(1)鉴赏口诀:一.看类型。
从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。
②怀古类。③思乡怀人类。
表达对家乡或亲人思念为主。④战争或边塞类。
⑤闲适类。⑥借景抒情类。
⑦托物言志类。⑧爱情类。
⑨民生类。 以上九种类弄,只要学生掌握住基本的阅读水平,在认真阅读原诗二至三遍后,基本可以定住类型。
二.定感情。意象找到之后,全诗感情自然显现。
能够表现诗歌感情-色彩的词语有:愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。三.定主旨。
即确定诗歌所表现的思想内容,这是诗歌创作的核心,同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面:热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。
四.找意象(典故)。诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象,即诗歌中所描写的形象(人、物、景、事)。
而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同,但多数情况之下却是有其共通之处的五.找技巧。
一首诗歌写的好坏,与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系,而表达技巧又要从表达方式、修辞手法,表现手法等三个方面去分析。六.品风格。
“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如李白之诗清新飘逸,杜甫之诗沉郁顿挫,陶渊明之诗冲淡平和,王维之诗诗中有画,韩愈的诗深奥险怪,白居易的诗通俗鲜明。
再如,按词论家说,苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放,柳永、李清照之词婉约含蓄。诗歌鉴赏的最后,或者说到了细微之处,要让学生体会出作者的语言风格及语言所要达到的表达效果。
而与相关的一些术语有:刚舰雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。语言表达效果:真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。
以上六点看起来很分散,似把诗歌给拆开来读了,但实际情况绝非如此。这正如我们常说的一句话,不过我把它稍做了一点修改:“师傅引对门,修行在个人。”
只有让学生懂得了诗歌鉴赏的门道,才能使学生建立一种赏析的思路,进而在不断的赏析中培养起一种属于自己的赏析风格。二、诗歌内容、思想情感(一)、诗歌内容分类赠友送别诗、借景抒情诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗羁旅行役诗、边塞征战诗、即景抒怀诗、山水田园诗送别诗多是叮咛对方,赞颂对方。
或诉依依别情或言别后的思念。咏古诗多是对古代人或事的凭吊。
或为缅怀先贤,追慕古人,或表达自己建功立业的愿望,或诉自己生不逢时的感慨,或感叹昔盛今衰,借古讽今。战争诗要么表现保家卫国的豪情,要么表现舍身杀敌的壮烈,要么表现战士凯旋的豪迈,要么表现对战争的厌恶,揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难,控诉封建统治者发动战争的罪恶。
边塞诗则为对边塞军旅生活的描写,或表现边塞苦寒的生活环境,或表现壮丽的边塞风光。思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念,或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。
或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。写景抒情诗和咏物言志诗(包括山水田园诗,隐逸诗等),往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质,或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感,或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感,或者表现祖国山河的壮丽,表达对大好河山的无限热爱。
有的则借景(物)来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。(二)、诗词中常见的思想情感1忧国伤时:揭露统治者的昏庸腐朽如:杜牧《过华清宫》(长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。)反映离乱的痛苦如:杜甫《春望》(国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。峰火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。)同情人民的疾苦如:《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》对国家民族前途命运的担忧如:杜甫《登楼》(花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟。)这是一首感时抚事的诗。
作者写登楼望见无边春色,想到万方多难,浮云变幻,不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样,不可动摇,即使吐蕃入侵,也难改变人们的正统观念。
最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负,大有澄清天下的气概。全诗即景抒情。
2、建功报国建功立业的渴望如:曹操《龟虽寿》(神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
盈缩之年,不但在天。养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。)陆游《书愤》(早岁那知世事艰)保家卫国的决心如:王昌龄《从军行》(青海长云暗雪山。
用成语直接形容:
1. 行云流水
[xíng yún liú shuǐ]
比喻诗文纯任自然,毫无拘执;
2. 下笔成章
[xià bǐ chéng zhāng]
一挥动笔就写成文章。形容写文思敏捷。
3. 倚马可待
[yǐ mǎ kě dài]
倚在即将出发的战马前起草文件,可以等着完稿。 比喻文章写得快。
4. 笔歌墨舞
[bǐ gē mò wǔ]
指文笔奇妙精采。
5. 笔翰如流
[bǐ hàn rú liú]
指文笔快捷无滞。
6. 笔走龙蛇
[bǐ zǒu lóng shé]
形容书法生动而有气势。
7. 扬葩振藻
[yáng pā zhèn zǎo]
形容文章写得华丽多采。
8. 妙笔生花
[miào bǐ shēng huā]
比喻杰出的写作才能。
9. 笔下生花
[bǐ xià shēng huā]
比喻文人才思俊逸,写作的诗文极佳。
10. 神来之笔
[shén lái zhī bǐ]
由神灵帮助而写出的作品。 形容作品文句精彩。
11. 铺采摛文
[pù cǎi chī wén]
指铺陈文采。
12. 妙趣横生
[miào qù héng shēng]
横生:层出不穷地表露。 洋溢着美妙的意趣(多指语言、文章或美术作品)。
13. 斐然成章
[fěi rán chéng zhāng]
斐、章:文采。形容文章富有文采,很值得看。
14. 引人入胜
[yǐn rén rù shèng]
胜:胜境。 引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
15. 衔华佩实
[xián huá pèi shí]
衔:包含;华:比喻文采;佩:佩带;实:果实,比喻文章的思想内容。 形容文章的形式和内容都完美。也形容草木开花结果。
16. 惟妙惟肖
[wéi miào wéi xiào]
描写或模仿得非常逼真。
17. 字字珠玑
[zì zì zhū jī]
珠玑:珠子。 每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。
18. 力透纸背
[lì tòu zhǐ bèi]
透:穿过。形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。
1.且如今年冬,未休关西卒.(杜甫:《兵车行》)' 2.秋月扬明恽,冬岭秀寒松.(陶渊明:《四时》) 3.南邻更可念,布破冬未赎.(陆游:《十月二十八日风雨大作》) 4.冬尽今宵促,年开明日长.(董思恭:《守岁》) 5.鸣笙起秋风,置酒飞冬雪.(王微:《四气诗》) 6.隆冬到来时,百花即已绝.(陈毅:《梅》) 7.不知近水花先发,疑是经冬雪未销.(张谓:《早梅》) 8.儿童冬学闹比邻,据岸愚儒却子珍.(陆游:《秋日郊居》) 9.邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身.(白居易:《冬至夜思家》) 10.天时人事日相催,冬至阳生春又来.(杜甫:《小至》)。
亲,我认为,诗歌的正统,既不来自宫廷【诸如唐代上官仪为代表的宫体诗人】,也不完全来自民间【元曲中一些散曲】。
按照古代的看法,大小李杜,王维孟浩然,岑参高适,白居易,苏轼辛弃疾,欧阳修晏殊等等,还有清朝的纳兰性德,黄仲则等人。来自士大夫阶层,又与实际生活比较贴切,能够反应一定社会现状,或表达诗人超然物外的心态的,算作正统。
但是花间词,柳永,秦观诸人,往往不受封建阶级所喜爱。但是到了现在,在下觉得无所谓是否正统,只要能激起读者共鸣的就是好诗词,即使在以前不被人们提倡。
有时候文笔好,未必是正道,有时正道的诗词又太死板,这主要看个人取舍吧。诗词正统问题,好比我们的汉族到底有没有贵族血统一样纠结。
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