五年级古诗词考试
1. 五年级期中考试10首古诗
五年级上册：
语文园地一
一日无书，百事荒芜。 陈寿
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
读书破万卷，下笔如有神。杜甫 书
犹药也，善读之可以医愚。 刘向
读书有三到，谓心道、眼到、口到。 朱熹
语文园地二
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
语文园地三
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
语文园地四
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
语文园地六
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
语文园地七
同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱
大义凛然 豪情壮志 不屈不饶 披荆斩棘 奋发向上 励精图治
众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉
语文园地八
卜算子 咏梅 **
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
五年级下册
语文园地一
浪淘沙 唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
语文园地二
天行健，君子以自强不息。 《周 易》
有志不在年高，无志空长百岁。 《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶 成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离 骚》
不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 《荀子》 语文园地三
地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
语文园地四
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠
千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意
鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
语文园地五
刘关张桃园三结义————生死之交
孔明借东风————巧用天时
关公赴会————单刀直入
徐庶进曹营————一言不发
梁山泊的军师————无（吴）用
孙猴子的脸————说变就变
语文园地七
文质彬彬 仪表堂堂 虎 背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风
垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
语文园地八
你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（俄国）普希金
2. 小学生五年级必备12首古诗
1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2、敕（chì）勒（lè）歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹（qióng）庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。3、咏鹅（唐）骆宾王鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波4、风（唐）李峤（qiáo）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（tāo）。不知细叶谁裁（cái）出，二月春风似剪刀。
6、凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞（rèn）山。羌（qiāng）笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7、登鹳（guàn）雀楼（唐）王之焕（huàn）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
8、春晓（唐）孟浩（hào）然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？9、凉州词（唐）王翰（hàn）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10、出塞（sài）（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还（huán）。但。
3. 五年级古诗词积累比赛试题的答案
1.少时不识月， 呼作白玉盘。
2.明月几时有， 把酒问青天。 3.床前明月光， 疑是地上霜。
4.野旷天低树 ，江清月近人 5.月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 6.峨眉山月半轮秋 ，影入平羌江水流。
7.春江潮水连海平，海上明月共潮生 。 8. 大漠沙如雪，燕山月似钩。
二. 诗词与地名。（先将诗句补充，再写一句含有地名的诗句。）
1.京口瓜洲 一水间，钟山只隔数重山。 2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 。 4.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
5. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 。 三. 诗词与鸟。
（先将诗句补充，再写一句含有鸟名的诗句。） 1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 3.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
4.明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。 5. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
四. 诗词与花。（先将诗句补充，再写一句含有花名的诗句。）
1.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3.墙角数枝梅，凌寒独自开。 4.采菊东篱下，悠然见南山。
5..停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4. 五年级下册考试十五首古诗
1.江南春 （唐·杜牧）
2.从军行 （唐·王昌龄）
3.送杜少府之人蜀州 （唐·王勃）
4.江南逢李龟年 （唐·杜甫）
5.闻官军收河南河北 （唐·杜甫）
6.望岳 （唐·杜甫）
7.逢入京使 （唐·岑参）
8.商山早行 （唐·温庭筠）
9.黄鹤楼 （唐·崔颢）
10.钱塘湖春行 （唐·白居易）
11.春夜洛城闻笛 （唐·李白）
12.元日 （宋·王安石）
13.四时田园杂兴（昼出耕田） （宋·范成大）
14.过零丁洋 （宋·文天祥）
15.论诗 （清·赵翼）
5. 【五年级上册的古诗要所有古诗,】
1 枫桥夜泊[唐]张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船.2 凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.3 塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃.欲将轻骑逐，大雪满弓刀.4 望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.5 题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州.6 乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟.乡村四月闲人少.才了蚕桑又插田.7 渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.8 游园不值[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开.春色满园关不住，一枝红杏出墙来.9 晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.10 别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知已，天下谁人不识君！