八上诗词五首中心思想

1. 八年级上册所有古诗的中心思想

长歌行

野望

早寒江上有怀

望洞庭湖赠张丞相

黄鹤楼

送友人

秋词

鲁山山行

浣溪沙

十一月四曰风雨大作

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

王绩《野望》

东皋薄暮望， 徙倚欲何依。

树树皆秋色， 山山唯落晖。

牧人驱犊返， 猎马带禽归。

相顾无相识， 长歌怀采薇。

孟浩然：早寒江上有怀

木落雁南渡，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

望洞庭湖赠张丞相

八月湖水平， 涵虚混太清。

气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。

欲济无舟楫， 端居耻圣明。

坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。

黄鹤楼

唐-崔颢

昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。

送友人

唐-李白

青山横北郭，

白水绕东城。

此地一为别，

孤蓬万里征。

浮云游子意，

落日故人情。

挥手自兹去，

萧萧班马鸣。

刘禹锡《秋词》

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春潮。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许，云外一声鸡

浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

十一月四曰风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

2. 5首古诗主要内容中心思想

阁下：山中送别 这首诗的中心思想是作者与友人在同中分别后，自己若有所思，惆怅不已，看到春草明年会再返青，但不知不有没有机会与友人相聚，表达了作者对友人的思念怀恋之情赠汪伦这首是李白的著名诗，他表达了作者与汪伦的深厚感情，九月九日忆山东兄弟表达了作者在重阳节里的对亲人的思念，兄弟手足之情溢于言表。

题西林壁是苏轼的一首含有深刻哲理的诗，表达了要想看清事物的真象，必须跳出局限的圈子，才能观察到事物的本质。滁州西涧这不光是一首写景的小诗，在诗中作者表达了一种春天江边幽静而自己有所内心复杂的感情。

通篇写出了一种静虚的状态。

3. 古诗五首中心思想要有深层含义

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文.忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多.”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞.”太傅高兴得笑了起来.道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子.2 陈太丘和朋友预先约定好一起出行，预定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了.当他离去以后，他的朋友才来到.陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏.违约的客人问他：“你的父亲在家不在？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了.”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去.”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌.” 客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感.元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人.在我国的文学史上诞生过无数著名的传世名作.而古代小说又是其中最灿烂的一个部分，大家知道哪些古代小说呢？但任何一个伟大的作品都是在继承前人成果的基础上才产生的，古代小说的源头在哪里？六朝时期风行一时的笔记体小说就是古典小说的摇篮.而今天我们要学习的《世说新语》就是其中的代表作.《世说新语》，刘宋临川王刘义庆编著.主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主.全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门.《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门.通过本次学习希望大家能够达到以下目标：1、学习一些摹景状物、刻画人物的手法 2、积累常用的文言词语.3、学习古人机智、诚实等美德 一、疏通句篇1、学生自读课文，要求读准字音，划分正确停顿.（自读过程中有疑问则举手提出）2、请学生试读课文3、教师范读4、学生齐读 二、理解文义、探究深层含义1、结合书下注释，理解句意、文意（如有不懂的地方可由全班讨论）2、请大家在讨论时注意下列句子中的词（1） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰…… 儿女：子侄辈，现代专指儿子和女儿.俄而：不久，一会儿.骤：迅速欣然：高兴地（2） 空中撒盐差可拟 拟：比，比拟（3） 未若柳絮因风起 未若：比不上 （4） 期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至 期：约定 乃：才（5） 与人期行，相委而去 期：约会，约定.委：舍弃.（6） 元丘入门不顾顾：回头看文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？（“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”对人称自己父亲时的谦词） 请学生用自己的话复述课文内容 3、提问：大家对于课文有没有什么疑问？（引入下面的问题）（1） 文中的这一家人是在一种什么样的氛围下聚会的？（轻松，温馨）从哪里看出来？（内集，欣然，大笑）（2） “公大笑”一句中省略了谢安的话，如果你是谢安，你会说出什么话来？为什么把雪比作“柳絮因风起”比“撒盐空中”好？（前者较有韵味）（3） 文末为什么要强调谢道韫是王凝之的妻子？（表示一种赞扬与敬佩）（4） 从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人？（暴躁、易怒）（5） 结尾处元方“入门不顾”是否失礼？如果你遇到这种情况会怎么办？（6） 让学生表演这篇的情景.（7） 齐读课文，要求读出感情来.4、总结：全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前.作者能做到这一点，关键在于他使用一些非常形象的比喻，凝炼生动的语言，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上.三、拓展延伸1、我们就来学习一下这种写作手法，我们先看看苏轼的两首词，都与飞雪有关，都表达了思念之情.去年相送，馀杭门外，飞雪似杨花.今年春尽，杨花似雪，犹不见还家.水晶盐，为谁甜？手把梅花，东望陶潜.雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌.这两首词把景色和人物情感交织在一起，大家能不能想一些恰当的比喻来形容不同的雪景.2、阅读短文，回答问题：客有问陈季方：“足下家君太丘有何功德而荷天下重名？”季方曰 ：“吾（于）家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉为润.当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也？”（1） 用自己的话复述原文的内容.（2） 陈季方真的不知道自己父亲有无功德吗？。

