好处有不少。
首先:有了写诗的念头,至少应该是自己比较喜欢读诗,而且喜欢到了一定程度并且有些积淀,才会有写诗的念头。这样看来别的不提,写诗至少可以让自己身心愉悦(特别是到了气结于胸,不吐不快的地步时)。最起码我是这样干的,不论水平如何,别人怎么看,自己高兴就好。真怕丢人,就在网上隐去姓名抛砖引玉好了,最少不要被自己吓得不敢动笔。
另外写诗可以用简洁的语句记录自己的感受,比日记好。还能在推敲中提高文学素养。因为有了自己的思考,在读别人的作品时就能够更深的体会与收获。
真得越写越顺了,没准还能成一代文豪,何乐而不为呢?
首先,学习古诗文是继承祖国传统文化的重要途径,可以帮助我们了解一些历史知识、文学知识和社会生活知识,增强了解社会、认识事物的能力。
其次,古代汉语是现代汉语的基础,是“源”;现代汉语是古代汉语的继承和发展,是“流”。两者是同一种语言发展的不同阶段,并不是两种语言。文言文中的许多词汇依然保存在现代汉语中。如清代文学家沈复《童趣》中的“明察秋毫”、“怡然自乐”、“庞然大物”等词语,在现代汉语中仍在运用。所以,学习文言文,可以丰富我们的语言仓库,提高语文水平。
诗歌的题目,包含着时间、地点、人物、事物、事件以及诗歌的类型等诸多信息,它往往告诉我们诗歌的基本内容,确定了诗歌的主要内容就可以帮助我们去理解诗歌的主题和作者的思想感情,如王昌龄《西宫春怨》说明诗的内容是宫女失宠后的哀怨,杜甫的《春日忆李白》说明诗的内容是诗人杜甫对李白的思念倾慕,李约的《观祈雨》说明诗的内容是观看祈雨的感慨。因此,通过对诗歌题目的揣摩玩味,便可感知诗人寓情于景、寓情于事的乡情、伤离、怀古、吟边、忧思等某种情感,或诗人对生命、生活、社会的某种见解,甚至是诗人所寄予的某种理想、抱负等。
有很多的诗歌是没有标题的,如帕斯捷尔纳克的一些诗,没有题目地甚至有些孤零零地立在书页之中。这不妨碍阅读,只是提起时略有些麻烦。
有的诗歌作品干脆就把头一句作为标题,比如阿赫玛托娃的一些诗,采用“□□□□□……”的形式。到了麦芒那里,第一句不仅做了标题,干脆用“……”直接连接到第二句。
有的诗就叫“无题”,如李商隐。有的诗就叫“诗”,如奥哈拉。
这上面的四种,都是非常方便的标题方式,如作曲中的无标题音乐。音乐是抽象的,而诗歌的无标题并非为了抽象。前面说的方便是一种。还有就是取消了理解的某种中心或核心,或者是理解的钥匙或门径。这或许是更负责的办法。
有的标题就是体式,如十四行,如词牌,起源时尚有表意之用,到后来只是一种标志。近年使用词牌者,如林木、马骅、廖伟棠、臧棣等,有表意的意思在内,但更多是使用了名称,如木朵所言之借用。其实,这是对语言的一种发展。
而标题诗歌,不仅是标志,更多的是体现作者的意图。如送人,如主要描写对象,如主题,等等。功能性的……表意的……启示的……
有些标题,如“长恨歌”等,则有“使事”的意味。这和后现代诗歌技术有些贴边了,或者是对“用典”的一种泛文化的呼应。而有的,则是一种意境的铺垫——这在很多雅歌中可以见到。
词牌,就是词的格式的名称。
词的格式和律诗的格式不同律诗只有四种格式,而词则总共有一千多个格式②(这些格式称为词谱)。人们不好把它们称为第一式、第二式等等,所以给它们起了一些名字。
这些名字就是词牌。有时候,几个格式合用一个词牌,因为它们是同一个格式的若干变体;有时候,同一个格式而有几个名称,那只因为各家叫名不同罢了。
关于词牌的来源,大约有下面的三种情况 ⑴本来是乐曲的名称。例如《菩萨蛮》,据说是由于唐代大中初年③,女蛮国进贡,她们梳着高髻,戴着金冠,满身璎珞(璎珞是身上佩挂的珠宝),象菩萨。
当时教坊因此谱成《菩萨蛮曲》。据说唐宜宗爱唱《菩萨蛮》词,可见是当时风行一时的曲子。
《西江月》、《风入松》、《蝶恋花》等,都是属于这一类的。这些都是来自民间的曲调。
⑵摘取一首词中的几个字作为词牌。例如《忆秦娥》,因为依照这个格式写出的最初一首词开头两句是 箫声咽,秦娥梦断秦楼月” ,所以词牌就叫《忆秦娥》④,又叫《秦楼月》。
《忆江南》本名《望江南》,又名《谢秋娘》但因白居易有一首咏江南好”的词,最后一句是能不忆江南”,所以词牌又叫《忆江南》。《如梦令》原名《忆仙姿》,改名《如梦令》,这是因为后唐庄宗所写的《忆仙姿》中有如梦,如梦,残月落花烟重”等句。
《念奴娇》又叫《大江东去》,这是由于苏轼有一首《念奴娇》,第一句是大江东去”。又叫《酹江月》,因为苏轼这首词最后三个字是酹江月”。
⑶本来就是词的题目。《踏歌词》咏的是舞蹈,《舞马词》咏的是舞马,《唉乃曲》咏的是泛舟,《渔歌子》咏的是打鱼,《浪淘沙》咏的是浪淘沙,《抛球乐》咏的是抛绣球,《更漏子》咏的是夜。
这种情况是最普遍的。凡是词牌下面注明本意”的,就是说,词牌同时也是词题,不另有题目了。
但是,绝大多数的词都不是用本意”的,因此,词牌之外还有词题。一般是在词牌下面用较小的字注出词题。
在这种情况下,词题和词牌不发生任何关系。一首《浪淘沙》可以完全不讲到浪,也不讲到沙;一首《忆江南》也可以完全不讲到江南。
这样,词牌只不过是词谱的何罢了.。
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