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人琴俱亡原文及翻译（人琴俱亡字词解释）
人 琴 俱 亡 俱：全，都。亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情，常用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情。亦作“人琴俱逝”、“人琴两亡”。 近义词：睹物思人 出处 南朝·宋·刘义庆《世说新语·伤逝》：“弦既不调，掷地云：‘子敬子敬，人琴俱亡！’恸绝良久，月余亦卒。” 译文： 南朝·宋·刘...
大学全文及译文完整版（大学全文朗诵及译文）
《大学》全文 【原文】大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 【译文】大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇...
撼树蚍蜉自觉狂出自谁（蚍蜉撼树出自典故）
白居易的成名作，前四句人人会背，后四句才是重点，却被人淡忘。白居易16岁写的一首诗，曾入选小学课本，虽存半首已是千古绝唱。 1/小草的力量 在人教版的小学语文课本中，收录了一首唐代诗人白居易的短诗《草》： 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 该诗由于短小，且明白晓畅，所以...
威武不能屈的人物事例（威武不能屈的名人事例）
黄琬，又名黄源、黄苑、沚函，祖籍福建省永泰县白云乡，1903年出生于福州的一个贫苦市民家庭。他少年时代就表现出嫉恶如仇的性格。1910年入福州西峰小学读书，毕业后，考入福州第二中学就读。1919年五四运动后，他受进步教师邓欧如及进步学生陈任民、方尔灏等人的影响，参加了轰轰烈烈的学生运动。 1922年...
三朝名臣言行录翻译（三朝名臣言行录司马光翻译）
原文 司马温公①幼时，患②记问不若③人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣。独下帷绝编，迨④能倍诵⑤乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。 温公尝⑥言：“书不可不成诵，或⑦在马上，或中夜⑧不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 注释 司马温公：即司马光，他死后被追赠为温国公。 患：担心。 若...
魏武见匈奴使文言文译文（魏武将见匈奴使赏析）
原文 魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代当之，乃自捉刀立床头。事既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王信自雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 [1] 注释 [1] 魏武将见匈奴使——选自《世说新语•容止》。魏武，即曹操，曹丕称帝后追尊曹操为武帝。匈奴...
盖此身发全文翻译（盖此身发全文朗读）
【原文】 ɡài cǐ shēn fà sì dà wǔ chánɡ 盖 此 身 发 , 四 大 五 常 【注释】人的身体发肤分属地、水、火、风，一言一行都要符合仁、义、礼、智、信。 【小故事：郭伋待期】 小朋友，下面给大家讲一个“郭伋待期”的故事。郭伋是东汉时的一个官员，他很...
水调歌头重上井冈山原文翻译（水调歌头重上井冈山原文朗诵）
水调歌头·重上井冈山 久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。风雷动，旌旗奋，是人寰。 三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。 【注释】 凌云：直上云霄，翱翔于青天白云之...
游褒禅山记原文及翻译（游褒禅山记翻译及注释）
[片断摘录：深思可发现积弊；慎取可避免主观；极尽意志，方可推陈；不随大流才能出新。] 一、【注音朗读】参看课文脚注（或查词典），给文中陌生词语注音。之后，有节奏地朗读全文。 二、【初步感知】朗读之后，合上书，在此书写：读完本文，我感知到作者在借登山的事引出关于成功的条件的思考。 三、【标题解读】我...
困字开头的成语有哪些（关于困字开头的成语故事）
这一路上，会遇到哪些有趣的成语故事呢？每天一站，即刻出发！ 前方到站：困兽犹斗。 典故 秋，晋师归，桓子请死，晋侯欲许之。士贞子谏曰：“不可。城濮之役，晋师三日穀，文公犹有忧色。左右曰：‘有喜而忧，如有忧而喜乎？’公曰：‘得臣犹在，忧未歇也。困兽犹斗，况国相乎！’及楚杀子玉，公喜而后可知也，曰：‘莫...