4. 八年级上册所有古诗的中心思想

长歌行

野望

早寒江上有怀

望洞庭湖赠张丞相

黄鹤楼

送友人

秋词

鲁山山行

浣溪沙

十一月四曰风雨大作

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

王绩《野望》

东皋薄暮望， 徙倚欲何依。

树树皆秋色， 山山唯落晖。

牧人驱犊返， 猎马带禽归。

相顾无相识， 长歌怀采薇。

孟浩然：早寒江上有怀

木落雁南渡，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

望洞庭湖赠张丞相

八月湖水平， 涵虚混太清。

气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。

欲济无舟楫， 端居耻圣明。

坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。

黄鹤楼

唐-崔颢

昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。

送友人

唐-李白

青山横北郭，

白水绕东城。

此地一为别，

孤蓬万里征。

浮云游子意，

落日故人情。

挥手自兹去，

萧萧班马鸣。

刘禹锡《秋词》

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春潮。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许，云外一声鸡

浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

十一月四曰风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

5. 要四首古诗以及诗意中心思想和作者字数少点

七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣. 本是同根生， 相煎何太急？ 七步诗》的诗意： 煮豆子正燃着豆秸，因煮熟豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水.豆秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭泣.本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢？ 中心：表达了作者对骨肉相残的厌恶与憎恨. [注释] 1.釜（fǔ）：古代的一种锅. 2.煎：煎熬，隐喻迫害. -------------------------------------------------------------------------------- [简析] 据《世说新语·文学》记载：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗，做不成就杀头.结果曹植应声咏出这首《七步诗》.诗人以箕豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害. 前两句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾，及豆萁对豆子的残酷迫害.最后两句“本是同根生，相煎何太急！”画龙点睛提示诗歌主题.“同根”一语双关，表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的，实际上是说自己与曹丕是同一父母所生，责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急. 这首诗的比喻十分贴切，浅显生动.虽然诗歌本身是否真为曹植所作，还难以确定，但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的，确实是一首好诗. 七步诗 故事 曹丕和曹植都是曹操之子，且都为卞太后所生，是真正的同胞手足.曹操曾一度想立曹植为嗣， 因其才智高于其兄曹丕. 后曹丕登基（始称魏文帝）仍忌曹植之能，加以迫害，这首诗就是在这种情况下产生的. 豆，豆萁，豆豉，都是豆这种植物的各种形态，可以说“本是同根生”.首句为我们描绘了煮豆的场景，以豆萁为燃料制作豆汁.第三、四句进一步揭示这两者间的关系. 豆在锅中忍受豆萁的煎熬， “咕嘟”的声音仿佛在哭泣.这暗指兄长对自己的迫害以及自己悲愤的心情.末两句卒章显志，既是控拆，也是反抗. 整首诗据说在七步之内完成，诗人的情感也经历了一个由平缓到迸发的过程.名为吟物， 实则是一首带有讥讽的寓言 诗.然而由于诗人与其谴责对象的特殊关系，因而诗人的口吻是委婉又深沉的，讥讽之中有提醒和规劝.这一方面反映了曹植的聪明才智，另一方面也反衬了曹丕迫害手足的残忍. 曹植才高八斗， 文风俊逸刚健. 这首诗在情感上层层推进，且运用了比兴手法，从中也可发现乐府诗歌的影响.有的选本没有二、三句，但这种风格仍是显而易见的. 赠汪伦 年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【七绝】 类别：【留别】 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情. 【注释】 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人.这首诗体现了浪漫主义诗人李白想落天外的诗歌特色. 静夜思 年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【乐府】 类别：【羁旅】 床前明月光，疑是地上霜. 举头望明月，低头思故乡. 【注释】 又作：床前看月光，疑是地上霜.举头望山月，低头思故乡. 【韵译】： 皎洁的月光洒到床前， 迷离中疑是秋霜一片. 仰头观看明月呵明月， 低头乡思连翩呵连翩. 【评析】： 这是写远客思乡之情的诗，诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的意境. 它不追求想象的新颖奇特，也摒弃了辞藻的精工华美；它以清新朴素的笔触，抒写了 丰富深曲的内容.境是境，情是情，那么逼真，那么动人，百读不厌，耐人寻绎.无 怪乎有人赞它是“妙绝古今”. 早发白帝城 年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【七绝】 类别：【羁旅】 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还. 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山. 【注释】 【注解】： 1、白帝：今四川省奉节 2、江陵：今湖北省江宁县.县. 3、一日还：一天就可以到达. 【韵译】： 清晨，我告别高入云霄的白帝城； 江陵远在千里，船行只一日时间. 两岸猿声，还在耳边不停地啼叫； 不知不觉，轻舟已穿过万重青山. 【评析】： 诗是写景的.唐肃宗乾元二年（759），诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟 东还江陵时而作此诗.诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情 况.首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞 进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻. 全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远.难怪乎明人杨慎赞曰：“惊风 雨而泣鬼神矣！”。

