诗词最后一句怎么写

1. 每一句诗词的最后一个字就是下一句的第一个字这是什么诗

每一句诗词的最后一个字就是下一句的第一个字是“顶真诗”

顶真”也叫“顶针”、“联珠”或“蝉联”。指用前一句的结尾（字、词语或句子）作为后一句的开头，使语句递接紧凑而生动畅达。这是修辞学上辞格之一。用在诗中，便称顶真诗。

顶真诗的类别有以下三种：

一、下句的首字与上句的末字相同。

例如《小桃红·情》

元人无名氏的小令[越调]

断肠人寄断肠词，词写心间事。事到头来不自由，自寻思。

思量往日真诚志。志诚是有，有情谁似，似俺那人儿？

这支小令用自述的口气，抒发了一位女子对爱人的思念与对爱情的坚贞不渝。顶真辞格的运用，使句子之间环环相扣，更好地表现了抒情主人公缱绻缠绵的柔情。

二、下句的一个词或短语与上句的相同。

《平陵东》

汉乐府诗

平陵东，松柏桐，不知何人劫义公。劫义公，高堂下，

交钱百万两走马。两走马，亦诚难，顾见追吏心中恻。

心中恻，血出漉，归告我家卖东犊。

这首相和歌，以唱和的通俗形式，具体揭露了官府明目张胆公然勒索百姓的情景，顶真句式的运用，加强了不满与愤懑的感情。

《送刘十六归山白云歌》

李白

楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君，君入楚山里，

云亦随君渡湘水。湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归。

全诗寄情于景，以“白云”“湘水”等景物，抒发对友人的依依不舍和无限关怀的深情。

三、是上一小节（或上一首）的末句又作为下一小节（或下一首）的首句。

《忆金陵（三首）》

王安石

覆舟山下龙光寺，玄武湖畔五龙堂。

相见旧时游历处，烟云渺渺水茫茫。

烟云渺渺水茫茫，缭绕芜城一带长。

蒿目黄尘忧世事，追思尘迹故难忘。

追思尘迹故难忘，翠木苍藤水一方。

闻说精庐今更好，好随残汴理归艎。

三首诗追忆金陵的无限美好风光，包含着对世事的感慨与忧伤。三诗形式上首尾联珠，内容却又各自有一定独立性。

2. 写出几句最后一句需要统一连接的诗词

一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。

——郑板桥《咏雪》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

——马致远《秋思》画堂晨起，来报雪花坠。高卷帘栊看佳瑞，皓色远迷庭砌。

盛气光引炉烟，素草寒生玉佩。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。

——李白《清平乐》一上一上又一上，一上上到高山上。举头红日白云低，四海五湖皆一望。

——唐寅（唐伯虎）《登山诗》东边一棵树，南边一棵树，西边一棵树，北边一棵树。树！树！树！树！系不得郎舟住。

——祝枝山西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。

——唐温如《题龙阳县青草湖》伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

——柳永《蝶恋花》滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

——《三国演义》山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

——苏轼《浣溪沙》一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。

无波真古井，有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。

尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。

——苏轼《临江仙·送钱穆父》我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。此水何时休，此恨何时已。

只愿君心似我心，定不负相思意。——卜算子。

3. 怎样写诗词结尾赏析

诗词一直是古代文人墨客抒发内心情感，表达自己愿望的途径。在鉴赏诗词方面，不但要从文笔方面入手，还要从作者背景、当时的社会环境以及诗词所欲表达的意境方面入手。

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从作者的人生背景入手，无论是诗亦或是词均蕴含着诗人的人生，要想明白他们的作品，最好详细了解他们的人生轨迹及遭遇。就像曹雪芹的“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”如果不从他的人生遭遇来看，很难体会到这四句的意境。

2

从当时的社会环境看诗词，由于现在我们所处的社会环境与诗词作者所处的社会环境不同，我们也就感觉不到作者在那样的环境下写出那样的东西是需要有多么阔达的胸怀。就像陶渊明，他是东晋末期南朝宋初期的诗人，当时社会风气是贵族抵制寒门，把耕作看做是一种很卑微的工作，然而陶渊明确写出：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”这样有意境的诗句。

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从诗词所表达的意境来看诗词，诗词的好坏最主要的不是文笔的好坏，而在于所表达的意境，就像马致远的：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。”这样描写自己流浪时的孤单，多少让人读了之后陡升惆怅。

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透过别人的评价来鉴赏诗词，有时候自己的能力终究是有限的，不能看到诗词里所蕴含的意境，这时可以翻看别人的鉴赏，通过别人的视角去发现问题。

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翻看诗词的注释，有时候诗人的一些用词我们不太理解，这时可翻看诗词的注释，甚至可以通读下别人的全文翻译。