始！ 长风破浪会有时，直挂云帆济（沧海）。 问：我少读了哪两个子？ 抽刀断水水更流，举杯消（愁愁）更愁。

问：举杯消什么更愁？ （天生我材必有用），千金散尽还复来。 问：千金散尽还复来的上一句是什么？ 昔我往矣，杨柳（依依）。

问：杨柳什么？ 人生得意须（尽欢），莫使金樽空对月。 问：人生得意须后两个字是什么？ 两岸青山相对出，（孤帆）一片日边来。

问：什么一片日边来？ 迟日江山（丽），春风花草（香）。 问：迟日江山什么，春风花草什么？ 新松恨不高（千）尺，恶竹应须斩万竿。

新松恨不高什么尺？ 留连戏蝶（时时）舞，自在娇莺（恰恰）啼。问：留连戏蝶什么舞，自在娇莺什么啼？ 好雨知（时节），当春乃发生。

问：好雨知什么？ （括号里面的是正确答案，你到时候读题把括号里的跳过，不读括号里的，例如：好雨知，当春乃发生。 问：好雨知什么？ 如果，实在没有人知道答案你就要公布了，灵活一点） 二、比拼法 主持人： 规则是这样的：场上的选手依次回答我的问题，如果答不上来就淘汰，留到最后的参赛选手就是我们今天的冠军！（类似于“一站到底”）也请场下选手注意纪律，不要大声吵闹、抢题。

希望大家可以和我一样保持者激情迎接今天有关诗词的别开生面的比赛冠军。现在，答题开始！ 长风破浪会有时，直挂云帆济（沧海）。

问：我少读了哪两个子？ 抽刀断水水更流，举杯消（愁愁）更愁。 问：举杯消什么更愁？ （天生我材必有用），千金散尽还复来。

问：千金散尽还复来的上一句是什么？ 昔我往矣，杨柳（依依）。问：杨柳什么？ 人生得意须（尽欢），莫使金樽空对月。

问：人生得意须后两个字是什么？ 两岸青山相对出，（孤帆）一片日边来。 问：什么一片日边来？ 迟日江山（丽），春风花草（香）。

问：迟日江山什么，春风花草什么？ 新松恨不高（千）尺，恶竹应须斩万竿。新松恨不高什么尺？ 留连戏蝶（时时）舞，自在娇莺（恰恰）啼。

问：留连戏蝶什么舞，自在娇莺什么啼？ 好雨知（时节），当春乃发生。 问：好雨知什么？ 草铺横野（六七里），笛弄晚风（三四声）问：草铺横野什么，笛弄晚风什么？ 小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。

问：早有什么立上头？ 接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。问：映日什么别样红？ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于（二）月花。

问：霜叶红于几月花？ 莫笑农家（腊酒）浑，丰年留客足鸡豚。问：莫笑农家什么浑？ 问：《再别康桥》是哪位现代诗作家的作品？ 答案：徐志摩。

问：《白桦》是哪位俄罗斯诗人的作品？ 答案：叶赛宁。 问：洛阳城里见秋风这句古诗出自张籍的哪首诗？ 答案：《秋思》。

问：《春夜喜雨》是哪位唐代诗人所作？ 答案：杜甫。问：最早的诗歌总集是什么？ 答案：《诗经》。

（前五道题目的念法不变，后五道，直接读问题，选手答上来你就说：正确。然后继续读问题。

选手实在不会，你就说：真遗憾，正确答案是…。例如：《白桦》是哪位俄罗斯诗人的作品？ 选手答上来就说：正确。

答不上来便被淘汰。如果题目全部答完了，还没决出胜负，你也就别麻烦了，直接宣布：今天的获胜者是……要灵活啊） 如果你采用的是方法一，那么在答完题后，你的主持词如下： 好啦，好啦，今天精彩的比赛临近尾声了，想必大家对诗词的热爱一定加深了吧？对探讨诗词的渴望也越来越深了吧？呵呵，大家下课后就可以多多去探索了！谢谢大家了！ 如果你采用的是方法一，那么在答完题后，你的主持词如下： 今天我们的冠军是…（如果有两人或两人以上那就并列），让我们首先对冠军（们）祝贺，经过这次诗词的比赛，想必大家对诗词的热爱一定加深了吧？对探讨诗词的渴望也越来越深了吧？呵呵，大家下课后就可以多多去探索了！谢谢大家了！ 就是这样了，你有有什么不懂的，就追问吧，我来回答。