6. 5首古诗主要内容中心思想

阁下：

山中送别

这首诗的中心思想是作者与友人在同中分别后，自己若有所思，惆怅不已，看到春草明年会再返青，但不知不有没有机会与友人相聚，表达了作者对友人的思念怀恋之情

赠汪伦

这首是李白的著名诗，他表达了作者与汪伦的深厚感情，

九月九日忆山东兄弟

表达了作者在重阳节里的对亲人的思念，兄弟手足之情溢于言表。

题西林壁

是苏轼的一首含有深刻哲理的诗，表达了要想看清事物的真象，必须跳出局限的圈子，才能观察到事物的本质。

滁州西涧

这不光是一首写景的小诗，在诗中作者表达了一种春天江边幽静而自己有所内心复杂的感情。通篇写出了一种静虚的状态。

7. 【求五首李商隐的诗要求翻译及写出中心思想】

乐游原李商隐向 晚 意 不 适，驱 车 登 古 原.夕 阳 无 限 好，只 是 近 黄 昏.[注释]1.乐游原：在长安城南.汉宣帝立乐游庙，又名乐游苑、乐游原.登上它可望长安城.2.不适：不悦，不快.-------------------------------------------------------------------------------[简析]这是一首久享盛名的佳作.李商隐所处的时代是国运将尽的晚唐，尽管他有抱负，但是无法施展，很不得志.这首诗就反映了他的伤感情绪.前两句“向晚意不适，驱车登古原”是说：傍晚时分我心情悒郁，驾着车登上古老的郊原.“向晚”指天色快黑了，“不适”指不悦.诗人心情忧郁，为了解闷，就驾着车子外出眺望风景.“古原”就是乐游原，在长安城南，地势较高，是唐代的游览胜地.这两句，点明登古原的时间和原因.后两句“夕阳无限好，只是近黄昏”是说：夕阳下的景色无限美好，只可惜已接近黄昏.“无限好”是对夕阳下的景象热烈赞美.然而“只是”二字，笔锋一转，转到深深的哀伤之中.这是诗人无力挽留美好事物所发出深长的慨叹.这两句近于格言式的慨叹涵义是十分深的，它不仅对夕阳下的自然景象而发，也是对自己，对时代所发出的感叹.其中也富有爱惜光阴的积极意义.对本诗素有不同看法.有人认为“只是”无转折之意，而是“就是”“正是”之意，那就无伤感惋惜之情了夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山①夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛②，却话③巴山夜雨时.【注释】①巴山：在今四川省南江县以北.②共翦西窗烛：翦同剪；在西窗下共剪烛蕊.③却话：重头谈起.【简析】这是一首抒情诗.诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念.后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂.语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷.有人考证，以为此诗是作者于大中五年（851）七月至九月间入东川节度使柳中郢梓州幕府时作.其时义山妻王氏已殁（王氏殁于大中五年夏秋间）.为此，以为此诗是寄给长安友人.但义山入梓幕，与其妻仙逝，均在大中五年夏秋之际，即使王氏仙逝居先，义山诗作在后，在当时交通阻塞和信息不灵的时代，也是完全可能的.就诗的内容看，按“寄内”解，便情思委曲，悱恻缠绵；作“寄北”看，便嫌细腻恬淡，未免纤弱.晚睛 作者：李商隐 深居俯夹城1，春去夏犹清2.天意怜幽草3，人间重晚晴.并添高阁迥4，微注小窗明5.越鸟巢干后，归飞体更轻6.全部注释 1.深居：此谓幽居.且居处较高，可俯视城池.夹城：一说是两重城墙，中间有通道.一说是瓮城，即大城门外的月城，用以增强城池的防卫功能.2.刚入初夏，尚未炎热，仍然感到清爽.3.幽草：此有自喻之意.4.并：更.迥：远.5.微注句：写夕阳照进小窗.6.越鸟句：桂林属百越之地，故称其鸟为越鸟.这两句写天睛后，鸟巢干燥，鸟的羽毛也干了，归飞的体态更加轻盈.这首诗大约写于唐宣宗大中元年（847）的初夏，作者任桂管观察使郑亚的慕僚，刚到桂林不久，在一个雨后初晴的傍晚，登楼赏景，乃以此诗记一时之观感.诗的情调比较轻松乐观."天意怜幽草，人间重晚晴"是名句，情景浑融，既写出大自然的诗意美，又深含生活感受和人生哲理，而出语自然天成，写景寄兴妙在有意无意之间.《网师园唐诗笺》云："玉溪咏物，妙能体贴，时有佳句，在可解不可解之间.风人比兴之意，纯自意匠经营中得来." 对不起啊，只找到3个。