11 饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.12 题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中.13 望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了.造化钟神秀，阴阳割昏晓.荡胸生层云，决眦入归鸟.会当凌绝顶，一览众山小.14 商山早行[唐]温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡.鸡声茅店月，人迹板桥霜.槲叶落山路，枳花明驿墙.因思杜陵梦，凫雁满回塘.15 赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时.16 官仓鼠[唐]曹邺官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走.健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？17 见渭水思秦川[唐]岑参渭水东流去，何时到雍州？凭添两行泪，寄向故园流.18 早梅[唐]张渭一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥.不知近水花先发，疑是经冬雪未销.19 田园乐[唐]王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟.花落家童未扫，莺啼山客犹眠.20 题李凝幽居[唐]贾岛闲居少邻并，草径入荒园.鸟宿池边树，僧敲月下门.过桥分野色，移石动云根.暂去还来此，幽期不负言.21 冬夜读书示子聿[宋]陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.22 夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.23 终南望余雪[唐]祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端.林表明霁色，城中增暮寒.24 题乌江亭[唐]杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿.江东子弟多才俊，卷土重来未可知.25 晚春[唐]韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞.26 山居秋瞑[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋.明月松间照，清泉石上流.竹喧归浣女，莲动下渔舟.随意春芳歇，王孙自可留.。
6. 小学语文五年级的古诗题,急
秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 这诗写的特定景物当是：一年一度洛阳城的秋风。
鉴赏： 盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活情事往往成为绝句的习见题材 ，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。张籍这首《 秋思 》寓情于事，借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。
第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染 ，却有含蕴 。
秋风是无形的，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的肃杀之气，也可使木叶黄落 ，百卉凋零 ，给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。
它无形可见，却处处可见。羁留异乡的游子，见到这一派凄凉摇落之景，不可避免地要勾起羁泊异乡的孤孑凄寂情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。
这平淡而富于含蕴的见字，所给予读者的暗示和联想，是异常丰富的。 第二句紧承见秋风，正面写思字。
晋代张翰 因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰 ：‘ 人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？'遂命驾而归（《晋书·张翰传》）。张籍祖籍吴郡 ，此时客居洛阳，情况与当年的张翰相仿佛，当他见秋风而起乡思的时候，也许曾经联想到张翰的这段故事。
但由于种种没有明言的原因，竟不能效张翰的命驾而归，只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。这就使本来已经很深切强烈的乡思中又平添了欲归不得的惆怅 ，思绪变得愈加复杂多端了。
欲作家书意万重，这欲字颇可玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态：心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。
本来显得比较抽象的意万重，由于有了这欲作家书而迟迟无法下笔的神情意态描写，反而变得鲜明可触、易于想象了。 三、四两句 ，撇开写信的具体过程和具体内容，只剪取家书即将发出时的一个细节——复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
诗人既因意万重而感到无从下笔，又因托行人之便捎信而无暇细加考虑 ，深厚丰富的情意和难以表达的矛盾 ，加以时间匆匆，竟使这封包含着千言万语的信近乎书被催成墨未浓（李商隐《无题四首》）了。书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人将要上路的时候，却又突然想起刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容 ，于是又匆匆拆开信封 。
复恐二字 ，刻画心理入微 。这 临发又开封 的细节，与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。
而这种毫无定准的恐，竟然促使诗人不假思索地作出又开封的决定，正显出他对这封意万重的家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句。当然，并非生活中所有行人临发又开封的现象都具有典型性 ，都值得写讲诗里 。
只有当它和特定的背景、特定的心理状态联系在一起的时候，方才显出它的典型意义。这首诗，在见秋风、意万重，而又 复恐匆匆说不尽 的情况下来写临发又开封的细节，本身就包含着对生活素材的提炼和典型化 ，而不是对生活的简单摹写 。
王安石评张籍的诗说：看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛（《题张司业诗》），此评深得张籍优秀作品创作要旨和甘苦三昧。这首极本色、极平淡，象生活本身一样自然的诗，其实印证了王安石精到的评论。
长相思·其一 作者：李白 长相思，在长安。 络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。
孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。
天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。 长相思，摧心肝。
注解： 1、络纬：又名莎鸡，俗称纺织娘。 2、金井阑：精美的井阑。
3、簟色寒：指竹席的凉意。 特定景物当是： 秋蟋蟀悲鸣金井阑；薄霜寒气，竹席生寒；卷帘望月；无垠蓝天， 清水渺渺，浩汤波澜。
长相思·其二 作者：李白 日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。 赵瑟初停凤凰柱，蜀琴欲奏鸳鸯弦。
此曲有意无人传，愿随春风寄燕然。 忆君迢迢隔青天，昔日横波目，今作流泪泉。
不信妾断肠，归来看取明镜前。 注解： 1、赵瑟：相传古代赵国的人善弹瑟。
瑟：弦乐器。 2、凤凰柱：或是瑟柱上雕饰凤凰形状。
3、蜀琴句：旧注谓蜀琴与司马相如琴挑故事有关。按：鲍照有“蜀琴抽白雪”句。
？？白居易也有“蜀琴安膝上，周易在床头”句。李贺“吴丝蜀桐张高秋”，王 ？？琦注云：“蜀中桐木宜为乐器，故曰蜀桐。”
蜀桐实即蜀琴。似古人诗中常以蜀 ？？琴喻佳琴，恐与司马相如、卓文君事无关。
鸳鸯弦也只是为了强对凤凰柱。 这首特定景物当是：夕阳，暮色，花蕊笼轻烟；月华如练；雕饰凤凰的瑟；当年秋波眼；今肠断时，明镜前我的容颜！ 评析： ？？这两首诗，都是诉述相思之苦。
？？其一，以秋声秋景起兴，写男思女。所思美人，远在长安。
天和地远，关山阻 遏，梦魂难越，见面为难。或以为此诗别有寄托，是诗人被迫离开长安后，对唐玄宗 的怀念。
喻守真以为“不能说他别有寄托，完全。
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